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    人教版一年级数学上册 4 认识图形(一) 学案(无答案)

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    人教版一年级上册4 认识图形(一)学案

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    这是一份人教版一年级上册4 认识图形(一)学案,共3页。学案主要包含了第一课时,学习目标,课前准备,预习提示,预习检测等内容,欢迎下载使用。
    认识图形(一)   第一课时认识立体图形学习目标1、通过操作和观察,初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称:2、会辨认这几种物体和图形。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物,建立空间观念。课前准备各种形状的物体预习提示1.分一分拿出位置、大小、颜色不同的实物直观揭示长方体、正方体、圆柱、球的概念,并板书名称。2、摸一摸,感知特点。学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱、球的实物。3.形成表象,初步建立空间观念。(1)由实物抽象实物图形。投影出示鞋盒,说出它的形状是长方体,然后抽象出长方体图形。用同样方法出示魔方茶叶桶足球等实物图,抽象出正方体、圆柱、球的图形。(2)出示长方体、正方体、圆柱、球的图形,然后把长方体、正方体、圆柱、球的图形贴在黑板上,最后再使出相应的实物。(3)列举日常生活中见过的形状是长方体圆柱、球的实物。4.做做一做1) 拿出长方体和圆柱,放在桌面上玩一玩,使学生发现圆柱会滚动。2) 用长方体、正方体、圆柱、球搭一搭。通过搭,明确:球没有平平的面,能任意滚动;长方体、正方体和圆柱都有平平的面,搭在一起比较稳固。预习检测填一填1、 长方体有(     )个面,相对的面(      )。2、       长方形有(     )条边,(      )相等 3、         正方体有(     )个面,6个面都(      )。 4、      正方形有(     )条边,4条边都(      )。                   5、      圆柱体上下两面都是(    )形,大小(       )。 6、      三角形,有(    )条边,有(    )个角。 7、用(    )个小正方形     能拼成一个大的正方形。 8、用(    )个小正方体       能拼成一个大的正方体 。 9看谁数的又对又快                 )个     )个     )个     )个      10.数一数,填一填。  11.数一数,填一填              )个    )个     )个     )个   12.  

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