华师大版七年级上册第1章 地球上的生物综合与测试习题

第一单元综合突破提升（1）2021-2022学年华师大版七年级上

姓名：___________班级：___________

一、选择题

1．进人实验室做实验，首先应明确的是（）

A．实验仪器 B．实验观察和记录

C．实验目的 D．实验操作步骤

2．对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。下列是小周同学整理的“错误操作”与对应测量结果，其中正确的选项是（　　）

A．A          B．B             C．C           D．D

3．下列属于科学发现的是(    )

A．奥斯特发现了电流的磁效应

B．小明在池塘边发现池塘里有许多鱼

C．小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹

D．小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美

4． 下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是（    ）

A．没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度

B．量杯也有零刻度的

C．温度计一般都有零刻度，但体温计没有零刻度

D．量筒也有零刻度的

5．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是(    )

A．一个茶杯的高度大约为0.15米

B．课桌高度约为750毫米

C．台州盛夏中午室外温度可达38℃

D．教室内空气的体积约为35立方米

6．小金估测了一下七上《科学》课本的一些物理量，下列数据最接近实际的是（   ）

A．该课本的宽度为18.3mm B．该课本一张纸的厚度约为0.01mm

C．该课本的体积约为43cm³ D．该课本的质量约为330g

7．下列数值最接近实际情况的是（    ）

A．人体正常体温约为40℃ B．一个中学生的体重约为5kg

C．课桌的高度约为80cm D．正常人10次脉搏跳动的时间约为1min

8．一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的高度为3厘米，当它的玻璃泡浸没在沸水中时管内水银面的高度为28厘米，如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置8厘米处，那么这杯水的实际温度是（  ）

A．20℃ B．32℃ C．24℃ D．36℃

9．在下列现象中不属于自然现象的是（   ）

A．雨后出现彩虹 B．“神州”十号上天 C．流星划破夜空 D．大雁南飞

二、简答题

10．有一杯水，你想选用什么工具来测出这杯水的哪些数据？将你选择的工具和对应的量填入下表中：

11．某科学兴趣小组设计了以下实验：取20个同一品种的水仙头（水仙的鳞茎），分为甲、乙两组，甲组10个水仙头较大，不做任何处理，乙组10个水仙头较小，均剥去部分鳞片叶露出花芽，再用0.1毫克的萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）处理花芽。将两组水仙头置于相同的环境中培养，结果乙组水仙头的平均开花时间比甲组提前了20天。据此，兴趣小组的同学得出了萘乙酸可以促进水仙头开花的结论。请你分析回答：

（1）该实验的假设是                。

（2）用较多数量的水仙头做实验的目的是                。

（3）该实验设计中有不够严密之处，请予纠正                  。

12．过年了，小明的爸爸让小明把家里的一年来积下的报纸整理一下，突然小明的爸爸问小明了，你知道这里大概有多少张报纸啊，如果你是小明，你打算怎样做？把你的测量方法和计算过程写在下面。

三、探究题

13．保温瓶装多少水保温效果最好？科学兴趣小组决定利用假期对这个问题进行探究：

为了研究这个问题，兴趣小组的同学们从各自家中带了9个同样容量的热水瓶做实验，在9个热水瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同。8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果。

同学们回顾实验的过程，确认读数均正确无误，但他们发现7号保温瓶中水的温差与其他各保温瓶中温差趋势明显不一样，你认为其主要原因是什么？由此可知，这个实验还存在缺陷，你认为应该做怎样的改进？____________________________________________________________

（1）  分析表中的数据后你觉得保温瓶中水温下降的快慢与保温瓶中水的质量的关系是怎样的？

_____________________________________________________________

（2）  从实验结论来分析，对于应该装多少水才能使你家保温瓶的保温效果最好，你对

家人有何建议？____________________________________________________

14．小明在网上购买一包A4打印纸（包装如图所示），为进一步了解A4纸，他进行了如下实验：

(1)用刻度尺测量纸张的厚度｡  用刻度尺测出了整包打印纸的总厚度为5厘米，则一张纸的厚度为_____厘米｡

(2)用天平测量纸张的质量｡

步骤一：把天平放在水平桌面上，将游码移到“0”刻度线，发现指针向左偏（图甲），这时他应该向_____调节平衡螺母，使天平平衡｡

步骤二：天平平衡后，小明测量10张A4纸的质量如图乙所示，则每张A4纸的质量是_____克｡

(3)两次实验都采用了累积法进行测量，这种处理的目的是：_____｡

15．晓聪同学在观察小球摆动时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是晓聪想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?

猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；

猜想②：可能跟小球质量有关；

猜想③：可能跟绳子长度有关。

为验证自己的猜想，晓聪用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：

（1）晓聪采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了____________________。

（2）为验证猜想③是否正确，晓聪已准备了：天平、秒表，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是________________。在对照实验中变量是____________应该控制相同的变量是_______________。

（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次晓聪发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，晓聪应将摆钟的摆长_______________(选填“调长”或“调短”)。

四、填空题

16．请补上1-2小题中的单位及进行3-4小题的单位换算：

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_______；

（2）一位同学买了一瓶矿泉水标有550_____；

（3）5米3=___________毫升

（4）100微米=_______厘米

17．某一刻度值不正确的温度计，测冰水混合物温度时显示为4℃，测1标准大气压下沸水温度时显示为84 ℃，此时温度计显示为20 ℃，则此时实际温度为          ℃.

18．某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：

根据表中数据可推得：

（1）当温度升高，管内水柱高度h将__________（填“变大”、“变小”或“不变”），表格中空格数据应为              。

（2）你认为该温度计是根据                         的原理工作的。

（3）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有哪两点________________________，                             。

19．阅读下文，完成问题

2012年，神舟九号将刘洋等三名宇航员带到太空中进行舱外活动，资料表明，当飞船在轨道上运行时，人处于失重状态，会浮在太空中。太空中没有空气（气压为零），飞船在向阳面时温度达1000C以上，而背阳面却在-1000C以下。

宇航员舱外服橡胶材料达到了-160℃的低温标准， -160℃的正确读法是____________，太空中昼夜温度变化很大，假如宇航员在太空中看到温度计上昼夜某二次的示数，如图甲的读数是____________，如图乙的读数是____________。此温度计是利用____________原理制成的。

参考答案

1．C

【分析】

实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。

【详解】

解：进实验室做实验前，首先应明确的实验目的，熟悉实验的操作步骤和要求以及注意事项，检查实验仪器，然后才开始 实验观察和记录。故选C。

2．C

【分析】

(1)刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值，用力拉紧塑料卷尺，刻线之间距离增大；

(2)依据用量筒量液体体积时读数时的注意事项分析解答即可；

(3)根据刻度尺的使用规则进行分析；

(4)细铁线没有排列紧密，总长度增大。

【详解】

A．用被拉长了的皮尺测量跳远距离时，此距离是一定的，但皮尺上的分度值的真实长度变大，而分度值的示数没有变化，所以测量结果比实际距离偏小，故A错误；

B．用量筒量液体体积时，读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，俯视读数会比实际值要大，故B错误；

C．使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故C正确；

D．在测量细铁线的直径时，如果把细铁线绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致细铁线的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故D错误。

故选C。

3．A

【详解】

A. 1820年，丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应，属于科学发现，故A正确；

BCD、属于自然界的一般发现，不属于科学发现，故BCD错误。

4．C

【详解】

A．没有零刻度的刻度尺我们可以另选一刻度作为起始刻度来测量物体的长度，故A错误；

BD．量筒没有零刻度，量杯也没有零度，故BD错误；

C．温度计一般都有零刻度，但是体温计没有零刻度它的测量范围是35℃∼42℃，故C正确。

5．D

【详解】

A．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，茶杯高度略小于此数值，在15cm=0.15m左右。故选项A不符合题意；

B．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm=750mm左右。故选项B不符合题意；

C．杭州夏季高温炎热，中午室外温度可达38℃。故选项C不符合题意；

D．教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右,教室中空气的体积约为：

V=9m×8m×3.5m=252m3

故选项D符合题意。

6．D

【分析】

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

【详解】

A．该课本的宽度约为18cm，故A不符合实际；

B．该课本一张纸的厚度约为80μm，即0.08mm，故B不符合实际；

C．该课本的长度约为25cm，宽度约为18cm，厚度约为1cm，则该课本的体积约为

故C不符合实际；

D．该课本三本的质量约为1kg，则一本的质量约为330g，故D符合题意。

故选D。

7．C

【详解】

A．人体正常体温约为37℃，A项不符合题意；

B．一个中学生的体重约为50kg，B项不符合题意；

C．中学生的身高在1.60m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m=80cm左右，C项符合题意；

D．正常情况下，人的心脏1min跳动75次左右，跳动10次的时间接近8s，D项不符合题意；

8．A

【详解】

水银柱3cm时的温度是0℃，28cm时的温度是100℃．所以1cm水银柱表示的温度为

=4℃/cm

在水中水银柱的长度

8cm-3cmcm=5cm

水的温度

5cm×4℃/cm=20℃

故选A。

9．B

【详解】

雨后出现彩虹，属于光的折射现象，流星划破夜空、大雁南飞均属于自然现象，没有人为因素干预；而“神州”十号是人类设计发明的航天器，它的升空是人为因素参与的结果，不属于自然现象。故B选项符合题意。

