小学数学人教版三年级上册9 数学广角——集合学案设计

这是一份小学数学人教版三年级上册9 数学广角——集合学案设计，共4页。学案主要包含了课时安排，预习导航，回顾旧知，新知探究，学习小结，拓展延伸，易错收集，基础练习等内容，欢迎下载使用。


【课时安排】
2课时
第一课时
【预习导航】
☆ 预习课本第104-105页，通过列表、画图、数数等方法，你将学会利用集合思想解决简单的实际问题。
☆ 温馨提示： 理解韦恩图。
【回顾旧知】
1．两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院，这是为什么？
2．老师在银行排队取钱，从前数老师排第3，从后数老师排第4，算算排队的一共有几人？
可以作图帮助解题。
【新知探究】
1.探一探。
（1）从例1的这一份名单中你能得到哪些信息？
为什么有的人的名字会出现两次？
（2）“两个课外小组一共有9＋8=17”这句话说得对不对？为什么？
（3）完成下面韦恩图。
红色方框表示（ ）。
蓝色方框表示（ ）。
重叠部分表示（ ）。
（4）列式解答： 。
2.试一试。书本第105页做一做。
（1）（直接写在书上）（A档）重叠部分表示（ ）
（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有几人？（列式）
通过预习，你有什么疑问？
3.小结。
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
三（1）班有46人，其中25人订阅了《少年科学》，22人订阅了《少年文艺》，有18人两种刊物都订阅了。有多少人两种刊物都没有订阅？
【易错收集】
第九单元巩固拓展
班级： 组别： 组号： 学生姓名：
完成情况

【课时安排】
1课时
【预习导航】
☆ 阅读课本第104-105页，回忆韦恩图的知识，你将会进一步熟练利用集合思想解决简单的实际问题。
☆ 温馨提示： 理解韦恩图。
【基础练习】
妈妈这两天共买了几种蔬菜？
妈妈昨天、今天买的蔬菜如下表：
【深化练习】
1．在圈中填上合适的数。
（1）两个圈里都有的数有多少个？请你用画图的方法表示出来，把下图补充完整。
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
2．我们班有68人，参加体育队的有43人，参加舞蹈队的有38人，没人至少参加一个队。
那么这两个班两队都参加的有多少人？
通过预习，你有什么疑问？
3.小结。
【精炼反馈】
1．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人。 （ ） （ ）
都参观的
（1）完成右图。
（2）去动物园的一共有（ ）人。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
学校举行兵乓球比赛。A组、B组两个小组各有16人，每组两人一对进行比赛，负者被淘汰，胜者进入下一轮，最后两组第一名进行比赛。两个小组赛一共要进行多少场比赛？
【易错收集】
昨天
白菜
土豆
萝卜
西红柿
豆角
今天
白菜
冬瓜
包菜
西红柿
茄子