人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试当堂检测题

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试当堂检测题，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，课内填空等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是
A．豆浆B．可乐C．奶茶D．蒸馏水
2．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中正确的是
A．氮气可用作食品保护气
B．空气中的CO2气体是有毒有害气体
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，属于化学变化
3．下列物质属于纯净物的是
A．洁净的空气B．红磷C．自来水D．牛奶
4．下列物质在氧气中燃烧的现象描述，错误的是
A．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现B．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C．红磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
5．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是
A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+冰
C．氧化汞汞+氧气D．铁+氧气四氧化三铁
6．下列属于纯净物的是
A．食醋（含醋酸约6%）B．75%医用酒精
C．温度计中的水银D．酸牛奶
7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A．AB．BC．CD．D
8．化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象描述正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，有白色沉淀产生
C．铁在空气中剧烈燃烧，放出大量热
D．磷、碳在氧气中燃烧均产生大量的白烟
9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．磷在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量。生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
10．下列有关空气组成的说法正确的是
A．氧气约占空气体积的4/5
B．空气是重要的氧气来源
C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应
D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
11．下列有关催化剂的叙述正确的是
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加
C．催化剂本身质量和化学性质在反应前后都不变
D．没有加入二氧化锰，双氧水就不会产生氧气
12．实验室制氧气主要步骤有：①装药品，②检查气密性，③排水法收集气体，④给试管加热，⑤停止加热，⑥将导管移出水面。正确的操作顺序是
A．②①④③⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．①②④③⑥⑤D．①②④③⑤⑥
13．化学是一门以实验为基础的自然学科，学会正确的实验观察方法十分重要，下列实验现象描述中正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体
C．铁丝在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
14．纳米铁粉在空气中能自燃生成一种红色氧化物，而铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧。据此得出的下列结论错误的是
A．纳米铁粉需密封保存B．反应物之间接触面积不同，生成物可能不同
C．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁D．反应物浓度不同，反应的剧烈程度可能不同
15．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是
A． 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B． 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C． 第三组分两次实验，分别观察带火星的木条是否能够复燃
D． 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
二、填空题
16．写出下列反应对应的文字表达式：
（1）硫在空气中燃烧：_______
（2）实验室用氯酸钾制取氧气：_______
17．按要求填空：
（1）请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的横线上。
A组：a．二氧化锰 b．氧气 c．稀有气体 d．五氧化二磷 e．氮气 f．二氧化碳
B组：①发令枪击发时的白烟是______；
②常温下是一种黑色固体______；
③通电时能发出有色的光______；
④可以用来制氮肥的气体______；
⑤植物光合作用的原料______；
⑥能用于医疗急救的气体是______。
（2）选择符合题意的序号填空。A．2/3 B．1/3 C．0.1mL D．0.01mL
①在初中化学实验中所用的量筒一般准确到______；
②向酒精灯内添加酒精，不可超过酒精灯容积的______；
③给试管里的液体加热，试管夹应夹在距管口约______处，试管里液体体积不超过试管容积的______。
18．根据下列现象判断，空气中含有哪些成分？
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可以存活一段时间_______；
(2)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠_______；
(3)火柴能在空气中燃烧_______；
(4)空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有_______；
19．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称： c __________d __________ 。
（2）写出图中存在的 3 处错误： ① __________； ② __________； ③ __________。
20．按要求写出下列反应的文字表达式及化学基本反应类型
（1）镁在空气气中燃烧______，该反应类型为______。
（2）铁在氧气中燃烧______，该反应类型为______。
（3）碳在氧气在燃烧______， 该反应类型为______。
三、课内填空
21．阅读教材“资料卡片”内容，结合下表中空气各组分的沸点，回答下列问题：
（1）工业上可通过加压、降温的方法将净化后的空气变成液态，然后利用液氮和液氧的______不同，控制温度，使______先蒸发出来，剩下的主要为______。
（2）工业制氧气是物理变化还是化学变化？
（3）工业上制得的氧气是纯净物还是混合物？
22．在化学反应里能______其他物质的______，本身的______和______在反应前后都没有发生改变的物质叫作催化剂（又叫______）。催化剂在化学反应中起的作用叫作______。
