初中第二单元6 散步教课课件ppt

这是一份初中第二单元6 散步教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，第一课时，学习目标，作者简介，疏解字词，听读课文，新课讲授，品读散步，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月，一块共进晚餐，一同看电视节目……哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。现在，让我们一同走向初春的田野，去感受一家祖孙三代人的相亲相爱，和和美美……
1.准确、流利、有感情地朗读课文。2. 培养尊老爱幼的思想感情，提高人文素养。
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼大家》《大律师现实录》长篇小说《经典关系》《透支时代》。
嫩芽 熬:忍受，艰苦支持。分歧 委屈:受到不应有的指责或待遇， 拆散 心里难过。文中是使儿子受到委屈 委屈 的意思。粼粼 粼粼:形容水的明净。霎时 熬过各得其所取决
请同学们闭上眼睛，一边静静地倾听文章的配乐朗诵，一边在脑海中浮现文章所写的情境画面，让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行。
看到大家怡然沉醉的表情，我想文章一定拨动了大家的心弦。那么，你能否说说是什么如此打动你的心呢？
参考：这是一个多么温馨和谐、幸福美满的家庭啊！一家人相亲相爱、理解谦让，他们在阳光下、田野间的散步是一幅最动人的画面。是中华民族优良传统尊老爱幼的赞歌！
（1）散步的季节？（2）散步的地点？（3）课文中出现了哪几个人物？
2.本文讲了一件什么事？
我们一家祖孙三代在初春的田野散步。
3.散步中发生了什么分歧？
5.最后为什么选择了小路？
母亲改变了主意，因为她疼爱孙子。
4.“我”要如何解决呢？
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
6.在解决分歧的过程中,谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？研讨中对每个人物作简要的分析并找出相关的语句,注意品评,读出感情。(自主探讨）
【交流点拨】（1）可以说每个人做得都好，因为“我”：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：温柔贤惠；儿子：聪明乖巧。（2）家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有亲情。作者在字里行间都表达出这种永恒的情感，阐释了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。
7.年迈的母亲和年幼的儿子对于我和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？
8.这是怎样的一家人？
互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼。
我们害怕他们摔着,其实也就是对老人的尊敬,对小孩的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱、对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代往下传递。
如果让你给这家庭成员颁奖，你会给谁颁奖？颁一个什么奖？结合文章内容说说你的理由。
慈爱亲切，善解人意，爱护小辈
天真活泼，聪明伶俐，懂事
家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家更是一个沉甸甸的担子，需要我们每个人来担当。尊老爱幼，是中华民族的传统美德，只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园，才能让爱永住我们的家！
晚饭后,全家人在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢看时事报道,你喜欢看动画片,而遥控器在你的手中,你该怎么办？