初中北师大版二、弹力、力的测量导学案及答案

这是一份初中北师大版二、弹力、力的测量导学案及答案，共2页。

课 题
7.2 弹力 力的测量
课时
1
课型
展示
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
学习目标
1、知道弹力及其产生的条件
2、知道弹力的方向
3、会正确使用弹簧测力计
注意：比较弹簧的长度与弹簧的伸长的区别。
（4）使用方法：
a．认：_________________________________________
b．调：_________________________________________
c．测：测力时，要使弹簧形变的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上，且均匀 拉动；
e．读：_________________________________________
f．记：_________________________________________
常见的测力计_______________________________________________________
弹簧测力计使用常见问题 注意： （1）测量范围（2）矫正零点（3）看清刻度（4）避免摩擦
（5）方向一致（6）读数准确（7）及时恢复
【学点三】相互作用的力
两个物体间相互作用的两个力大小相等，方向相反。这一对相互作用的力，叫做__________ 和____________。
理解： （1） 作用力和反作用力总是大小__________， 方向____________， 作用在同一条直线上。 （2）相互作用的两个力分别作用在两个物体上，也就是说作用力的施力物体是反作用力 的_____________。如人站在地面上，人对地面的____________和地面对人的_______ _____ 是一对相互作用力，压力的施力物体是_________，它也是__________的受力物体。
练习：下列各组力中，不属于相互作用力的是（ ） A.走路时，脚给地往后的力和地给脚向前的力 B.游泳时，手给水向后的力和水给手向前的力 C.鸟飞行时翅膀给空气的力和空气给翅膀的力 D.静止在桌面上的苹果受到的桌面的支持力和地球对它的吸引力
三、巩固提升：
测量一个约 6N 的力，应选用的最适当的弹簧测力计的规 格是 （ ）
A、量程是 10N，分度值为 0.2N B、量程为 5N，分度值为 0.1N
C、量程 15N，分度值为 0.5N D、以上三种弹簧测力计都可以
关于弹力，下列说法错误的是 ( )
相互接触的物体间不一定产生弹力 B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D、压力、支持力、拉力都属于弹力
在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( )
试试弹簧的弹性 B、可避免弹簧被卡壳
C、是无意识的随便拉拉 D、看看能测多大的拉力，以便确定量程
归纳总结： 1、弹力、弹力的三要素。
2、弹簧测力计的构造、原理、使用方法。
3、作用力和反作用力。
重 难 点
弹力及其产生的条件； 弹力的方向
学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）
一、预习交流
1、力是物体间的相互_________，力不能离开_________而独立存在。如马拉车，马对车施 加的力,施力物体是__________， 受力物体是__________； 同时， 车也对马施加一个方向______ 的力，施力物体是___________，受力物体是____________。
2、力的单位是__________，简称__________，符号是__________，这是为了纪念伟大的物 理学家__________。
3、力的三要素指的是：_____________、______________和________________。
4、力的作用效果是能改变物体的__________和__________。
5、什么是弹力？力的测量工具是什么？如何测量？
6、你还有什么疑问请提出来？
二、探究释疑
【学点一】弹力 1、联系生活实际，我们发现，压弯直尺、拉伸橡皮筋、压缩弹簧等，撤走力的作用，直尺、 橡皮筋和弹簧都能__________________。 物理学中把物体不受力时又恢复到原来的形状的这种 特性称作弹性，这种物体的形变称作弹性形变。而用力捏橡皮泥时，外力撤去之后，橡皮泥 ______（能，不能）恢复原状。物理学中把物体受力时发生形变，外力撤去时不能恢复原状的 这种特性称作塑性。
2、弹力的定义：物体由于发生弹性形变，而要恢复原状时产生的力叫弹力。形变越大，产 生的弹力___________。 练习：下列结果不是由弹力产生的是（ ） A、撑竿跳高运动员跃过横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出 D、手中的石块释放后会下落
说明: 任何物体能都发生形变，有的形变可以直接观察到，有的形变极其微小，无法直接 观察，需通过仪器显示或放大微小形变。
3、弹力的三要素：大小（仪器测量） ；作用点（________） ；方向（恢复原状的方向即 与外力的方向______________） 。 拉力：沿绳或弹簧__________的方向； 压力：________接触面________被压物体； 支持力：________接触面________被支持物体。
练习：关于弹力说法不正确的是（ ） A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大 D.两个物体不接触也有可能产生弹力
【学点二】弹簧测力计
（1）用途：测量___________，单位：________。
（2）结构：__________、__________、___________、___________、____________等
（3）工作原理：
教学后记