小学数学加法学案设计

学习

目标

1.我理解了数的组合和加法的联系，会用组合算加法。

2.我能熟练、正确算出5以内的加法。

知识

链接

5以内的组合

学习重难点

重点：熟练、正确计算5以内的加法。

难点：理解组合和加法的内在联系，学会运用。

学 习 过 程

教师“复备”栏或学生笔记栏

一、导学

1、                 

2和1合在一起，数量增加了。

  数量增加 ，我们可以用        算式来表示：

2 ＋ 1 ＝     

学会了加法算式对我们的生活有很大帮助，可以帮助我们解决生活中的关于“数量增加”的许多问题。

二、独学

1.仔细观察课本第25页的图，认真想一想，填一填：

（1）在森林里，你看到了什么？它们的数量增加了吗？你能想到什么问题？

（2）树上原来有      只小松鼠，又来了      只，现在树上一共有几只？（你能用加法算式解决这个问题吗？）

＋     ＝     

三、互学

1.对子相互检查一下你们的独学成果，说说你是怎么得出结果。

2.集体完成课本第25页“做一做”第1、2题：

3.全班大展示，说说你是怎么想的：

【达标检测】

1.想一想，算一算:

2＋2＝      2＋3＝      1＋2＝    

2＋1＝      3＋1＝      4＋1＝     

1＋1＝      1＋3＝      3＋2＝     

2.看图写算式：