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小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后作业题
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后作业题，共7页。试卷主要包含了根据语境，看拼音，写词语，选择题，词语练习，品析有新鲜感的句子，口语交际，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.一阵kuánɡ fēnɡ 过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡ qǐ shuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ 起来。
2.zǎ chen，绿草和花儿ān jìnɡ地听同学们dú
shū 。
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.坪坝（bèi） 摔跤（shuāi）
B.段落（duàn） 背诵（bèi）
C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè）
D.清楚（chǔ） 放假（jiǎ）
2.下列诗句中有错别字的一项是（ ）
A.牧童骑黄牛 B.歌声振林樾
C.意欲捕鸣蝉 D.忽然闭口力
3.下列各项词语中不含近义词的一项是（ ）
A.面红耳赤 B.眼疾手快
C.慌里慌张 D.提心吊胆
4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（ ）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。（12分）
1.照样子，仿写四字词语。（6分）
（1）一字不漏（“一～不～”式）
_______________ _______________ _______________
（2）摇头晃脑（含身体部位）
_______________ _______________ _______________
2.词语巧搭配。（6分）
敬爱的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的小学
（ ）的墙壁 （ ）的服装 （ ）的东风
四、品析有新鲜感的句子。（11分）
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（1）这句话中的“粗壮”一词可换成_________。（1分）
（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。（4分）
①_________的苹果树上挂满了_________的苹果。
②_________的海鸥飞过____________的海面。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（1）图片（ ）中的情景可以用“狂欢”一词来形容。（2分）
（2）作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句子。（4分）
①夜深了，只有星星____________________________。
②小蝌蚪们在水中_______________________ 。
五、口语交际。（6分）
周末，妈妈带龙小五、龙小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”
1.龙小五说：“_____________________________________________________________”
2.龙小可说：“_____________________________________________________________________________________”
3.爸爸：“你们说得都很精彩！____________________________________”
阅读理解
六、课内阅读。（10分）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.花的学校在哪里？（ ）（2分）
A.花的学校在天上。 B.花的学校在地下。
2.第③段中，“放假了”指的是______________。（2分）
3.发挥想象，完成练习。（4分）
他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________；雨一来，他们便放假了。这时，他们会______________________________________。
4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）
（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。 （ ）
（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。（ ）
七、课外阅读。（14分）
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里， 炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，__________过一道弯，__________过一道坎，____________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），__________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liā）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是（ ）（2分）
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走 D.绕 走 拐 跨
2.“他背着五彩的晚霞”写的是_________时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了______________________。（2分）
3.文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“_______” 在文中画出来。（2分）
5.结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（4分）
________________________________________________________________
作文天地
八、习作。（30分）
题目：我的小伙伴
要求：1.注意习作的格式。
2.建议写出人物的外貌、性格特点、爱好等。
3.内容丰富，表达真实，不少于300字。
第一单元测试卷
一、1.狂风 扬起 双臂 舞动 2.早晨 安静 读书
二、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A
三、1.（1）一动不动 一声不吭 一成不变
（2）手忙脚乱 眼疾手快 张口结舌
2.老师 国旗 可爱 洁白 鲜艳 湿润
四、1.（1）粗大 （2）①高大 红彤彤 ②美丽 波涛汹涌
2.（1）A （2）①还在眨着明亮的小眼睛 ②快活地做着游戏
五、1.有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。
2.有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。
3.你们俩都是观察细致的孩子。
六、1.B 2.花儿们开放了
3.学习如何让自己开得更漂亮 一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮
4.（2）√
七、1.B 2.傍晚 妈妈高高扬起的手臂
3.“梳理、悄悄话 、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
4.柴火 山柿子 药材
5.示例：背篼里装着一个自由的童年。
基础积累
一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）
1.一阵kuánɡ fēnɡ 过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡ qǐ shuānɡ bì，快乐地wǔ dònɡ 起来。
2.zǎ chen，绿草和花儿ān jìnɡ地听同学们dú
shū 。
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.坪坝（bèi） 摔跤（shuāi）
B.段落（duàn） 背诵（bèi）
C.凤尾竹（fēnɡ） 戒尺（jiè）
D.清楚（chǔ） 放假（jiǎ）
2.下列诗句中有错别字的一项是（ ）
A.牧童骑黄牛 B.歌声振林樾
C.意欲捕鸣蝉 D.忽然闭口力
3.下列各项词语中不含近义词的一项是（ ）
A.面红耳赤 B.眼疾手快
C.慌里慌张 D.提心吊胆
4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（ ）
A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）
B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ （强调没有用）
C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、词语练习。（12分）
1.照样子，仿写四字词语。（6分）
（1）一字不漏（“一～不～”式）
_______________ _______________ _______________
（2）摇头晃脑（含身体部位）
_______________ _______________ _______________
2.词语巧搭配。（6分）
敬爱的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的小学
（ ）的墙壁 （ ）的服装 （ ）的东风
四、品析有新鲜感的句子。（11分）
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（1）这句话中的“粗壮”一词可换成_________。（1分）
（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。（4分）
①_________的苹果树上挂满了_________的苹果。
②_________的海鸥飞过____________的海面。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（1）图片（ ）中的情景可以用“狂欢”一词来形容。（2分）
（2）作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句子。（4分）
①夜深了，只有星星____________________________。
②小蝌蚪们在水中_______________________ 。
五、口语交际。（6分）
周末，妈妈带龙小五、龙小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”
1.龙小五说：“_____________________________________________________________”
2.龙小可说：“_____________________________________________________________________________________”
3.爸爸：“你们说得都很精彩！____________________________________”
阅读理解
六、课内阅读。（10分）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.花的学校在哪里？（ ）（2分）
A.花的学校在天上。 B.花的学校在地下。
2.第③段中，“放假了”指的是______________。（2分）
3.发挥想象，完成练习。（4分）
他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________；雨一来，他们便放假了。这时，他们会______________________________________。
4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）
（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。 （ ）
（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。（ ）
七、课外阅读。（14分）
背篼（dōu）
①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。
②村子里， 炊烟袅（niǎ）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，__________过一道弯，__________过一道坎，____________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），__________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liā）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。
④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
1.依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是（ ）（2分）
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.拐 跨 绕 走 D.绕 走 拐 跨
2.“他背着五彩的晚霞”写的是_________时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了______________________。（2分）
3.文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“_______” 在文中画出来。（2分）
5.结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（4分）
________________________________________________________________
作文天地
八、习作。（30分）
题目：我的小伙伴
要求：1.注意习作的格式。
2.建议写出人物的外貌、性格特点、爱好等。
3.内容丰富，表达真实，不少于300字。
第一单元测试卷
一、1.狂风 扬起 双臂 舞动 2.早晨 安静 读书
二、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A
三、1.（1）一动不动 一声不吭 一成不变
（2）手忙脚乱 眼疾手快 张口结舌
2.老师 国旗 可爱 洁白 鲜艳 湿润
四、1.（1）粗大 （2）①高大 红彤彤 ②美丽 波涛汹涌
2.（1）A （2）①还在眨着明亮的小眼睛 ②快活地做着游戏
五、1.有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。
2.有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。
3.你们俩都是观察细致的孩子。
六、1.B 2.花儿们开放了
3.学习如何让自己开得更漂亮 一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮
4.（2）√
七、1.B 2.傍晚 妈妈高高扬起的手臂
3.“梳理、悄悄话 、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。
4.柴火 山柿子 药材
5.示例：背篼里装着一个自由的童年。
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