高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 动能和动能定理教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 动能和动能定理教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了第四课时，动能定理再思考，在变力做功中的应用，关于多物体的动能定理，研究的是整个过程，研究的是每个瞬时，动能定理的进一步理解，小试牛刀，反思关于摩擦力做功等内容，欢迎下载使用。
动能定理在变力做功中的应用
动能定理在往复运动中的应用
如图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一物体向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面。设物体在斜面最低点A的速度为v，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹力做功是( )
如图所示，质量为m的小球用长L的细线悬挂而静止在竖直位置。用F缓慢地拉，将小球拉到细线与竖直放心θ角的位置。在次过程中，拉力F做的功是多少？( )A. FLcsθ B. Flsinθ C. FL(1−csθ) D. mgL(1−csθ)
如图所示，质量M的木块放在光滑的水平面上，质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离为L，子弹进入木块的深度为x，若木块对子弹的阻力F恒定，则下列关系式中正确的是( )
在光滑的水平面上，质量为m的小滑块停放在质量为M、长度为L的静止的长木板的最右端，滑块和木板之间的动摩擦因数为μ。现用一个大小为F的恒力作用在M上，当小滑块滑到木板的最左端时，滑块和木板的速度大小分别为v1、v2，滑块和木板相对于地面的位移大小分别为s1、s2，下列关系式错误的是( )
动能定理与牛顿第二定律的比较
功和动能都是标量动能定理是一个标量式
牛顿第二定律是矢量式反应力与加速度的瞬时关系
动能定理是标量式，但1.计算合外力做功应明确各个力所做功的正负，然后求合外力做功或所有外力做功的代数和。2.求动能变化时，应明确动能没有负值，动能的变化为末动能减去初动能。
动能定理力的位移和速度必须是相对同一个参考系。
动能定理应用广泛：直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、同时做功、分段做功各种情况均适用；既适用一个持续的过程，也适用几个不同的过程，但要注意其中力作用的范围。
应用动能定理应注意事项
正确分析物体受力，要考虑物体所受所有外力所做的功，包括重力！
有些力在物体运动全过程中不是始终存在的，导致物体的运动包括几个物理过程，物体运动状态、受力情况均发生了变化，因而在考虑外力做功时，必须根据不同情况分别对待！
功和动能都是标量，动能定理表达式是一个标量式，不能再某一个方向上应用动能定理。
高度为h处的小球从静止释放，空气阻力为f，小球落到地面后反弹，假设反弹过程能量没有损失，求开始到释放，整个过程小球经过的路程为多少？
斜面上摩擦力做功往复运动摩擦力做功
如图所示，光滑斜面AB的倾角θ=53°，BC为水平面，BC长度lBC=1.1m，CD为光滑的1/4圆弧，半径R=0.6m。一个质量m=2kg的物体，从斜面上A点由静止开始下滑，物体与水平面BC间的动摩擦因数μ=0.2，轨道在B、C两点光滑连接。当物体到达D点时，继续竖直向上运动，最高点距离D点的高度h=0.2mh=0.2m，(sin53°=0.8,cs53°=0.6,g取10m/s2)求：
(1)(物体运动到C点时的速度大小vC；(2)A点距离水平面的高度H；(3)物体最终停止的位置到C点的距离s。
如图，光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点相连接，导轨半径为R，一质量为m的静止木块在A处压缩弹簧，释放后，木块获得一向右的初速度，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力是其重力的7倍，之后向上运动恰能通过轨道顶点C，不计空气阻力，试求： (1)弹簧对木块所做的功； (2)木块从B到C过程中克服摩擦力做的功； (3)木块离开C点落回水平面所需的时间和落回水平面时的动能。