小学数学人教版二年级上册9 总复习学案及答案

这是一份小学数学人教版二年级上册9 总复习学案及答案，共3页。学案主要包含了导学，独学，互学等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1．通过复习，使我对所学习的表内乘法知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，且能运用乘法口诀进行基本计算。
2．我能用计算解决简单的实际问题，提高我的计算能力和解决实际问题的能力。
学习重难点
重点：理解乘法口诀的意义，熟记乘法口决表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。
难点：能熟练地应用所学知识解决简单的实际问题。
学习过程：
一、导学：揭示课题，解读目标。
1．表内乘法（一）、（二）这两个单元学习了哪些知识？
今天这节课我们来整理和复习学过的表内乘法。（出示课题：复习表内乘法）
2．明确学习目标。
二、独学：系统整理，梳理知识。
独学我能行
1.复习乘法口诀
背诵1～9的全部乘法口诀
2．复习乘法的意义
有4组五角星，每组有( )个五角星，求一共有多少个五角星？
加法算式：_______________(个)
乘法算式：_______________（个）或_____________（个）
写出乘法算式中各部分的名称
5 × 4 ﹦ 20
↓ ↓ ↓ ↓
（ ） 乘号 （ ） （ ）
求几个相同加数的和，用（ ）法计算比较简便。
3．复习乘法计算。
（1）根据“六九五十四”这句口诀，写出两个乘法算式。
乘法算式：_____________ ___________________
(2 )口算下面各题，并写出计算时所用的口诀。
6×6 ﹦ 7×8 ﹦
口诀： ___________ 口诀： ___________
4．复习解决简单的实际问题
（1）观察数学书第102页第三题情景图，这幅图给我们提供了哪些条件？要我们求什么问题？怎样解答？为什么？
条件：小明摘了（ ）个西红柿，小丽摘的是小明的（ ）倍，小东摘的比小明多（ ）个。
问题： 小东摘了多少个？ 小丽呢 ？
列式：___________________( ) 列式：___________________( )
答：小东摘了（ ）个。 答： 小丽摘了（ ）个。
三、互学：合作交流，共同提高。
1．对学：对子间交流独学成果。
2．小组群学：在组长带领下，暴露疑问，质疑解答。
达标检测：
（一）展示：
各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行展示。
（二）当堂检测：
1．口算。
8 × 3﹦ 25 + 30 ﹦ 6 × 9﹦ 5 ×4﹦
97﹣60﹦ 7 × 7 ﹦ 8 × 5 ﹦ 26+ 9 ﹦
9 × 8﹦ 7 × 5 ﹦ 4 × 7﹦ 6 ×8﹦
34﹣7﹦ 2 × 9 ﹦ 5 × 9 ﹦ 7×8﹦
2 ×6﹦ 8 × 4 ﹦ 9 × 3 ﹦ 8× 9 ﹦
2．在○里填上“+”、“—”、“ ×”“＞”“＜”或“=”。
4○6=24 2 5 + 8 ○ 35 2×6○12
30○6=24 3 4 - 20○ 15 5×7○32
3．计算
5×7+20 7×9-9 56-8-8 46-38+25
4．做课本习题
5．山坡上种了6行苹果树，每行有5棵，山坡上一共种了多少棵苹果树？

6．小力的故事书的本数是小军的4倍，小军有故事书6本，小力有多少本故事书？
学习小结：
通过今天的学习，我学会 ，以后，我会在 方面更加努力的。
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