23．阅读教材内容，交流讨论空气的污染物的来源与保护措施，填写下表。
24．剧烈氧化（燃烧）和缓慢氧化
共同点：都属于______反应、都一定______。
不同点：（1）现象不同。缓慢氧化不发光，反应速度慢；剧烈氧化反应速度快，往往有发光等现象。所以，物质在氧气中反应不一定都有燃烧现象（如缓慢氧化）。举出2个缓慢氧化______、______
（2）生成的物质也可能不同。如铁丝燃烧的生成物是______，铁丝生锈的生成物是______。
25．测定空气中氧气的含量
步骤：①在集气瓶内加入少量水，把水面以上分为5等份，做好标记，②连接装置并检查气密性，③用弹簧夹夹住乳胶管。④点燃红磷，伸入瓶中并立即塞上瓶塞。⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。
现象：红磷燃烧______；冷却后，打开弹簧夹，水______，进入水的体积约占瓶中气体的______。
结论：空气中氧气体积约占空气体积的______。
剩余的五分之四主要是______气，氮气不能______，也不能______，______溶于水。空气不是单一的物质。
反应原理：表达式______
误差分析：实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5______，乙同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5______。
①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②可能未塞紧瓶塞，装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
⑤可能没有冷却到室温，就打开弹簧夹。
装置除钟罩外通常还有如下四种：
思考：
（资料）：木炭与氧气反应生成二氧化碳（气体），硫与氧气反应生成二氧化硫（气体），镁和氧气反应生成氧化镁（固体），镁和氮气反应生成氮化镁（固体） 根据上述反应信息，分析：
①能否用木炭、硫磺代替红磷，为什么？______
②能否用镁条代替红磷，为什么？______
③能否用铁丝代替红磷，为什么？______
④选择什么类型的物质才能比较准确的测出空气中氧气含量？______
物质能在空气中燃烧，只消耗氧气，生成物质是固体，密闭容器中气体压强减小，水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积。
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
吸收放出的热量
通过水体积的变化得出O2体积
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
水排净集气瓶内的空气，便于O2收集
组分
氮气
氧气
二氧化碳
氨气
沸点/℃
-195.8
-183.0
-78.4
-185.7
污染源
防治措施
化石燃料的燃烧
可使用______
工厂排放的废气和烟尘
______
植被破坏引起的沙尘
可积极______
______的排放
可安装汽车尾气净化装置
参考答案
1．D
【详解】
混合物指有两种或两种以上的物质混合在一起，纯净物指由一种物质组成的
A.豆浆中有水和蛋白质等物质，属于混合物，选项A错；
B.可乐中含有水，碳酸等物质，属于混合物，选项B错；
C.奶茶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物，选项C错；
D.蒸馏水只有水一种物质，属于纯净物，选项D正确；
故选D
2．A
【详解】
A、氮气化学性质稳定、无毒，可用作食品保护气，正确。
B、二氧化碳没有毒，也不是有害气体。错误。
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差。错误。
D、稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光没有新物质的生成，是物理变化。错误。
故选A。
3．B
【详解】
如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。
A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，选项A错；
B、红磷是一种物质组成，属于纯净物，选项B正确；
C、自来水中含有水和可溶性的物质等物质组成，属于混合物，选项C错；
D、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，选项D错。
故选B。
4．C
【详解】
A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，可观察到瓶壁有水雾出现，不符合题意；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。
故选C。
5．B
【分析】
化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
【详解】
A、反应符合多变一，属于化合反应，故A不正确；
B、反应是物质和氧气的反应，属于氧化反应，既不属于化合反应，也不属于分解反应，故B正确；
C、反应符合一变多，属于分解反应，故C不正确；
D、反应符合多变一，属于化合反应，故D不正确。故选B。
6．C
【详解】
A、食醋是由醋酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、75%医用酒精是由酒精、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、温度计中的水银是由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
D、酸牛奶是由蛋白质、水等混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选C。
7．A
【详解】
A.硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，水能够吸收二氧化硫，从而防止了二氧化硫扩散到空气中，保护环境，选项A错；
B.通过量筒中水体积的变化得出O2体积，水体积的变化就是消耗氧气的体积，选项B正确；
C.铁在氧气中燃烧，集气瓶放少量水的目的是冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，选项C正确；
D.排水法收集氧气，水排净集气瓶内的空气，便于观察O2何时收集完，选项D正确；
故选A
8．A
【详解】
A、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，选项实验现象描述正确；
B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可观察到有蓝色沉淀产生，选项实验现象描述不正确；
C、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，而铁在空气中不能燃烧，选项实验现象描述不正确；
D、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，而碳在氧气中燃烧发白光，放热，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项实验现象描述不正确。
故选A。
9．C
【详解】
