还剩5页未读，
继续阅读
人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 5 Working the Land学案
展开
这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 5 Working the Land学案，共8页。
Ⅰ.重点单词
1．devte v．献身；致力；专心
(1)devte 为……付出时间/努力/金钱
devte neself t...献身于……；专心致力于……
devted adj. 忠实的；深爱的
devtin n．挚爱；关爱；关照；奉献
(2)表示“专心于，全神贯注于”的短语还有：be absrbed in，be lst in，be buried in，be ccupied in，fcus n，cncentrate n，fix ne's attentin n
2．shrtage n．不足；缺少；短缺
fd/husing/water shrtages 食物/住房/用水短缺
a shrtage f funds 资金不足
shrt adj.不足的；缺少的；短缺的
fall shrt f sth.未达到；不符合
be shrt f缺乏，短缺
in shrt总之；简言之
3．yield n．产量；产出；利润 vt.出产(作物)；产生(收益、效益等) vi.屈服；让步 vi.放弃；缴出
yield (t sth./sb.) 屈服；让步
yield sth./sb. (up) (t sb.) 放弃；缴出
yield t sth.被……替代；为……所取代
a high crp yield 作物丰收
a reductin in milk yield 牛奶产量的降低
4．cnvince vt. 使确信，使相信
cnvince sb.f sth.使某人相信某事
cnvince sb.t d sth.说服某人做某事
be cnvinced f sth.相信某事
be cnvinced that相信某事
cnvincing adj.令人信服的
5．attain vt.(经过努力)获得；得到；达到(年龄、水平、状况等)
attainable adj.可获得的；可达到的
attainment n．达到；成就
6．cnventinal adj.常规的；传统的；保守的
7．assumptin n．假定；设想；承担；担任
make an assumptin假设；认为
n the assumptin that...在假定……的情况下assume vt.假定；设想；承担
assume that...假设……
assume ffice 就职
assume respnsibility 承担责任
assume an air/expressin f...装出……的样子/表情
assuming that...假定……(作连词用，相当于 if)
8．vercme vt.& vi.战胜；克服；控制(感情)
be vercme with被(感情)所控制，受到情绪的极大影响
9．expand vt.& vi.使变大；伸展
expand (...) int(把……)扩展到
expand n/upn详述；充分叙述
10．cmprise vt.包括；包含；由……组成(不用于进行时) vt.是(某事物的)组成部分；组成；构成
be cmprised f ＝cnsist f 由……组成
cmprise＝ make sth. up
11．generate vt.产生；引起
generate electricity/heat/pwer 发电/产生热 / 动力
generate incme/prfit 产生收益 / 利润
generatin [U] (尤指电、热等的)产生 [C＋sing./pl.v.] (统称)一代人，同代人，同辈人；代，一代，一辈
the generatin f electricity 发电
methds f incme generatin 产生收益的方法
stries passed dwn frm generatin t generatin 世代相传的故事
generatr n. 发电机
12．urban adj. 城市的；市镇的
urbanizatin n．都市化；城市化
13．alleviate vt.减轻；缓解
alleviatin n．减轻；缓解；缓和；镇痛物
14．digest vt. 消化(食物)；领悟，融会贯通 vi. 消化 n. 摘要；文摘
digestin n. 消化
digestive adj. 消化的；易消化的
15．alternative n．可能的选择 adj.供选择的；非传统的
alternative energy可替代能源
an alternative t...……的替代品
have the alternative f ding sth.有做某事的选择；可以做某事
have n alternative but t d sth.别无选择只好做某事
16．depth n．向下(或向里)的距离；深(度)
the depth f a cut/wund/crack刀口/伤口/裂口深度
the depths f the cean 海洋深处
live in the depths f the cuntry (＝ a lng way frm a twn)住在偏远地区
in the depths f winter (＝ when it is cldest)在隆冬季节
in depth全面地；深入地；详细地
