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    春学期七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第6节北宋的政治教学课件新人教版

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    初中历史人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第6课 北宋的政治教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课讲解,典例分析,重文轻武的政策,课堂小结,当堂小练等内容,欢迎下载使用。
    1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
    1.知道北宋的建立方式、建立时间、建立者和都城。了解北宋统一中原和南方的史实。2.掌握宋太祖强化中央集权的措施及其影响。3.了解宋朝实行的重文轻武政策及其影响,以及科举制在宋朝的发展和作用。4.通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利弊,客观认识历史问题。
    宋朝儿童念的《神童诗》一开头就是:“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。”民间流行的俗话则是:“做人莫做军,做铁莫做针。”为什么两宋时期重文轻武的风气如此突出呢﹖我们首先来了解北宋的建立概况。
    一、宋太祖强化中央集权
    (1)陈桥兵变:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。(2)北宋建立:赵匡胤随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。2. 分裂割据局面的结束(1)背景:宋朝建立时,五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。(2)概况:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。
    (2)影响:通过上述措施,宋朝把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。
    北宋加强中央集权措施的影响 1.积极影响:削弱了武将的权力、加强了对地方的控制,使藩镇割据的基础得以铲除,从而维护了国家的统一和安定,有利于社会经济的发展。2.消极影响:官僚机构臃肿,官员之间互相推诿、不干实事,政府效率低下;军队指挥作战能力降低,战斗力下降;官俸和军费开支巨大,导致冗官、冗兵、冗费局面的出现,为宋朝埋下了积贫积弱的祸根;地方上财政困难,抑制了地方发展的积极性。变式提问:如何评价北宋加强中央集权的措施?
    朱熹说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了。”这段话说明宋朝( )A.中央集权得到进一步加强 B.地方政府进一步收回财权C.分化事权,削弱相权 D.兵不识将,将不识兵
    【解析】 根据题干并结合所学知识可知,宋太祖为了加强中央集权,在军事方面,收回军权、控制兵权。在行政方面,分化事权、削弱宰相权力,分散、削弱地方官的权力。在财政方面,取消地方收税的权力,将地方财赋收归中央。故A项符合题意。
    宋朝政权的特点1.重文轻武,文人治国。这是宋朝政治制度最明显的特点。2.分化事权,内外相制。“分权”是宋太祖制定政策的基本原则之一,不仅分武将的权,也分文官的权,避免任何一个官职、官员权力过大。3.强干弱枝,守内虚外。有利于镇压地方和农民的反抗,但造成边防空虚,成为宋朝在对辽、西夏等战争中屡败的原因之一。变式提问:宋朝政权有何特征?
    在宋代,武将即使率军数十万,收回燕云十六州,向朝廷献上胜利的捷报,也比不上读书人考上状元的荣耀。这说明宋代 ( )A.崇尚武力 B.重文轻武 C.经济繁荣 D.战争频繁
    【解析】根据所学知识可知,宋太祖建立宋朝后,实行重文轻武的政策,限制武将的权力,重用文官,因此武将收回燕云十六州的捷报,比不上文人中状元的荣耀,故B项符合题意。
    这一制度最大的合理性在于“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。这一制度( ) A.产生于三国时期 B.消除了社会矛盾 C.有利于巩固统治 D.推动私学的兴起
    【解析】 根据所学知识可知,“朝为田舍郎,暮登天子堂”反映的是隋朝时期开创的通过考试选拔人才的科举制,这一制度有利于扩大社会统治基础,从而巩固国家统治,故C项正确。
    1. 《百家姓》是我国流传极广、影响极深的一本启蒙读物,据考证,该书前几个姓氏的排列很有讲究,“赵”姓是该书成书时皇帝的姓,理应为首。请说出这个朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
    2.“黄袍加身”“杯酒释兵权”等历史典故与下列历史人物有关的是( )A.曹操 B.李世民 C.赵匡胤 D.杨坚
    3. 赵匡胤下令,将各地每年收入,除一部分用作地方的必要支出外,其余一律运往京师,地方不得占留。为了把地方收税权力转移到中央,宋代在地方设立的官职是( ) A.刺史 B.通判 C.转运使 D.节度使
    4.宋太祖经常调换军队将领,使“兵不识将,将不专兵”。他采取这一办法的主要目的是( )A.缓和文官与武将的关系B.促进地方经济文化交流C.防止地方出现割据局面D.扩大中央政府统治区域
    5. 宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现他这一治国思想的是( )A.解除禁军将领的兵权 B.增加科举取士的名额C.分化宰相权力 D.取消节度使收税的权力

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