生物必修3《稳态与环境》第2节 生长素的生理作用达标测试

第2节 生长素的生理作用

 [A组·基础达标练]

1．下列叙述中，错误的是 (　　)

A．生长素类似物可以用于培育无子番茄

B．使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度可能有两个

C．在扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活

D．摘掉顶芽能解除顶端优势

解析：摘掉顶芽，使侧芽处的生长素浓度适当降低，能解除顶端优势，D正确；用生长素或其类似物处理，可得到无子番茄，A正确；在扦插时，保留有芽和幼叶的插条可产生少量生长素，所以容易生根成活；促进扦插枝条生根的最适浓度只有一个，B错误、C正确。

答案：B

2．(2017·长沙检测)如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响，当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素浓度分别为(　　)

A．a和b　　　　　　 B．b和a

C．b和c   D．c和b

解析：顶端优势中顶芽处的生长素浓度对顶芽的生长起促进作用，所以为a或b，而侧芽处的生长素浓度要高于顶芽处并对侧芽的生长起抑制作用，所以生长素浓度为c。

答案：C

3．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验叙述，错误的是(　　)

A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同

B．每根枝条上应保留有相同数量的芽

C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

D．不同浓度的生长素类似物作用，不一定产生相同生根效果

解析：“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，自变量为生长素类似物浓度，其他的都为无关变量，应保持一致，如扦插枝条粗细、长短、年龄、枝条上保留的芽数量等，所以A错误，B正确；该实验最好的记录指标就是单位时间内每根枝条生根数，C正确；从生长素作用的两重性来看，不同浓度的生长素类似物作用，不一定产生相同生根效果，D正确。

答案：A

4．(2017·滨州检测)下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述中，正确的是(　　)

A．在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP

B．生长素对2处和6处的作用相同

C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎

D．两种现象均能体现生长素作用的两重性

解析：根部生长素“3→4”的运输属于主动运输，所以需要消耗ATP，A错误；2处的生长素浓度大于1处，6处的生长素浓度大于5处，但2处生长受到抑制，6处生长受到促进，体现了根对生长素的敏感性大于茎，B错误、C正确；茎的背地生长中只有促进作用没有抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性，D错误。

答案：C

5．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中的注意事项的描述，正确的是(　　)

A．在正式实验前做预实验的目的是减少实验误差

B．找准插条的形态学上下端，防止颠倒

C．不同组的实验材料处理的时间可以不同

D．此探究活动中不存在对照实验

解析：在正式实验前做预实验是为进一步的实验摸索条件，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，A错误；扦插时要把枝条的形态学下端浸泡在生长素类似物溶液中，不能颠倒，B正确；为了控制无关变量，不同组的实验材料处理的时间应该相同，C错误；本实验设置了不同浓度的几个实验组相互对照，D错误。

答案：B

6．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是(　　)

解析：不同器官对生长素的敏感度不同，对根、茎来说，生长素都是低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，且根对生长素的敏感性要大于茎，C正确。

答案：C

7．(2017·潍坊检测)将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(　　)

A．a   B．b

C．c   D．d

解析：由横纵坐标含义可知，P点所在的曲线含义是随着生长素浓度的升高，生长得越慢，即为根，且P点为高浓度抑制，故P点对应乙图中d点，D正确。

答案：D

8．下列现象中哪些是由对植物激素的敏感程度不同造成的(　　)

①胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　③顶芽比侧芽生长得快　④用2,4­D除去麦田杂草

A．①②③④   B．②③④

C．②④   D．②③

解析：①中胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快，这是由生长素分布不均匀造成的；②中茎与根生长状况的不同是由它们对生长素的敏感程度不同造成的；③是植物同一器官的生长状况，反映出生长素的两重性；④是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感的原理，来清除田间的双子叶杂草。故C正确。

答案：C

9．为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组______；乙组________；丙组________；丁组________。

(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明________________________________。

(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：由植物顶端优势产生的原因可知，甲、乙、丙、丁组幼小植株侧芽的生长情况应分别为生长受抑制、生长、生长、生长受抑制。验证实验需设置对照，实验变量是导致不同组别结果不同的原因，如甲组与乙组实验结果不同，说明顶芽生长抑制侧芽生长，乙组与丙组的实验结果相同，说明琼脂块对侧芽生长无影响。

答案：(1)生长受抑制　生长　生长　生长受抑制　(2)顶芽生长抑制侧芽的生长　(3)琼脂块对侧芽生长没有影响　(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素　(5)顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，因侧芽对生长素浓度比较敏感，而使其生长受到抑制

10．茶树常采用扦插的方法繁殖。某研究小组为探究不同浓度的三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