be ut f yur depth在水深没顶(或够不着底)的地方；非某人所能理解；为某人力所不及
deep adj.深的；厚的；纵深的；有……深的
17．rt n．根；根茎；根部；根源 v．(使)生根；翻寻
deep spreading rts扎得很深的根
rt crps/vegetables根茎作物/蔬菜
pigs rting fr fd拱土觅食的猪
Ⅱ.重点短语
1．care fr照顾；关心；喜欢
care abut，care fr和care with都有“关心”“担心”的意思，但是在表示“介意”“计较”意思时，要用care abut。
在表示“关怀”“照顾”“想要”的意思时，要用care fr。
2．far frm远非；绝不
far frm后常接名词、动名词或形容词。
far frm the truth/case远非事实
far frm satisfactry远不令人满意
3．take n
(1)承担，接受(尤指艰巨工作或重大责任)
(2)呈现，显出(新面貌或新特点)
(3) (公共汽车、船舶等)上(客)，装(货)，补充(燃料)
(4)雇用；录用
4．make use f 利用；使用
make gd/full use f 好好/充分利用
make the best f 充分利用(有利条件)
make the mst f 充分/尽量利用(有利条件)
make little use f 几乎不利用；不充分利用
5．nw that 既然
类似 althugh/thugh 不能与 but 连用，because 不能与 s 连用，当 since, nw that 引导原因状语从句时，主句前不能加 s 等连词。
6．make up ne's mind 下决心；决定
change ne's mind 改变主意
keep/have sth.in mind 记住某事
lse ne's mind 失去理智
7．in turn相应地；转而；依次；轮流
by turns 轮流；交替
take ne's turn轮流做
It's ne's turn t d轮到某人做某事
8．turn t求助于；求教于
turn against反对 turn away回绝
turn up调大；出现 turn ff关掉
turn back往回走 turn dwn关小；调低
turn in上交 turn n接通；打开
9． f/frm使……免受(影响、伤害等)；使……不含(有害物)
keep sb.frm ding sth.阻止某人做某事
keep sth.frm sb.不将某事告诉某人
keep sb.ding sth.使某人不停地做某事
keep in tuch with与……保持联系
keep sb./sth.ut f sth.不让某人/某物入内
keep an eye n sth.注意；看守
keep n ding sth.继续做某事
10．fr instance(＝fr example)例如；比如
常见的表示列举的短语：
(1)such as意为“例如，诸如……之类的”，用来列举同类的人或事物中的几个。放在被列举的人或事物之前。
(2)that is或namely意为“即，也就是”，用于把同类的人或事物全部列举出来。放在被列举的人或事物之前。
(3)fr example意为“例如，比如”，用于列举同类的人或事物中的一个或几个，作插入语，且常用逗号将它与句子其他部分隔开，可位于句首、句中和句末。
Ⅲ.重点句型
1．Yet, he cnsiders_himself_a_farmer because he cntinually wrks the land in his research.然而，他认为自己是个农民，因为他在不断地研究耕种土地。
cnsider在此表示“认为”。
cnsider vt.考虑；认为
cnsider sth.考虑某事
cnsider ding sth.考虑做某事
cnsider＋wh t d/whclause考虑……
cnsider that...认为……
cnsider sb./sth.(as)．..认为某人/某物是……
cnsider sb./sth.(t be)＋adj./n.认为某人/某物……
cnsider it＋adj./n.＋t d认为做某事是……
be cnsidered t d/have dne被认为做某事/做了某事
2．Tday, it_is_estimated_that abut 60 percent f dmestic rice cnsumptin in China is cmprised f crps generated frm Yuan's hybrid strains...
据估算，现在中国国内消费的大米有大约百分之六十来自袁隆平的杂交水稻……
本句属于“It＋be＋过去分词＋that...”结构，句中 that 引导主语从句，主语从句本身又是一个主从复合句，从句中(s...)that 引导结果状语从句。
“It＋be＋过去分词＋that...”结构：
it 是形式主语，that 引导的从句是真正的主语，that 仅起连接作用，不作成分。
常用动词：say，reprt，think，hpe，suggest，believe，knw 等。
该句型可转换为“Sb./Sth.＋be＋过去分词＋不定式”(hpe 和 suggest 除外)。
3．Given that Yuan's hybrids have made him quite wealthy, ne might think he wuld retire t a life f leisure.
