小学数学西师大版六年级上册图形的放大或缩小教课课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级上册图形的放大或缩小教课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了你见过这些现象吗，小小观察室，同桌讨论，智力碰碰碰，快乐操作台，全课总结等内容，欢迎下载使用。
这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
这两张图片的形状和大小有什么变化呢?
画面( )，大小( )。图片的长、宽都( )。
说一说，下面各组图形有什么相同或不同？
两张图片画面（ ），大小（ ）。
图片的长和宽都（ ）了！
两张图片画面（ ），大小（ ）。
图片的长和宽都（ ）了！
每组图中的两个图形之间有什么变化？并完成报告单1
从左到右，图形（ ）了。
从左到右，图形（ ）了。
把左图缩小后，是右边的哪个图形？为什么？
摆一摆，说一说，填一填：
1. 同桌合作，用火柴棒（或小棒）摆两个大小不同的正方形。
2. 说一说这两个图形有什么特点？并完成报告单2.
老师这样做是不是把正方形放大？
在放大或缩小图形的时候，除了每一条边要放大或缩小到相同倍数之外，还要保证每个角的大小不变！
把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不同）
这样是把正方形放大吗？
把每一边都放大了，如果角度变了，它就不是正方形了。
观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？
找一找 号放大或缩小的图形
摆一摆，说一说，并完成报告单3（1）、（2）:
（1）用火柴棒或小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的
（2）用火柴棒或小棒摆一个正方形，使它的边长为下图边长的3倍。
这节课，你有什么收获？
希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！