A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，此选项错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，此选项错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项正确；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，此选项错误。
故选C。
10．B
【详解】
A、氧气约占空气体积的1/5，错误。
B、空气是重要的氧气来源，工业上使用分离液态空气法制取氧气，正确。
C、氮气的化学性质不活泼，但在一定条件下可以和某些物质发生反应，错误。
D、化石燃料的大量使用，会向空气中排放二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，会引起空气质量的改变。错误。
故选B。
11．C
【详解】
A、二氧化锰不是所有反应的催化剂，如高锰酸钾分解不需要二氧化锰作催化剂，说法错误；
B、二氧化锰可以加快双氧水生成氧气的速率，但不会改变生成氧气的质量，说法错误；
C、催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，说法正确；
D、用双氧水制取氧气时，加入的二氧化锰是催化剂，可以改变反应的速率，并不是说不加入反应就不能发生，说法错误。
故选：C。
12．B
【详解】
根据实验室加热高锰酸钾（氯酸钾）制取氧气的操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄；可知正确的操作顺序应是：②①④③⑥⑤。
故选：B。
13．A
【详解】
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，此选项正确；
B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，此选项错误；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体，此选项错误；
D、木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误。
故选A。
14．C
【详解】
A、纳米铁粉在空气中能自燃生成一种红色氧化物，保存纳米铁粉需密封，结论正确，不符合题意；
B、根据“铁丝在空气中不能自燃，纳米铁粉在空气中能自燃生成一种红色氧化物”可知，反应物之间接触面积不同，生成物可能不同，结论正确，不符合题意；
C、纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色固体，此产物不是四氧化三铁，结论错误，符合题意；
D、根据“铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧”可知，反应物浓度不同，反应的剧烈程度可能不同，结论正确，不符合题意；
故选：C。
15．C
【详解】
A、其他条件相同，反应一段时间后看那个气球膨胀的大，气球膨胀大的对应的反应速度快。效果较好。
B、滴加过氧化氢溶液的浓度与速度相同，观察试管中气泡产生的速度，气泡产生快的反应速度快。效果较好。
C、分两次实验，木条复燃与否只能确定氧气浓度是否达到了使木条复燃的标准，无法准确判断生成氧气的速度。效果较差。
D、其他条件相同，比较收集相同体积气体所用的时间，时间越短反应速度越快。效果较好。
故选C。
16．
（1）硫+氧气二氧化硫
（2）氯酸钾氯化钾+氧气
【分析】
（1）
硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，其文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫；
（2）
氯酸钾加入二氧化锰作催化剂，分解生成氯化钾和氧气，其反应文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。
17．
（1） d a c e f b
（2） C A B B
【分析】
（1）
①发令枪击发时的白烟是磷燃烧生成的五氧化二磷，故填：d；
②二氧化锰常温下是一种黑色固体，故填：a；
③稀有气体通电时能发出有色的光，故填：c；
④氮气是由氮元素组成的，可以用来制氮肥，故填：e；
⑤植物利用二氧化碳和水在光的作用下生成氧气和糖类，植物光合作用的原料是二氧化碳，故填f；
⑥氧气能供给呼吸，能用于医疗急救的气体是氧气，故填：b。
（2）
①在初中化学实验中所用的量筒一般准确到0.1 mL，故填：C；
②向酒精灯内添加酒精，不可超过酒精灯容积的三分之二，故填：A；
③给试管里的液体加热，试管夹应夹在距管口约三分之一处，为防止加热时，液体溅出，试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，故填：B、B。
18．氧气 水蒸气 氧气 氮气
【详解】
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可以存活一段时间，说明空气中含有能够支持呼吸的氧气，故填氧气。
（2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，是空气中的水蒸气遇冷形成的，说明空气中含有水蒸气，故填水蒸气。
（3）火柴能在空气中燃烧，说明空气中含有能够支持燃烧的氧气，故填氧气。
（4）氮肥中含有氮元素，空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有氮元素组成的氮气，故填氮气。
19．铁架台 水槽 试管口没有放棉花 试管口没有略向下倾斜 导管伸入试管过长
【详解】
（1）由图可知，仪器c为铁架台；仪器d为水槽；
（2）由图可知，试管口没有放棉花，加热时，高锰酸钾粉末会随气流进入导管；
试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管；
导管伸入试管过长，会使气体不能顺利导出。
20．镁+氧气氧化镁 化合反应 铁+氧气四氧化三铁 化合反应 碳+氧气二氧化碳 化合反应
【详解】
（1）镁与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，故反应的文字表达式写为：镁+氧气氧化镁；
由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故填化合反应。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故反应的文字表达式写为：铁+氧气四氧化三铁；
由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故填化合反应。
（3）碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的文字表达式写为：碳+氧气二氧化碳；
由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故填化合反应。
21．
（1） 沸点 氮气 液态氧
（2）物理变化
（3）混合物
【详解】
略
22．改变 化学反应速率 质量 化学性质 触媒 催化作用
【详解】
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
23．清洁能源（如太阳能） 处理后再排放 植树造林 汽车尾气
【详解】
24．氧化 放出热量 食物腐败 橡胶老化 四氧化三铁 氧化铁
【详解】
略
25．产生大量的白烟，放出热量 进入集气瓶中 1/5 1/5 氮 燃烧 支持燃烧 难 磷+氧气五氧化二磷 ①④⑤ ②③ 不能，木炭、硫磺与氧气反应生成气体，瓶内的气压不降低 镁条既能与氧气反应也能与氮气反应 铁丝在空气中不能燃烧 物质能在空气中燃烧，只消耗氧气，生成物质是固体
【详解】
略污染源
防治措施
化石燃料的燃烧
可使用清洁能源（如太阳能）
工厂排放的废气和烟尘
处理后再排放
植被破坏引起的沙尘
可积极植树造林
汽车尾气的排放
可安装汽车尾气净化装置