考虑到杂交水稻使袁隆平变得相当富有，人们可能认为他会退休享受闲适的生活。
Given用作介词，表示“只要是；考虑到；假定；已知”等意思。“given＋that从句”意思是“考虑到……”，相当于cnsidering。
4．As fr chemical fertilisers, crps grwn with them usually grw t_fast_t_be rich in nutritin.
至于化肥，用它们种植的作物通常生长得太快，无法提供丰富的营养。
t fast t be...是结构，该结构意为“太……以致不……，太……而不能……”。其中t是副词，用来修饰形容词/副词，t是动词不定式符号。
使用结构时应注意：
(1)句子主语与构成不定式的动词在逻辑上是动宾关系，且构成不定式的动词是及物动词时，不定式中的动词后不能跟宾语。
(2)句子主语与构成不定式的动词在逻辑上是动宾关系，且构成不定式的动词是不及物动词时，要在动词后加上适当的介词。
(3)结构并非总是表示否定意义，在以下几种情况中，结构表示肯定意义：
①nt置于动词不定式前，构成 t...结构时，原来表示否定意义的不定式再次受到否定，转而表示肯定意义，该结构意为“太……不会不……”或“非常……必定能……”。
②结构前有nt，never，n lnger，but，nly等词时，这一结构也表示肯定意义。
③结构中，t后为anxius，eager，glad，happy，pleased，excited，ready，satisfied，kind，willing等表示态度、心情、倾向等的形容词时，t相当于very much(极其，十分，非常)，此时该结构表示肯定意义。
5．What keeps them frm ding s is the fact that chemical farming serves the high demand fr fd arund the wrld.
阻止他们这样做的原因是化学农业满足了世界各地对粮食的巨大需求。
这是一个复合句。What keeps them frm ding s是主语从句；that chemical farming serves the high demand fr fd arund the wrld是同位语从句。其中 ding s是keep ... frm ding sth.“阻止……做某事”结构。同义表达还有：stp/prevent sb.(frm) ding sth.阻止某人做某事。
这三个结构的主动语态中只有keep 中frm不能省略；在被动语态中，三个frm均不可省略。
写作技巧点拨
辩论作文
假设你是李华，最近你们班就“本市要不要修地铁”这一话题展开了一场激烈的讨论。请根据以下提示，给某英文报社的编辑写一封信，客观介绍这次讨论的情况。
注意：
1．词数80左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：交通拥挤traffic jam；历史文物histrical relics
Dear editr，
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs，
Li Hua
一、构思谋篇
二、关键词语
三、连词成句
1．最近，我们班就“本市要不要修地铁”展开了一场激烈的讨论。
Recently ur class had a heated discussin abut whether a subway shuld be built in ur city.
2．多达70%的学生赞成这一计划。
Up t 70 percent f the students agree t this plan.
3．他们认为，在城市里地铁要比其他交通方式更快捷、更安全。
They think that a subway train is faster and safer than ther means f transprt in a city.
4．其他学生持相反的观点。
The rest f the students hld the ppsite pinin.
四、连句成篇
Dear_editr，
Recently ur class had a heated discussin abut whether a subway shuld be built in ur city.Nw I am writing t tell yu the result.
Up t 70 percent f the students agree t this plan.They think that a subway train is faster and safer than ther means f transprt in a city. Besides, it is energysaving and desn't cause pllutin. What's mre, it can help reduce the traffic jams abve grund. The rest f the students hld the ppsite pinin.They think that it csts t much mney t build a subway and ur city can't affrd it. What's wrse, it may destry sme undergrund histrical relics when a subway is being built.
