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    河北省邢台市2022届高三上学期入学考试化学试题+Word版含答案

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    河北省邢台市2022届高三上学期入学考试化学试题+Word版含答案

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    这是一份河北省邢台市2022届高三上学期入学考试化学试题+Word版含答案,共17页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    邢台市2022届高三上学期入学考试
    化学
    一、选择题:本题共9小题,每小题3分,共27分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.化学与生产、生活、科技、环境等密切相关。下列说法正确的是( )
    A.为推动生态文明建设,我国近年来大力发展核电、光电、风电、水电,电能属于一次能源
    B.打印机墨粉中常加有,这是利用了其有颜色和具有磁性的特点,可用替代
    C.“天和”号核心舱上使用了目前世界上最先进的三结砷化镓太阳能电池翼,砷化镓属于半导体材料
    D.淀粉、油脂和蛋白质都是天然高分子化合物,均能在人体内发生水解
    2.下列有关化学用语表示正确的是( )
    A.正丁烷的球棍模型:
    B.质子数为75、中子数为111的Re原子:
    C.和的原子结构示意图均可以表示为
    D.溶液中水解的离子方程式:
    3.对于下列描述的过程,能正确表示其反应的离子方程式的是( )
    A.将高锰酸钾标准溶液滴入草酸溶液中:
    B.将混有空气的通入溶液中,出现白色浑浊:
    C.将一小块铁片投入足量稀硝酸中:
    D.向溶液中加入稀盐酸:
    4.下列反应原理利用的是氧化还原反应的是( )
    A.生活中利用洁厕净(主要成分为HCl)清洗卫生间的污垢
    B.工业上通过将石灰石、石英、纯碱混合熔融制备普通玻璃
    C.造船厂将锌块镶嵌在船体上避免船体遭受腐蚀
    D.实验室用浓硫酸和食盐反应制备氯化氢气体
    5.下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是( )

    A.利用图一配制溶液时,向250mL容量瓶中转移溶液
    B.可用图二比较碳元素与硫元素的非金属性强弱
    C.可用图三吸收HCl气体且防止倒吸
    D.可用图四分离乙酸和乙醇的混合液得到乙醇
    6.十氢萘()是具有高储氢密度的氢能载体。其脱氢过程的反应为① ;② 。十氢萘脱氢过程的能量变化如图,下列说法正确的是( )

    A.萘()的储氢过程是吸热反应
    B.萘()的二氯代物有10种
    C.十氢萘脱氢过程的反应①比反应②更容易进行
    D.十氢萘属于芳香烃
    7.工业上常用氨的催化氧化生产硝酸。生产硝酸的尾气中主要含有NO、等大气污染物,可用石灰浆等碱性溶液吸收处理。下列化合物的性质与用途具有对应关系的是( )
    A.由氨气转化为NO或的反应可称为氮的固定
    B.具有还原性,可用作制冷剂
    C.石灰浆为强碱性,可用于处理、等酸性气体成
    D.受热易分解,可用于制造化肥
    8.设为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( )
    A.向1L NaOH溶液中滴加醋酸至溶液呈中性,溶液中含有的的数目为
    B.常温下,27g铝与足量浓硫酸反应得到的气体分子数为
    C.常温下,pH=13的溶液中的数目为
    D.4.2g分子式为的有机物中含有的碳碳双键的数目一定为
    9.下列物质(括号内为杂质)的除杂方法中,能达到除杂目的的是( )
    选项
    物质(杂质)
    除杂方法
    A
    CuO(C)
    在空气中充分灼烧
    B

    通过饱和亚硫酸氢钠溶液
    C

    依次通过蒸馏水、浓硫酸
    D

    通过足量的酸性高锰酸钾溶液
    二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一项或两项是符合题目要求的。若正确答案只包括一个选项,多选时,该小题得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得4分,但只要选错一个,该小题得0分。
    10.W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素,X、Y、Z在元素周期表中的相对位置如表。常温下,由W、X、Y、Z形成的常见的单质中只有两种为气体。下列说法正确的是( )
    X
    Y



