人教版一年级上册4 认识图形(一)学案
展开
这是一份人教版一年级上册4 认识图形(一)学案,共3页。学案主要包含了第一课时,学习目标,课前准备,预习提示,预习检测等内容,欢迎下载使用。
认识图形(一) 【第一课时】认识立体图形【学习目标】1、通过操作和观察,初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称:2、会辨认这几种物体和图形。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物,建立空间观念。【课前准备】各种形状的物体【预习提示】1.分一分拿出位置、大小、颜色不同的实物直观揭示长方体、正方体、圆柱、球的概念,并板书名称。2、摸一摸,感知特点。学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱、球的实物。3.形成表象,初步建立空间观念。(1)由实物抽象实物图形。投影出示“鞋盒”,说出它的形状是长方体,然后抽象出长方体图形。用同样方法出示“魔方”、“茶叶桶”、“足球”等实物图,抽象出正方体、圆柱、球的图形。(2)出示长方体、正方体、圆柱、球的图形,然后把长方体、正方体、圆柱、球的图形贴在黑板上,最后再使出相应的实物。(3)列举日常生活中见过的形状是长方体圆柱、球的实物。4.做“做一做”1) 拿出长方体和圆柱,放在桌面上玩一玩,使学生发现圆柱会滚动。2) 用长方体、正方体、圆柱、球搭一搭。通过搭,明确:球没有平平的面,能任意滚动;长方体、正方体和圆柱都有平平的面,搭在一起比较稳固。【预习检测】一、填一填1、 长方体有( )个面,相对的面( )。2、 长方形有( )条边,( )相等。 3、 正方体有( )个面,6个面都( )。 4、 正方形有( )条边,4条边都( )。 5、 圆柱体上下两面都是( )形,大小( )。 6、 三角形,有( )条边,有( )个角。 7、用( )个小正方形 能拼成一个大的正方形。 8、用( )个小正方体 能拼成一个大的正方体 。 9、看谁数的又对又快 ( )个( )个( )个( )个 10.数一数,填一填。 11.数一数,填一填 ( )个( )个( )个( )个 12.
相关学案
这是一份数学4 认识图形(一)导学案,共3页。
这是一份小学数学苏教版一年级下册二 认识图形(二)学案及答案,共5页。学案主要包含了预习方向标——“仙”人一步!,与课堂同行——“圣”人一绝!,当日练兵场——“快”人一刻!,挑战爱迪生——“悠”进一步!等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版一年级上册5 6~10的认识和加减法8和9学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习课时,第一课时,学习过程,第二课时等内容,欢迎下载使用。