Yurs，
Li_Hua
本单元的写作任务是写辩论报告，这类文章要求用一定的理由说明自己对事物或问题的见解、看法，属于议论文的范畴。
1．篇章特点
议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，就是摆事实、讲道理，并要求通过多方面的分析，把道理说通，说透。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据的基本要求是真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。
2．注意事项
写作时应注意：
第一，要提出正确鲜明的论点。一般来说，要把论点写在篇首或段首，这样能起到纲举目张的效果，让读者读起来更容易把握文章思路。
第二，要重视论据这一关的阐述。论据就是用来证明论点的事实和道理。要有足够的论据，可以列举生活的实例来证明论点。
第三，论证是议论文中必不可少的部分。一段完整的议论，只有通过论证证明论据和论点之间的内在逻辑关系，才能将论据和论点融为一体，也才能构成一篇完整的、有说服力的文章。
3．写作形式
此类作文一般有两种写法。
(1)文章分三部分进行论述：
第一部分：提出论点
第二部分：给出论据
第三部分：得出结论
(2)文章分四部分进行论述：
第一部分：说明辩论的主题、参与者等
第二部分：列举正方的观点及其理由
第三部分：列举反方的观点及其理由
第四部分：阐明自己的观点
4.常见的写作用语
(1)总结
There are different pinins amng peple as t...
We had a heated discussin abut...
Different peple hld different pinins.
Opinins are divided.
Peple have taken/adpted different attitudes twards...
Peple have different pinins n this prblem.
Peple take different views n this questin.
(2)表达不同观点
them hld the pinin
them are in favur f the idea that...
Peple wh are fr/against the idea peple believe that... Others argue that...
(3)不同观点之间的衔接用语
Hwever， them hld a different view. them hld the ppsite pinin.
Peple wh are against it dn't think s.
Hwever，each cin has tw sides.
Different frm ，
On the ther hand， bject
and，as well as，als...
besides, in additin, mrever, what's mre...
unlike，n the cntrary, n the ther hand...
70%的学生赞成
30%的学生反对
1.快速，安全
2.节能，无污染
3.有助于缓解地面交通拥挤状况
1.花费太大
2.可能破坏某些地下历史文物
一场激烈的讨论
a heated discussin
多达
up t
赞成计划
agree t a plan
交通方式
means f transprt
持相反的观点
hld the ppsite pinin
Ⅰ.重点单词
1．devte v．献身；致力；专心
(1)devte 为……付出时间/努力/金钱
devte neself t...献身于……；专心致力于……
devted adj. 忠实的；深爱的
devtin n．挚爱；关爱；关照；奉献
(2)表示“专心于，全神贯注于”的短语还有：be absrbed in，be lst in，be buried in，be ccupied in，fcus n，cncentrate n，fix ne's attentin n
2．shrtage n．不足；缺少；短缺
fd/husing/water shrtages 食物/住房/用水短缺
a shrtage f funds 资金不足
shrt adj.不足的；缺少的；短缺的
fall shrt f sth.未达到；不符合
be shrt f缺乏，短缺
in shrt总之；简言之
3．yield n．产量；产出；利润 vt.出产(作物)；产生(收益、效益等) vi.屈服；让步 vi.放弃；缴出
yield (t sth./sb.) 屈服；让步
yield sth./sb. (up) (t sb.) 放弃；缴出
yield t sth.被……替代；为……所取代
a high crp yield 作物丰收
a reductin in milk yield 牛奶产量的降低
4．cnvince vt. 使确信，使相信
cnvince sb.f sth.使某人相信某事
cnvince sb.t d sth.说服某人做某事
be cnvinced f sth.相信某事
be cnvinced that相信某事
cnvincing adj.令人信服的
5．attain vt.(经过努力)获得；得到；达到(年龄、水平、状况等)
attainable adj.可获得的；可达到的
attainment n．达到；成就
6．cnventinal adj.常规的；传统的；保守的
7．assumptin n．假定；设想；承担；担任
make an assumptin假设；认为
n the assumptin that...在假定……的情况下assume vt.假定；设想；承担
assume that...假设……
assume ffice 就职
assume respnsibility 承担责任
assume an air/expressin f...装出……的样子/表情
assuming that...假定……(作连词用，相当于 if)
8．vercme vt.& vi.战胜；克服；控制(感情)
be vercme with被(感情)所控制，受到情绪的极大影响
9．expand vt.& vi.使变大；伸展
expand (...) int(把……)扩展到
expand n/upn详述；充分叙述
10．cmprise vt.包括；包含；由……组成(不用于进行时) vt.是(某事物的)组成部分；组成；构成
be cmprised f ＝cnsist f 由……组成
cmprise＝ make sth. up
