人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试单元测试练习题

这是一份人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试单元测试练习题，共5页。试卷主要包含了填空题，单选题，实验题等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、填空题1．如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明________可以传播声音．  2．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_____不同．3．声音是由物体的_____产生的，声音的传播需要_____，真空中不能传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____中传播速度最大．4．敲打铜锣，因锣面_____而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，另一宇航员也不能直接听到锣声，这是因为_____不能传声．5．乐音的三个特性分别是响度、________和_______．女同学的声音较尖细，是指她声音的________较高．6．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________产生的．有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20—25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的．7．如图，医生正在用听诊器为病人诊病。 听诊器运用了声音________________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的____________。8．用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________，这说明快速刮动纸片发出的声音音调________。9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_____中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是_____m/s；声音在空气中以_____的形式传播．10．贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明________________。 二、单选题11．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的A．音调不同 B．频率不同C．响度不同 D．音色不同12．如图是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的 A．在声源处减弱     B．在传播过程中减弱    C．在人耳处减弱    D．以上选项都不正确13．以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是A．建筑工地上噪声大时，关上门窗    B．市区里要种草植树C．戴上防止噪声的耳塞    D．市区里汽车喇叭禁鸣14．下列关于声音的说法不正确的是A．“响鼓也要重锤”,说明声音是由物体振动产生的,而且振幅越大响度越大B．“万簇俱静”是指声音的音调低C．“闻其声知其人”,说明可以根据音色来分辨说话者D．“隔墙有耳”,说明固体能传声15．我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（　　）A．音色 B．音调 C．响度 D．速度16．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（　　）A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．节奏不同 三、实验题17．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在_________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______________________．18．如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_____，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会_____，这个实验说明_____． 
参考答案1．振动    气体和液体    2．响度    音色    3．振动    介质    固体    4．振动    真空    5．音调    音色    音调    6．无规则振动    传播过程    7．传递信息    响度    8．快    高    9．空气    340m/s    声波    10．固体能够传声11．C12．B13．D14．B15．B16．C17．振动    空气能传递声音    18．  变小  听到声音变大  真空不能传声