人教版八年级上册第2节 运动的描述教案

第二节  运动的描述

一、教学目标

1.知识目标

（1）知道参照物的概念。

（2）知道物体的运动和静止是相对的。

2.能力目标

体验物体运动和静止的相对性

3.情感态度与价值观

认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界 观。

二、教学重点、难点：

1.教学重点：什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。

2.教学难点：运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。

三、教学方法

归纳总结法：在观看参与接力棒的过程中，学习观察现象，学会从现象中分析归纳出物理规律的方法。

四、教学过程

1.导入新课：

同学们，大家都知道过马路要看红绿灯，在没有红绿灯时要看左右两边来往的车辆和行人。我们来看看投影上的情景。谁来说一说在这两张图中，哪些车辆是运动的，哪些车辆是静止的？

 接着看投影，同学们想一想我们根据什么说这些物体是运动的?

学生阅读课本序言，让他们有个印象。了解日常生活中的行路准则同样具有丰富的科学知识，学好身边的科学，能够深入了解物理，还能深入了解社会。

2.新课教学

（1）机械运动

你都见过哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？说一说你的根据是什么。讨论日常生活中有关运动的现象，针对学生的讨论，提出如下问题：

①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？

②有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？

③说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？

板书：机械运动：物体位置的改变。

提出问题：

①图中的那些物体是否在做机械运动？

②我们周围的树木，房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？

让学生自由讨论这些问题，最后向学生拓展有关运动的科学知识。

物理学里把物体位置的变化叫机械运动。除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。

老师引出问题：怎样判断物体是运动还是静止的?投影出两个问题，并让同学们进行讨论。让同学们发散思维，仔细思考身边发生的事物，增强学生的观察力同时引出所要讲的下一个知识点。

（2）参照物

播放前一部分，选择不同参照物所产生不同感觉的教学。使学生回忆类似的场景，然后提问：“为什么会产生这样的错觉？”组织学生讨论。

初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断。

学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：

选取课本作标准，尺子和课本是运动还是静止？

选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？

选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？

得出参照物的概念：

参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。

老师提问：同学们，知道参照物的概念之后，大家知道怎么来选参照物吗？

学生开始讨论，老师进行引导和总结，最后师生共同得出结论。

①参照物的选择是任意的，但不能选研究物体本身为参照物。        

②选择好参照物后，就可以先假定参照物是静止的。

③一般选地面或地面上静止的物体作参照物，使问题研究更方便。（在这种情况下，参照物可略去不提）

师：同学们真棒，那找好参照物之后我们就可以开始判断物体是不是运动的了，大家可以接着总结运用参照物，判断物体的运动情况的方法吗？

师生共同总结方法，最后得出结论。

① 确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动；

② 选定参照物，即假定参照物不动；

③ 分析研究的对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的，若位置无变化，则被研究的物体是静止的。

总结方法之后，用身边中的例子来加强巩固学生对参照物这个概念的理解。

将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：

 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？

 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？

得出结论：物体的运动和静止是相对的

（3）运动和静止的相对性

引入思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？

一起描述书上图中卡车的运动情况：选取地面做参照物，卡车是运动的；选取收割机做参照物，卡车是静止的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体做标准，选择的标准不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。

播放投影中的三个视频，让同学们更实际的感受到运动是具有相对性这一概念。

教师根据投影上的实例，或者一教室中的同学、物体做参照物来描述选取不同参照物时物体的不同运动状态。

3.课堂练习

见课件

4.小结  

1.机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动；

2.参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物；

3.运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。

5.作业布置

全品作业第二节“运动的描述”  

五、板书设计

1.机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动；

2.参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物；

3.运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。