    Z
    A.最高正价:WW,A项错误;Y的最高价氧化物对应的水化物为强酸,而其他氧化物对应的水化物可能为弱酸,比如亚硝酸,C项错误。
    11.D【解析】本题主要考查玻尿酸的结构和性质,侧重考查学生对基础知识的应用能力。M中不含羧基,D项错误。
    12.C【解析】本题主要考查钾离子电池的反应原理,侧重考查学生分析和解决问题的能力。放电时,Al电极为负极,向正极移动,C项错误。
    13.AD【解析】本题主要考查电解质的水溶液中离子反应和离子浓度大小的分析,侧重考查学生分析和解决化学问题的能力。根据电离平衡常数分析可知,的水解程度比的大,溶液显酸性,所以微粒浓度关系为,A项正确; 溶液与 MOH溶液等体积混合得到MHA溶液,根据电离平衡常数分析,的水解平衡常数为,的水解平衡常数为,的电离平衡常数为,的电离程度大于的水解程度也大于的水解程度,混合溶液显酸性,所以离子浓度关系为,B项错误;等浓度等体积混合后为MHA溶液,根据物料守恒分析有,C项错误; 溶液和 溶液等体积混合后为 MHA和 ,根据物料守恒:,电荷守恒为,两式联立,可得,两侧都加上,则有,因为,所以有,即有,D项正确。
    14.(1)①三颈烧瓶(1分)
    ②(2分)
    ③(2分)
    ④A(1分)
    (2)冷的KOH稀溶液(1分);(1分);乙醇(1分)
    (3)①HCl(1分)
    ②>(1分);溶液的酸碱性不同(1分)
    ③(2分)
    【解析】本题主要考查高铁酸钾的制备和性质的探究,考查学生实验分析和解决问题的能力。
    (1)④澄清石灰水中氢氧化钙的浓度太低,吸收不完全,B项不符合题意;尾气为氯气,浓硫酸不能吸收氯气,C项不符合题意;浓氨水具有挥发性,不适宜盛装在敞口容器中,D项不符合题意。
    (2)易溶于水、微溶于浓碱溶液,且在0~5℃的强碱性溶液中较稳定,所以提纯粗产品时,碱液的温度不能高,应该将一定量的粗产品溶于冷的KOH稀溶液中,形成含有,KCl、KOH杂质的溶液,以沉淀析出;将滤液置于冰水浴中,向滤液中加入饱和KOH溶液,以沉淀形式析出;易溶于水,防止用水洗涤时晶体溶解损失,改用乙醇洗涤2~3次除去等,得到纯净的晶体。
    (3)①将HCl氧化,被氧化的是HCl。
    ②制备的反应中,氯气作氧化剂,氧化性:,与步骤①实验得到的和的氧化性强弱关系相反的原因是溶液的酸碱性不同。
    ③要使溶液中的,则此时,由于溶液的体积是100mL,所以需要的物质的量是,生成的沉淀的物质的量,则此过程消耗的,总共消耗的。
    15.(1)将矿石粉碎(1分)
    (2)(2分);取少量堆浸液于试管中,滴加铁氰化钾溶液,若出现蓝色沉淀,则含有,反之,则不含(或其他合理答案,2分)
    (3)1.0(1分);1.5(1分)
    (4)Cu、Fe(2分)
    (5)(2分)
    (6)B(1分)
    (7)(2分)
    【解析】本题主要考查生物堆浸法处理低品位铜矿的工艺流程分析,考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力。
    (1)生物堆浸过程是固体与液体反应,将矿石进行粉碎,可以增大反应物之间的接触面积,使化学反应速率加快。
    (2)生物堆浸过程第一阶段的反应为与之间发生氧化还原反应,生成、和S,根据氧化还原反应化合价升降守恒、电荷守恒以及质量守恒可知,反应的离子方程式为。
    (3)由上述分析可知,生物堆浸过程中主要生成和,应控制溶液的pH在1.0~1.5。
    (5)具有强氧化性,CuS具有还原性,二者能够发生氧化还原反应的离子方程式为。
    (7)与酸性溶液的反应中被氧化为,被还原为,根据氧化还原反应,化合价升降守恒可知,二者关系式为,滴定过程中消耗,则,,绿矾晶体质量分数为。
    16.(1)+19.8(2分)(2)①0.1(2分)
    ②66.7%(2分)③(或,2分)④BD(2分)
    (3)①负(1分)②(2分)③1(1分)
    【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用能力。
    (1)根据盖斯定律可得(的燃烧热)-(S的燃烧热)。
    (2)根据反应列出三段式

    起始量/mol 3 0 0
    变化量/mol
    平衡量/mol
    根据与的物质的量之比为2:1,可得,0~10min内容器中生成的反应速率为;的转化率为66.7%;;生成氢气必然消耗,不能体现正、逆速率相等,A项不符合题意,恒容条件下,混合气体中总质量不变,密度恒定不变,不能作为判断平衡的依据,C项不符合题意。
    (3)电极a上生成S,被氧化,电极a为负极;在电极b上发生还原反应,电极反应式为;17g 参与反应,只失去1 mol电子,对应移动的离子也是1 mol,则每17g 参与反应,有1mol 经质子膜进入正极区。
    17.(1)(或,1分)
    (2)F>N>C>H(2分)
    (3)>(1分);HF分子间存在氢键(1分)
    (4)(1分);离子键、共价键、配位键(3分)
    (5)2:1(25)
    (6)晶体中的粒子呈周期性有序排列(1分);CuCl(1分);(2分)
    【解析】本题主要考查物质结构与性质,考查学生对物质结构的理解能力和综合运用能力。
    (1)Fe的核电荷数为26,基态Fe原子的核外电子排布式为。
    (2)同周期元素的原子序数越大,电负性越强,电负性:F>N>C>H。
    (3)HF分子间含有氢键,使得HF的沸点更高。
    (4)配合物分子中,碳原子采用杂化,配合物中含有离子键、共价键和配位键。
    (5)根据均摊原理,面心立方晶胞中含有的铁原子的个数为,体心立方中含有的铁原子的个数为。
    (6)因为单晶体内各个方向上原子排列密度不同,造成原子间结合力不同,因而表现出各向异性,因此其原因是晶体中的粒子呈周期性有序排列:氯原子有八个位于顶点,六个位于面心:,铜有四个位于内部,其个数为4,所以该晶体的化学式为CuCl,其密度()
    18.(1)(2分)
    (2)氯原子、醛基(2分)
    (3)取代反应(或酯化反应,1分)
    (4)(2分)
    (5)10分(2分)
    (6)①(2分)
    ②甲醇(1分);浓硫酸、加热(2分)
    ③1(1分)
    【解析】本题主要考查有机化学基础,考查学生对有机物推断、理解的能力和综合运用知识的能力。
    (1)根据质谱图可知,经A为,根据后续产物可知烃A为甲苯。
    (3)通过观察可发现,D→E的反应为酯化反应(取代反应)。
    (5)除结构外,还含有和,采用“定一移一”的方法,得出符合条件的同分异构体有10种。
    (6)③氯吡格雷()结构中仅有1个手性碳原子:。

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