(1)该实验的自变量是________；从图中所示可知，此实验的对照有两大类：一是用________处理插条，作为空白对照；二是用________处理插条，进行相互对照。

(2)分析预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15×10－6时对茶树插条生根具有________(填“抑制”或“促进”)作用。

(3)若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值范围应设在________。

(4)用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法。与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度________，所需处理时间________。

解析：该实验的自变量是三十烷醇的浓度，从曲线图可知，实验设置了两种对照：以蒸馏水作为空白对照，不同浓度的三十烷醇溶液作为相互对照。在曲线图中，用15×10－6浓度的三十烷醇溶液处理的插条，其生根数较用蒸馏水处理的对照组多，说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进作用。若探究促进茶树插条生根的最适浓度，应在8×10－6～15×10－6的浓度范围内增加实验组。浸泡法与沾蘸法相比，浸泡法需要的溶液浓度较低，且处理的时间较长。

答案：(1)三十烷醇的浓度　蒸馏水　不同浓度的三十烷醇溶液　(2)促进　(3)8×10－6～15×10－6　(4)较低　较长

[B组·能力提升练]

11．(2017·合肥检测)如图1所示，将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后测量并记录胚芽鞘弯曲的情况(用α表示)；图2表示生长素对胚芽鞘生长的作用曲线。由此可以判断下列说法错误的是(　　)

A．琼脂块中生长素浓度为b时α值最大

B．当生长素浓度小于b时，随生长素浓度的增加，α值逐渐减小

C．只有当生长素浓度高于c时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D．由图2可知，生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性

解析：在一定范围内，琼脂块中生长素浓度越高，胚芽鞘的生长速度越快，向右弯曲的角度越大，α值越小，B正确；当生长素浓度为b时，胚芽鞘的生长速度最快，向右弯曲的角度最大，α值最小，A错误；当生长素浓度高于c时，会抑制胚芽鞘的生长，因此从图2可以看出生长素的作用具有两重性，C、D正确。

答案：A

12．下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是(　　)

A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

解析：由图可知，在促进侧根数量增加的IAA溶液浓度范围内，施加的IAA对主根长度均为抑制作用，A正确；不同浓度的IAA对诱导侧根的作用与不施用IAA作对照，表现为低浓度促进、高浓度抑制，B正确；在未施用IAA的情况下，除去部分芽和幼叶后，侧根生长所处的实际IAA浓度相应减小，侧根数量减少，C错误；由图可知，IAA浓度为10－4 mol·L－1时，主根生长受抑制，但促进侧根数量增加，与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少，D正确。

答案：C

13．(2017·唐山一中月考)在生产实践中人们发现，人工合成的生长素类似物萘乙酸的作用时效比生长素的更加持久。其原因是(　　)

A．萘乙酸易于被植物吸收

B．萘乙酸不易挥发

C．萘乙酸的分子量大

D．植物缺少分解萘乙酸的酶

解析：人工合成的生长素类似物萘乙酸具有生长素的作用，但植物体内无分解它的酶，因而能长时间地发挥作用。

答案：D

14．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，常采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液的方法。此举对下列哪种植物有效(　　)

A．小麦　　　　　 B．玉米

C．黄豆   D．辣椒

解析：小麦、玉米、黄豆收获的都是种子，不能采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液的方法；对于辣椒，一般不食用种子，而是食用果皮，可以喷施一定浓度的生长素类似物溶液来增加产量，D正确。

答案：D

15．植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响，有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽，并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

(1)IAA是植物细胞之间传递________的分子，顶芽合成的IAA通过________方式向下运输。

(2)实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是__________________________。

(3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是________，该物质被还原成糖类需要光反应提供________。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物________。

(4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组________(填“大于”“小于”或“等于”)Ⅲ组；去顶8 h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设：______________________。

解析：(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子，顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输。(2)实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是人工涂抹的IAA运输到侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽的生长。(3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是C3，该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H]。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物增多。(4)根据实验二可知，去顶8 h时Ⅰ组(a)和Ⅱ组(b)侧芽附近的IAA浓度相同，都为100 pmol/g；根据实验一可知，去顶8 h时，Ⅱ和Ⅲ组的侧芽长度相同，可推测此时侧芽附近的IAA浓度相同，即Ⅲ组中涂抹的IAA还没有运输到侧芽。故此时三组中侧芽附近的IAA浓度都相同。根据实验二可知，去顶8 h时侧芽附近14C放射性强，即去顶后往侧芽分配的光合产物增多，从而促进侧芽的生长。

答案：(1)信息　主动运输　(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长　(3)三碳化合物　[H]和ATP　增多　(4)等于　Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长