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人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”习题ppt课件
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这是一份人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”习题ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了课后作业等内容,欢迎下载使用。
1.“公元618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。同年,在太原起兵反隋的李渊进入长安,建立唐朝。唐朝消灭各割据势力,全国很快又归于统一。”材料反映的信息正确的是( )
A.隋朝的统治非常残暴B.唐朝建立于公元618年C.隋朝灭亡后中国陷入长期战乱之中D.李渊就是著名的唐太宗
2.某同学将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛,他准备的下列史实不正确的是( )
A.任用房玄龄和杜如晦为宰相B.严格考察各级官吏的政绩C.轻徭薄赋,减轻人民负担D.设立进士科,鼓励士人报考
3.唐太宗说:“耕夫碌碌,多无隔夜之粮;织女波波,少有御寒之衣。日食三餐,当思农夫之苦;身穿一缕,每念织女之劳。”材料反映出唐太宗的思想是( )A.民贵君轻 B.农业为本C.君治为本 D.心存百姓
4.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”据此治国理念,他采取的举措是( )A.打击敌对官僚贵族B.增加科举考试科目C.减轻人民劳役负担D.创立科举殿试制度
5.唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参与朝政。其目的是( )A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾,抑制朋党之争
6.唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文,武则天读了檄文后,却惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!”这说明武则天( )A.打击敌对官僚贵族B.大力发展科举制度C.十分爱惜人才D.重视发展生产
7.“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝是( )A.李渊 B.李世民 C.武则天 D.李隆基
8.从我国古代“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面出现的原因中,我们能得到的启示有( )①国家统一、社会稳定是必要条件②统治者励精图治是政治保障③注重文教、重用人才使社会充满活力④劳动人民的辛勤劳动是直接推动力A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观初,太宗尝谓公卿曰:“……至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡……前事不远,公等每看事有不利于人,必须极言规谏。”——摘编自《贞观政要·论求谏》(1)概括材料一中有关隋朝灭亡原因的主要观点。为此唐太宗吸取隋亡教训,采取了什么措施?
隋炀帝暴虐。 虚心纳谏。
材料二 唐太宗任人唯贤,知人善用;广开言路,自我克制,虚心纳谏……采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策……最终开创了天下大治的理想局面。(2)依据材料二,归纳促使“天下大治的理想局面”出现的因素。
唐太宗以农为本、完善科举、任人唯贤等。
材料三 隋唐时期是世界公认的中国最强盛的时期,是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二,因此华人也被称为“唐人”,现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。(3)(核心素养·史料实证)请写出唐朝第一个盛世的名称及唐朝鼎盛时期的统治者。
“贞观之治”,唐玄宗。
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