11．generate vt.产生；引起
generate electricity/heat/pwer 发电/产生热 / 动力
generate incme/prfit 产生收益 / 利润
generatin [U] (尤指电、热等的)产生 [C＋sing./pl.v.] (统称)一代人，同代人，同辈人；代，一代，一辈
the generatin f electricity 发电
methds f incme generatin 产生收益的方法
stries passed dwn frm generatin t generatin 世代相传的故事
generatr n. 发电机
12．urban adj. 城市的；市镇的
urbanizatin n．都市化；城市化
13．alleviate vt.减轻；缓解
alleviatin n．减轻；缓解；缓和；镇痛物
14．digest vt. 消化(食物)；领悟，融会贯通 vi. 消化 n. 摘要；文摘
digestin n. 消化
digestive adj. 消化的；易消化的
15．alternative n．可能的选择 adj.供选择的；非传统的
alternative energy可替代能源
an alternative t...……的替代品
have the alternative f ding sth.有做某事的选择；可以做某事
have n alternative but t d sth.别无选择只好做某事
16．depth n．向下(或向里)的距离；深(度)
the depth f a cut/wund/crack刀口/伤口/裂口深度
the depths f the cean 海洋深处
live in the depths f the cuntry (＝ a lng way frm a twn)住在偏远地区
in the depths f winter (＝ when it is cldest)在隆冬季节
in depth全面地；深入地；详细地
be ut f yur depth在水深没顶(或够不着底)的地方；非某人所能理解；为某人力所不及
deep adj.深的；厚的；纵深的；有……深的
17．rt n．根；根茎；根部；根源 v．(使)生根；翻寻
deep spreading rts扎得很深的根
rt crps/vegetables根茎作物/蔬菜
pigs rting fr fd拱土觅食的猪
Ⅱ.重点短语
1．care fr照顾；关心；喜欢
care abut，care fr和care with都有“关心”“担心”的意思，但是在表示“介意”“计较”意思时，要用care abut。
在表示“关怀”“照顾”“想要”的意思时，要用care fr。
2．far frm远非；绝不
far frm后常接名词、动名词或形容词。
far frm the truth/case远非事实
far frm satisfactry远不令人满意
3．take n
(1)承担，接受(尤指艰巨工作或重大责任)
(2)呈现，显出(新面貌或新特点)
(3) (公共汽车、船舶等)上(客)，装(货)，补充(燃料)
(4)雇用；录用
4．make use f 利用；使用
make gd/full use f 好好/充分利用
make the best f 充分利用(有利条件)
make the mst f 充分/尽量利用(有利条件)
make little use f 几乎不利用；不充分利用
5．nw that 既然
类似 althugh/thugh 不能与 but 连用，because 不能与 s 连用，当 since, nw that 引导原因状语从句时，主句前不能加 s 等连词。
6．make up ne's mind 下决心；决定
change ne's mind 改变主意
keep/have sth.in mind 记住某事
lse ne's mind 失去理智
7．in turn相应地；转而；依次；轮流
by turns 轮流；交替
take ne's turn轮流做
It's ne's turn t d轮到某人做某事
8．turn t求助于；求教于
turn against反对 turn away回绝
turn up调大；出现 turn ff关掉
turn back往回走 turn dwn关小；调低
turn in上交 turn n接通；打开
9． f/frm使……免受(影响、伤害等)；使……不含(有害物)
keep sb.frm ding sth.阻止某人做某事
keep sth.frm sb.不将某事告诉某人
keep sb.ding sth.使某人不停地做某事
keep in tuch with与……保持联系
keep sb./sth.ut f sth.不让某人/某物入内
keep an eye n sth.注意；看守
keep n ding sth.继续做某事
10．fr instance(＝fr example)例如；比如
常见的表示列举的短语：
(1)such as意为“例如，诸如……之类的”，用来列举同类的人或事物中的几个。放在被列举的人或事物之前。
(2)that is或namely意为“即，也就是”，用于把同类的人或事物全部列举出来。放在被列举的人或事物之前。
(3)fr example意为“例如，比如”，用于列举同类的人或事物中的一个或几个，作插入语，且常用逗号将它与句子其他部分隔开，可位于句首、句中和句末。
Ⅲ.重点句型
1．Yet, he cnsiders_himself_a_farmer because he cntinually wrks the land in his research.然而，他认为自己是个农民，因为他在不断地研究耕种土地。
cnsider在此表示“认为”。
cnsider vt.考虑；认为
cnsider sth.考虑某事
cnsider ding sth.考虑做某事
cnsider＋wh t d/whclause考虑……
cnsider that...认为……
cnsider sb./sth.(as)．..认为某人/某物是……
cnsider sb./sth.(t be)＋adj./n.认为某人/某物……
cnsider it＋adj./n.＋t d认为做某事是……
be cnsidered t d/have dne被认为做某事/做了某事
2．Tday, it_is_estimated_that abut 60 percent f dmestic rice cnsumptin in China is cmprised f crps generated frm Yuan's hybrid strains...
