小学数学人教版二年级上册不退位减学案设计

_________________学校  _______年级数学导学案

学生姓名 ：__________

二年级数学上册第二单元《不退位减》

【学习目标】

 1、能够理解笔算两位数减两位数(不退位)的算理，掌握竖式的写法并能正确的计算。

 2、通过自主探索、小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性，学会与他人合作学习

 3、 在解决问题的过程中体验数学的乐趣，增强学习数学的信心。 

【重点难点】

 重点：掌握笔算两位数减两位数的运算法则并能正确计算。

 难点：理解相同数位对齐后才能计算的道理。

【学习过程】

一、自主探究

1、我们已经学习了两位数加减一位数的口算，以及两位数加两位数的笔算，你还记得怎么算吗？算一算下面的几道题吧。

（1）口算

  23+5=       36-3=       48-6=

  35-20=      44-30=      56-20=

（2）列竖式计算    23+36=         45+17=

2、下面这道题你会列竖式计算吗？先想一想在列加法竖式时，谁和谁要对齐，从哪一位开始算起的？然后自己试一试吧

   36-23=     （     ）

            - （     ）

              （     ）

二、合作交流

1、和小组同学交流一下你是怎样列竖式计算36-23的，并借助学具说说为什么这样列竖式。

2、想一想：列减法竖式时应注意什么？然后把你的想法和小组同学交流一下。

三、尝试应用

对于两位数减两位数的不退位减法你都会做了吗？再做一做下面的几道道题吧。

1、                      

                    45-3=                        64 -     =        

                      4 5                              6 4

                 —（    ）                        -（    ）

                   （    ）                         （    ）

2、48-18=                        25-21=    

     4 8                            2 5

  -  1 8                          -  2 1

  （     ）                      （     ）            

想：个位上得几？怎样写？       想：十位上得几？怎样写？

四、拓展提高

蝴蝶下面藏着几？（可要认真思考一下哟！）

五、学后反思：                                                                                       

参考答案：

一、自主探究

（1）口算

  23+5=28       36-3= 33      48-6=42

  35-20= 15     44-30=14      56-20=36

（3）列竖式计算    23+36=59         45+17=62

三、尝试应用：

1、45-3=42     64-42=22

2、48-18=30    25-21=4

四、拓展提高：