人教版二年级上册进位加导学案

这是一份人教版二年级上册进位加导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。
2．会列式计算，并会自己检验对错。
3．体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
【学习重点】
正确进行两位数加两位数进位加法的计算。
【学习难点】
理解计算方法，养成良好的计算习惯。
【学习过程】
一、自主学习
1．计算并说说是怎么计算的。
25+23 43+34 55+33 61+25
2．看教材例3主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。
3．我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，从 。然后个位满10要
十位上的数相加的时候要记得加上 。
4．学完教材例3后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。
二、边练边算，并探究两位数加两位数的计算方法：
56+37 46+24 25+35
计算两位数加两位数时，列竖式要注意（ ），也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始计算。个位上满十，就向（ ）。
三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
你的收获是：
你的疑惑是：
四、过关检测：
1． 27 36 45 26
＋76 ＋36 ＋46 ＋45
2．完成教材练习二第十题。
3．哪两个两位数合起来是85？你能说出几组？
总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）