据估算，现在中国国内消费的大米有大约百分之六十来自袁隆平的杂交水稻……
本句属于“It＋be＋过去分词＋that...”结构，句中 that 引导主语从句，主语从句本身又是一个主从复合句，从句中(s...)that 引导结果状语从句。
“It＋be＋过去分词＋that...”结构：
it 是形式主语，that 引导的从句是真正的主语，that 仅起连接作用，不作成分。
常用动词：say，reprt，think，hpe，suggest，believe，knw 等。
该句型可转换为“Sb./Sth.＋be＋过去分词＋不定式”(hpe 和 suggest 除外)。
3．Given that Yuan's hybrids have made him quite wealthy, ne might think he wuld retire t a life f leisure.
考虑到杂交水稻使袁隆平变得相当富有，人们可能认为他会退休享受闲适的生活。
Given用作介词，表示“只要是；考虑到；假定；已知”等意思。“given＋that从句”意思是“考虑到……”，相当于cnsidering。
4．As fr chemical fertilisers, crps grwn with them usually grw t_fast_t_be rich in nutritin.
至于化肥，用它们种植的作物通常生长得太快，无法提供丰富的营养。
t fast t be...是结构，该结构意为“太……以致不……，太……而不能……”。其中t是副词，用来修饰形容词/副词，t是动词不定式符号。
使用结构时应注意：
(1)句子主语与构成不定式的动词在逻辑上是动宾关系，且构成不定式的动词是及物动词时，不定式中的动词后不能跟宾语。
(2)句子主语与构成不定式的动词在逻辑上是动宾关系，且构成不定式的动词是不及物动词时，要在动词后加上适当的介词。
(3)结构并非总是表示否定意义，在以下几种情况中，结构表示肯定意义：
①nt置于动词不定式前，构成 t...结构时，原来表示否定意义的不定式再次受到否定，转而表示肯定意义，该结构意为“太……不会不……”或“非常……必定能……”。
②结构前有nt，never，n lnger，but，nly等词时，这一结构也表示肯定意义。
③结构中，t后为anxius，eager，glad，happy，pleased，excited，ready，satisfied，kind，willing等表示态度、心情、倾向等的形容词时，t相当于very much(极其，十分，非常)，此时该结构表示肯定意义。
5．What keeps them frm ding s is the fact that chemical farming serves the high demand fr fd arund the wrld.
阻止他们这样做的原因是化学农业满足了世界各地对粮食的巨大需求。
这是一个复合句。What keeps them frm ding s是主语从句；that chemical farming serves the high demand fr fd arund the wrld是同位语从句。其中 ding s是keep ... frm ding sth.“阻止……做某事”结构。同义表达还有：stp/prevent sb.(frm) ding sth.阻止某人做某事。
这三个结构的主动语态中只有keep 中frm不能省略；在被动语态中，三个frm均不可省略。
写作技巧点拨
辩论作文
假设你是李华，最近你们班就“本市要不要修地铁”这一话题展开了一场激烈的讨论。请根据以下提示，给某英文报社的编辑写一封信，客观介绍这次讨论的情况。
注意：
1．词数80左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：交通拥挤traffic jam；历史文物histrical relics
Dear editr，
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs，
Li Hua
一、构思谋篇
二、关键词语
三、连词成句
1．最近，我们班就“本市要不要修地铁”展开了一场激烈的讨论。
Recently ur class had a heated discussin abut whether a subway shuld be built in ur city.
