初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试优秀随堂练习题
展开第三章维持生命之气---氧气复习与检测同步练习基础过关九年级化学上学期(科粤版2012)
练习
一、单选题,共11小题
1.下列说法错误的是
A.呼吸作用、食物腐败、铁生锈都属于缓慢氧化
B.工业制氧气为分离液态空气法,是物理变化
C.空气由空气分子构成
D.人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中该气体的含量
2.下列实验现象的描述正确的是
A.镁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁
B.磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量
3.下列说法正确的是
A.由两种物质生成另一种物质的反应叫做化合反应
B.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也一定不能燃烧
D.化合反应一定是氧化反应,氧化反应也一定是化合反应
4.次氯酸钠(NaClO)具有杀菌消毒的作用,在抗击新冠状病毒中作为常见的消毒剂,NaClO中氯元素的化合价为
A.-1 B.+1 C.+2 D.+5
5.下面有关实验现象的描述中,正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
B.取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰,火柴两边变黑,中心无变化
C.燃着的蜡烛熄灭时产生白雾
D.在空气中点燃硫,看到淡蓝色火焰,同时生成二氧化硫
6.下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂必定加快反应速率 B.催化剂可使产物的质量增加
C.水中加入催化剂能变为汽油 D.催化剂的化学性质在反应后一定不变
7.在某密闭容器中,有关物质变化过程的微观示意图如图所示,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子,下列有关说法中不正确的是
A.变化I中发生了物理变化
B.在变化II中,分子先分成原子,原子又重新结合成新的分子
C.变化II中发生了分解反应
D.II变化前后分子种类没有改变
8.在抗击“新冠”疫情中,“84消毒液”是一种高效消毒剂,主要成分为次氯酸钠(NaCIO)。下列有关叙述正确的是
A.NaClO是一种氧化物 B.NaClO的相对分子质量为74.5
C.NaClO中氯元素化合价为-1价 D.Na、Cl、O三种元素的质量比为1:1:1
9.下列关于氨气(NH3)的说法中,正确的是
A.氨气是一种氧化物 B.氨气中含有3个氢原子
C.氨气中氮、氢元素质量比为17:3 D.氨气的相对分子质量是17
10.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应,下列对有关反应的描述正确的是
A.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
B.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
C.在点燃条件下,红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾
D.在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
11.下列实验现象的描述中,正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的火焰,发出白光
B.硫粉在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
C.向装有空气的集气瓶中加入澄清石灰水后震荡,澄清石灰水明显变浑浊
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
二、非选择题,共5小题
12.下列反应中,属于氧化反应的是_______(填序号,下同);属于化合反应的是_______;既属于氧化反应,又属于化合反应的是_______。
①甲烷+氧气二氧化碳+水
②
③过氧化氢水+氧气
④碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
⑤
⑥镁+氧气氧化镁
13.硫与铁丝在氧气中燃烧的的现象不同,说明燃烧的现象与_________有关。两支注射器内分别吸人等体积的水和空气,按下图所示操作,发现后者容易被压缩,说明____________。
14.写出符合下列要求的化学符号。
(1)镁元素_________。
(2)氦气______________。
(3)2个氮分子_______________。
(4)2个亚铁离子_____________。
(5)氧化汞中汞元素显+2价______________。
15.康泰克是以前治疗感冒的常用药,因含有的PPA(苯丙酸胺)对人有较大的副作用而被禁用。PPA的化学式为C9H13ON,它是由_______种元素组成的,每个PPA分子中共有_______个原子,各元素的质量比为_______,其相对分子质量为_______。
16.写出化学符号或根据化学符号写出含义
(1)2个氮气分子_______;
(2)3个铁原子______;
(3)5个五氧化二磷分子_______
(4)2个二氧化碳分子_________;
(5)________
(6)________
(7)3OH-_________
(8)________
参考答案
1.C
【详解】
A、呼吸作用、食物腐败、铁生锈进行的都很缓慢、不易被察觉,都属于缓慢氧化,故说法正确;
B、分离液态空气法的原理:根据沸点不同进行混合物的分离,属于物理变化,故说法正确;
C、空气是由氮气、氧气等多种分子构成的混合物,故说法错误;
D、人呼吸时,产生二氧化碳,所以人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气该气体的含量,故说法正确。
故选C。
2.D
【详解】
A、生成氧化镁是实验结论不是实验现象,错误。
B、磷在氧气中燃烧产生大量的烟,不生成雾。错误。
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体,错误。
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,正确。
故选D。
3.B
【详解】
A、两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫化合反应,错误。
B、氧化反应是物质与氧发生的反应,物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应,正确。
C、在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中可能燃烧,如铁在空气中不燃烧,在氧气中能燃烧。错误。
D、化合反应和氧化反应属于交叉关系。化合反应可能不是氧化反应,如氧化钙和水生成氢氧化钙。氧化反应也可能不是化合反应,如甲烷燃烧生成二氧化碳和水。错误。
故选B。
4.B
【详解】
次氯酸钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价为x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)=0,x=+1。
故选B。
5.B
【详解】
A、铁丝在空气中不能燃烧,故选项错误;
B、火焰的外焰温度最高,所以火柴两边变黑,中心无变化,故选项正确;
C、燃着的蜡烛熄灭时产生的是石蜡蒸汽凝结成的固体,所以应是白烟而不是白雾,故选项错误;
D、在空气中点燃硫,看到淡蓝色火焰,同时生成有刺激性气味的气体,实验现象不能直接描述为生成二氧化硫,故选项错误。
