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小学数学北师大版六年级上册5 圆的面积（一）课文内容ppt课件
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这是一份小学数学北师大版六年级上册5 圆的面积（一）课文内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，什么是圆的面积，原来平行四边形的底，原来平行四边形的高，平行四边形的面积，C÷2，圆的面积，圆周长的一半，圆的半径等内容，欢迎下载使用。
2、在探究圆的面积计算公式活动中，体会“化曲为直”的思想，从而再运用了转化思想。
1、通过让学生直观、形象地认识到圆的面积计算公式的推导过程。正确地计算圆的面积。
3、发现本节课学习的知识与前面知识的联系。
圆所占平面的大小叫做圆的面积
如何得到一个圆的面积呢？
我能求出正方形的面积，但剩下的部分的面积怎么求？
可是面积比较大的圆呢？这种方法不可取。
能不能将圆转化为以前学过的图形呢？
回想平行四边形的面积推导公式
想一想以前学过的平行四边形的面积公式。
观察下图，拼成的长方形与原来的平行四边形有什么关系？
长方形的面积 = 长 × 宽
拼成的图形像平行四边形
拼成的图形接近平行四边形
平行四边形的面积＝底×高
2、在探究圆的面积计算公式活动中，体会“化曲为直”的思想，从而再运用了转化思想。
1、通过让学生直观、形象地认识到圆的面积计算公式的推导过程。正确地计算圆的面积。
3、发现本节课学习的知识与前面知识的联系。
圆所占平面的大小叫做圆的面积
如何得到一个圆的面积呢？
我能求出正方形的面积，但剩下的部分的面积怎么求？
可是面积比较大的圆呢？这种方法不可取。
能不能将圆转化为以前学过的图形呢？
回想平行四边形的面积推导公式
想一想以前学过的平行四边形的面积公式。
观察下图，拼成的长方形与原来的平行四边形有什么关系？
长方形的面积 = 长 × 宽
拼成的图形像平行四边形
拼成的图形接近平行四边形
平行四边形的面积＝底×高
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