2．多达70%的学生赞成这一计划。
Up t 70 percent f the students agree t this plan.
3．他们认为，在城市里地铁要比其他交通方式更快捷、更安全。
They think that a subway train is faster and safer than ther means f transprt in a city.
4．其他学生持相反的观点。
The rest f the students hld the ppsite pinin.
四、连句成篇
Dear_editr，
Recently ur class had a heated discussin abut whether a subway shuld be built in ur city.Nw I am writing t tell yu the result.
Up t 70 percent f the students agree t this plan.They think that a subway train is faster and safer than ther means f transprt in a city. Besides, it is energysaving and desn't cause pllutin. What's mre, it can help reduce the traffic jams abve grund. The rest f the students hld the ppsite pinin.They think that it csts t much mney t build a subway and ur city can't affrd it. What's wrse, it may destry sme undergrund histrical relics when a subway is being built.
Yurs，
Li_Hua
本单元的写作任务是写辩论报告，这类文章要求用一定的理由说明自己对事物或问题的见解、看法，属于议论文的范畴。
1．篇章特点
议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，就是摆事实、讲道理，并要求通过多方面的分析，把道理说通，说透。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据的基本要求是真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。
2．注意事项
写作时应注意：
第一，要提出正确鲜明的论点。一般来说，要把论点写在篇首或段首，这样能起到纲举目张的效果，让读者读起来更容易把握文章思路。
第二，要重视论据这一关的阐述。论据就是用来证明论点的事实和道理。要有足够的论据，可以列举生活的实例来证明论点。
第三，论证是议论文中必不可少的部分。一段完整的议论，只有通过论证证明论据和论点之间的内在逻辑关系，才能将论据和论点融为一体，也才能构成一篇完整的、有说服力的文章。
3．写作形式
此类作文一般有两种写法。
(1)文章分三部分进行论述：
第一部分：提出论点
第二部分：给出论据
第三部分：得出结论
(2)文章分四部分进行论述：
第一部分：说明辩论的主题、参与者等
第二部分：列举正方的观点及其理由
第三部分：列举反方的观点及其理由
第四部分：阐明自己的观点
4.常见的写作用语
(1)总结
There are different pinins amng peple as t...
We had a heated discussin abut...
Different peple hld different pinins.
Opinins are divided.
Peple have taken/adpted different attitudes twards...
Peple have different pinins n this prblem.
Peple take different views n this questin.
(2)表达不同观点
them hld the pinin
them are in favur f the idea that...
Peple wh are fr/against the idea peple believe that... Others argue that...
(3)不同观点之间的衔接用语
Hwever， them hld a different view. them hld the ppsite pinin.
Peple wh are against it dn't think s.
Hwever，each cin has tw sides.
Different frm ，
On the ther hand， bject
and，as well as，als...
besides, in additin, mrever, what's mre...
unlike，n the cntrary, n the ther hand...
70%的学生赞成
30%的学生反对
1.快速，安全
2.节能，无污染
3.有助于缓解地面交通拥挤状况
1.花费太大
2.可能破坏某些地下历史文物
一场激烈的讨论
a heated discussin
多达
up t
赞成计划
agree t a plan
交通方式
means f transprt
持相反的观点
hld the ppsite pinin
相关学案
高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 3 Fascinating Parks学案： 这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 3 Fascinating Parks学案，共2页。
高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 3 Fascinating Parks导学案： 这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 3 Fascinating Parks导学案，共20页。
2020-2021学年Unit 5 Working the Land学案： 这是一份2020-2021学年Unit 5 Working the Land学案，共4页。
