冀教版三上数学总复习5《长方形和正方形的周长》教案

这是一份2021学年本册综合教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学提示，教学目标，教学重难点，教学准备，学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
总复习—周长、计算长方形和正方形的周长和测量的有关知识。
【教学提示】
本节课教师将引导学生复习第六单元，周长、计算长方形和正方形的周长和测量线段（长方形长、宽或正方形边长）等有关知识。
【教学目标】
1.知识与技能：会正确计算长方形、正方形的周长。
2.过程与方法：通过观察、交流讨论，归纳相关知识点，形成知识网络。
3.情感态度与价值观：通过数形结合运用所学知识解决生活中的问题。体验数学来源于生活服务于生活的宗旨，提高学生自主学习的能力。
【教学重难点】
重点：正确计算长方形、正方形的周长；
难点：结合运用所学知识解决生活中的问题。
【教学准备】
课件，直尺。
【学具准备】
直尺、答题纸。
【教学过程】
一、知识回顾。
1. 什么是周长？
师：指名回答。
生：物体边线的长度叫做它们的周长。
2. 长方形和正方形的周长。
师：长方形、正方形的周长公式是什么？
生：长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长=边长×4
师：在生活中我们要灵活运用公式来解决问题。
下面我们来完成教材96页的14、15、16题99页第8题。
计算前组内先交流解题思路。
生：独立完成。交流计算结果。
二、练习反馈。
（一）计算下面图形的周长（单位：厘米）。
4
4 4
2
6

3
5
三、板书设计
空间与图形
长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4
四、教学反思：
1.通过增加练习，使学生在做题中巩固长方形和正方形的周长这部分知识。
2.通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾的习惯，增强学生学习的自信心，感受学习数学的乐趣。进一步明确知识的内在联系，能正确选择并灵活运用所学知识解决问题。