初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及授课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及授课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了知识点2金字塔，知识点3法老的统治，作为法老的陵墓等内容，欢迎下载使用。
知识点1　尼罗河与古埃及文明
1. (2019·眉山)人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是(　　)A. 古代印度河流域文明B. 古代两河流域文明C. 古代尼罗河流域文明D. 古代黄河流域文明
2. (2020·福建)某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是(　　)A. 古埃及 B. 古巴比伦C. 古印度 D. 古罗马
3. (2020·河南平顶山联考)距今5 000多年前，那里的居民就发明了文字。最初的文字如 即是太阳， 即是水， 即是眼睛。这描述的是(　　)A. 象形文字 B. 小篆C. 甲骨文 D. 行书
4. 右图是关于某国古建筑的简笔画，该国在古代天文学上的重大贡献是(　　)
A. 建筑金字塔B. 发明象形文字C. 发明太阳历D. 制造木乃伊
5. (2020·河南洛阳月考)为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于(　　)A. 尼罗河流域 B. 两河流域C. 印度河流域 D. 黄河流域
6. 阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是(　　)A. 古埃及国王的宫殿B. 古巴比伦国王的宫殿C. 古埃及国王的陵墓D. 古巴比伦国王的陵墓
7. 辉煌灿烂的古埃及文明最终衰落的主要原因是(　　)A. 遭到外族的入侵B. 文字识读方式的失传C. 尼罗河水泛滥成灾D. 埃及没有自己的文字
8. (2020·常州)人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域(　　)A. 商品经济比较活跃 B. 适合于农业耕作C. 民主政治起源较早 D. 有利于建金字塔
9. 下图是出自底比斯陵墓中的一幅壁画，画中努比亚人向法老献上贡物表示臣服。这一壁画让我们了解到(　　)
A. 古埃及的人口普查制度B. 古埃及的农业发达C. 法老具有无上权威D. 古埃及的王位世袭制
10. 诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是(　　)A. 埃及金字塔B. 《汉谟拉比法典》石柱C. 大运河D. 故宫
11. (2020·河南开封期中)我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓，下列有关它的叙述正确的是(　　)①因形似汉字“金”而得名　②因用黄金堆砌而得名　③是国王权力的象征　④是古埃及文明的象征A. ①②③ B. ①③④C. ①②④ D. ①②③④
12. 阅读下列材料，回答问题。材料一　啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。——古埃及诗篇材料二　如图
(1)材料一中，古埃及人为什么如此赞美尼罗河？
(2)材料二中两幅图片反映的是哪一文明的宝贵遗产？它们的名称分别是什么？ 这一文明遗产位于哪一大河流域？
因为尼罗河定期泛滥，为农耕提供了肥沃的土壤，有利于农业生产。(言之有理即可)
古埃及文明。金字塔、狮身人面像。尼罗河流域。
(3)上述两则材料按史料的载体可划分为哪两类？
(4)这两类史料在史学研究中有什么联系？
材料一：文献史料；材料二：实物史料。
都是研究历史的重要资料和证据，可以相互佐证。
13. (核心素养——史料实证)阅读下列材料，回答问题。材料一　公元前3100年左右，初步统一的古埃及国家建立起来。国王被认为是“神之子”。(1)材料一中的“古埃及”诞生于哪一大河流域？古埃及国王的地位如何？
尼罗河流域。古埃及的国王称“法老”；法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身；法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
材料二　埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”(2)古埃及法老修建金字塔的目的是什么？
材料三　下图是埃及卢克索一座古墓中发现的距今约3 500年的壁画，墓中还发现了参照埃及《亡灵书》描绘的图像和象形文字。
(3)假设你是一名导游，你将带旅游团参观材料三中所说的古墓。当你看到古墓壁画中的文字时，你会怎样给游客介绍这种文字？
这种文字叫象形文字，是古埃及人发明的，是世界上最早的文字之一。