故选B。
6.D
【分析】
在化学反应中,能改变化学反应速率,而反应后本身的质量和化学性质都不变的物质是催化剂。
【详解】
A、催化剂必定改变化学反应速率,选项错误,不符合题意;
B、催化剂只能改变化学反应速率,不能使产物的质量增加,选项错误,不符合题意;
C、化学反应遵守质量守恒定律,即元素种类必须守恒,水由氢氧两种元素组成,汽油是有机物,含有碳元素,故加入催化剂不可能发生元素的改变,选项错误,不符合题意;
D、催化剂在化学反应后本身的质量和化学性质都不变,选项正确,符合题意。
故选D。
【点睛】
催化剂的概念,理解好“一变两不变”是解题关键。
7.D
【详解】
A、由变化Ⅰ中微粒的变化可知,该反应没有新物质生成,属于物理变化。故正确;
B、在变化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新结合成新的分子,故正确。
C、由变化Ⅱ的微观示意图可知,水通电生成氢气和氧气,该反应有一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故正确;
D、由示意图中物质的构成可知,II变化前后分子种类发生改变,故错误;
故选:D。
8.B
【详解】
A、次氯酸钠由Na、Cl、O三种元素组成,不属于氧化物,不符合题意;
B、NaClO的相对分子质量为:23+35.5+16=74.5,符合题意;
C、次氯酸钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价为x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)=0,x=+1,不符合题意;
D、Na、Cl、O三种元素的质量比为:23:35.5:16=46:71:32,不符合题意。
故选B。
9.D
【详解】
A、氨气中不含氧元素,所以不是氧化物,故选项错误;
B、氨气是由氨分子构成,每个氨分子含3个氢原子,故选项错误;
C、氨气中氮、氢元素质量比为14∶3,故选项错误;
D、氨气的相对分子质量是14+1×3=17,故选项正确。
故选D
10.B
【详解】
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,这两个反应均符合“多变一”的特点,属于化合反应;蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,不属于化合反应,不符合题意;
B、物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性,符合题意;
C、红磷空气中燃烧,产生大量白烟,没有白雾,不符合题意;
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体,不符合题意。
故选B。
11.B
【详解】
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,不符合题意;
B、硫粉在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,符合题意;
C、空气中二氧化碳的含量较低,向装有空气的集气瓶中加入澄清石灰水后震荡,澄清石灰水不会明显变浑浊,不符合题意;
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,铁在空气中不燃烧,只能烧至红热,不符合题意。
故选B。
12.①、⑥ ②、⑤、⑥ ⑥
【详解】
物质与氧气发生的反应称为氧化反应,所以①⑥属于氧化反应;
两种或两种以上物质生成另一种物质的反应是化合反应,反应符合多变一的特征,所以属于化合反应的是②⑤⑥;
既属于氧化反应,又属于化合反应的是⑥。
13.可燃物的种类(或可燃物的性质) 气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大
【详解】
硫与铁丝在氧气中燃烧的的现象不同,说明燃烧的现象与可燃物的种类(或可燃物的性质)有关;
两支注射器内分别吸人等体积的水和空气,按图示操作,发现后者容易被压缩,说明气体分子间的间隔比液体分子间的间隔大。
14.
(1)Mg
(2)He
(3)2N2
(4)2Fe2+
(5)
【分析】
(1)
镁元素的元素符号为Mg;
(2)
氦气是单原子分子,直接由氦原子构成,用元素符号可直接表示,所以可用He表示氦气;
(3)
氮分子是双原子分子,表示为N2,分子个数在分子式前加上相应的数即可,所以2个氮分子表示为2N2;
(4)
亚铁离子为铁原子失去2个电子形成的带2个单位正电荷的离子,离子符号为Fe2+,离子个数则在离子符号前加上相应的数,所以2个亚铁离子表示为:2Fe2+;
(5)
标注化合价时,直接标注在对应的元素符号上方即可,所以氧化汞中汞元素显+2价表示为:。
【点睛】
15.4 24 108:13:16:14 151
【详解】
PPA的化学式为C9H13ON,它是由碳、氢、氧、氮共4种元素组成的。
每个PPA分子中共有个原子。
化合物中各元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比,故各元素的质量比为。
化合物的相对分子质量等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之和,故其相对分子质量为。
16.
(1)2N2
(2)3Fe
(3)5P2O5
(4)2CO2
(5)氧化镁中镁元素显+2价
(6)3个碳酸根离子
(7)3个氢氧根离子
(8)2个硫酸根离子
【分析】
(1)
由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个氮气分子表示为2N2。
(2)
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铁原子表示为:3Fe;
(3)
由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,5个五氧化二磷分子可表示为:5P2O5;
(4)
由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个二氧化碳分子可表示为:2CO2;
(5)
由化合价的表示方法,在该元素符号的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故表示氧化镁中镁元素显+2价;
(6)
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3CO32-可表示3个碳酸根离子;
(7)
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3OH-可表示3个氢氧根离子;
(8)
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2SO42-可表示2个硫酸根离子。
【点睛】
科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试测试题: 这是一份科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试测试题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验及探究题等内容,欢迎下载使用。
科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试单元测试精练: 这是一份科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试单元测试精练,共14页。
初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试优秀精练: 这是一份初中化学科粤版九年级上册第三章 维持生命之气——氧气综合与测试优秀精练,共11页。试卷主要包含了单选题,共12小题,填空题,共5小题等内容,欢迎下载使用。