初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说精练

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第三课 远古的传说精练，共2页。试卷主要包含了《礼记•礼运》等内容，欢迎下载使用。
第三课  远古的传说一.    基础巩固 五六千年前,中国进入部落联盟时期。黄河流域有几个较大的部落，如_____、_____、_____等。 黄帝和炎帝之间的战役：_______,____胜利，后组成了____联盟。联盟与蚩尤的战役：_______,_____失败。联盟后来经过不断发展融合形成____族。后人尊称炎帝和黄帝为_______。 炎帝的发明：_________________________黄帝的发明：________________________ 黄帝的部下仓颉创造了______,______制作了音律，隶首发明了______。他的妻子嫘祖会______。 黄帝之后，黄河流域有三个部族结成联盟，其首领依次为：_________。他们之间传承首领的制度为：______。此制度含义为:_________________________________。二.    达标训练1.丰富多彩的神话传说,体现了我们祖先的创造力和智慧。据神话传说,以下搭配错误的是(　　)A.伏羲——发明船只   B.仓颉——创造文字   C.嫘祖——擅长纺织  D.伶伦——制作音律2.《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（   ）A．分封制           B．世袭制          C．禅让制           D．宗法制3.传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是（   ）A．炎帝、尧            B．炎帝、黄帝          C．黄帝、尧         D．尧、舜4.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”材料中的神农指的是（   ）A.炎帝          B.黄帝           C.尧             D.舜5.在我国古老传说中,黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战,蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战,结果还是被打败。该大战是　(　　)A.涿鹿之战      B.城濮之战        C.牧野之战      D.巨鹿之战6.某班对“华夏之祖”进行了探究,请你参与史料的分析与问题的探究。【人文始祖】材料一　轩辕乃修德振兵,治五气,蓺五种,抚万民,度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。                                                           ——《史记·五帝本纪》【政治制度】材料二　尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”——《史记·五帝本纪》【伟大首领】材料三　劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。(1)    材料一中的“轩辕”指谁?他具有什么样的贡献？ (2)    材料二体现了什么政治制度，具有什么样子的性质？ (3)    材料三指的是谁？他身上有什么精神值得我们学习？ 三.    每日历史小故事     姜太公钓鱼 愿者上钩  太公姓姜，名尚，西周时人，曾辅佐周武王灭了商朝。据民间传说，太公在出仕之前，隐居於渭水之滨。他常拿一根不带鱼饵的直钩钓竿，在水面上凭空钓鱼。一些樵夫看到他这样钓鱼都发笑。太公说：“我不是想钓真的鱼，而是想钓一位贤明的君主。” 太公就这样期待了几十年，到他快八十岁的时候，周武王的父亲周文王得知太公有治国才能，亲自请他出来做了丞相。