10．（1）天平、烧杯（2）量筒、水的体积

【详解】

1、选择的工具：天平、烧杯。测量的量：水的质量；

2、选择的工具：量筒。测量的量：水的体积；

3、选择的工具：天平、量筒、烧杯。测量的量：水的密度；

4、选择的工具：弹簧测力计、细线、小桶。测量的量：水受到的重力；

5、选择的工具：刻度尺、烧杯。测量的量：水对烧杯底部的压强。

故答案为

。

11．（1）萘乙酸可能会促进水仙头开花

（2）避免实验的偶然性

（3）甲乙两组应取10个等大的水仙头

【分析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】

（1）根据“兴趣小组的同学得出了萘乙酸可以促进水仙头开花的结论”，该实验的假设是萘乙酸能促进水仙头开花。
（2）用较多数量的水仙头做实验的目的是避免偶然性。
（3）对照试验是唯一变量实验，除有无萘乙酸外，其它条件都相同，因此该实验设计中有不够严密之处如甲组10个水仙头较大，乙组10个水仙头较小，应该纠正为甲乙两组应用10个等大的水仙头。

12．见解析

【分析】

考查特殊的方法测量物体的长度，累积法对于微小的物体测量。

【详解】

先数出10张来,用天平测出质量为m1，然后除以10，得出一张纸的质量m0；再测出这堆报纸的总质量M，用总质量除以一张报纸的质量，可以算出这堆报纸一共有多少张,即n=。

13．7号保温瓶的保温性能有问题，应选用保温的性能一样的保温瓶，或用同一只保温瓶来做实验    见解析    见解析   

【详解】

[1]在读数均正确无误的情况下，7号保温瓶中水的温差与其他各保温瓶中温差趋势明显不一样，说明7号保温瓶的保温性能有问题；改进的方法是选用保温的性能一样的保温瓶，或用同一只保温瓶来做实验。

（1）[2]从表格数据分析，大的趋势看，保温瓶中水的质量越小（大），保温瓶中水温下降得越快（慢）；但是装得太满保温效果反而不是很好。

（2）[3]实验表明，要使保温效果好，要装尽量多的水，但是不能装得太满。

14．0.01    右    4.22    累积法求平均值，减少误差，使结果更精确   

【分析】

(1)已知整包印纸的张数和总厚度，两者之比为一张纸的厚。

(2)调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧，应向右调节平衡螺母，如果指针偏向分度盘的右侧，应向左调节平衡螺母；砝码与游码示数之和是所测物体质量。

(3)累积法指测量微小质量或长度时，因此测量工具的限制而采取的一种方法，也就是多测一些求平均值。比如测量邮票的质量，测量细铜丝的直径等。

【详解】

(1)[1]一张纸的厚度为

(2)[2]步骤一：把天平放在水平桌面上，将游码拔到标尺左端的零刻度线处，发现指针向左偏，此时他应向右端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。

[3]步骤二：根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值，由图乙可得，10张A4纸的质量

则每张A4纸的质量是

(3)[4]一张纸的厚度和质量都非常小，甚至小于刻度尺和天平的分度值，无法用刻度尺和天平直接测量直径，即使勉强测量，也会造成较大的测量误差所以是采用累积法，其本质是多次测量取平均值减小误差。

15．减小实验误差    刻度尺    绳子长度    小球摆动的幅度、小球质量    调短   

【详解】

（1）[1]如果用小球摆动一次，用秒表测量出对应时间，误差较大，多次测量取平均值的目的是为了减小误差；

（2）[2]要验证小球摆动一次的时间与小球质量的关系，必须要用天平测出小球的质量，因此需要的测量仪器是天平；

[3][4]猜想③：可能跟绳子长度有关，可得在研究的过程中，应该改变绳子长度，也就是变量为绳子长度，控制不变的量是另外两个猜想因素：小球摆动的幅度、小球质量；

（3）[5]由单摆的计算公式

可知：在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，钟表走时越慢；摆长越短，周期越小，钟表走时越快。

16．千米    毫升    5×106    0.01   

【详解】

第一空、珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米=8.848千米；

第二空、一位同学买了一瓶矿泉水标有550毫升；

第三空、5米3=5×106厘米3=5×106毫升

第四空、100微米=100×10-4厘米=0.01厘米

17．20

【详解】

设此温度计测某物体的温度为20℃时实际温度为t，由题意知：

解得：

；

18．（1）变小；4.2

（2）气体的热胀冷缩

（3）测量温度范围小；温度读数受大气压影响，或不易携带

【详解】

(1)当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动，管内水柱高度h将变小。h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成y=kx+b，这里的y即是h，x即是t，把第1、2两组组数据代入，得：h=−2.6t+74.4，温度是27℃时，

水柱高h=−2.6×27+74.4=4.2cm. (2)本温度计是气体温度计，是利用气体的热胀冷缩原理制成的。 (3)此温度计受外界气压变化的影响很大，而且不易携带，这个温度计的不足之处是很明显的，即测量范围小；更容易受当时的大气压的影响，不易携带。

19．零下160摄氏度    16℃    —12℃    液体热胀冷缩   

【详解】

−160℃表示温度低于0℃，读作负160摄氏度或零下160摄氏度；甲温度计的分度值为0.5℃,且液柱在零刻度线的上方,因此该温度计的示数是16℃;乙温度计的分度值为1℃,且液柱在零刻度线的下方,因此该温度计的示数是−12℃。此温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。