北京课改版九年级上册第一节 原子教案配套课件ppt

这是一份北京课改版九年级上册第一节 原子教案配套课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了学习目标，万世不竭，古希腊德谟克利特，公元前5世纪，英国道尔顿，铁原子STM图，相对原子质量，一个原子的真实质量，C原子质量的，单位为1等内容，欢迎下载使用。
1. 认识物质的微粒性，知道原子是构成物质的一种微粒。2. 了解相对原子质量的含义以及相对质量与实际质量的关系。3. 了解原子的构成。4. 初步体会科学探究的艰辛曲折，培养追求真理的科学精神。
一尺之棰，日取其半
一、初步认识原子——原子的提出
万物都是由大量的不可分割的微粒构成，并把这种微粒叫做原子（希腊文原意是“不可分割”）。
1803年：物质是由不可分割的原子所组成；构成物质的原子是不可分割的实心球体。
（1766—1844）
一、初步认识原子——原子的实证与观测
扫描隧道显微镜（缩写为STM）
硅原子STM“100”图
金刚石的外观 金刚石（C）中原子的排列
1 Å = 0.1 nm =1×10-10 m
1．原子真实存在。2．原子是构成物质的一种微观粒子。3．原子的体积很小、质量也很小。
表3-1 几种原子的半径和质量
0.00000000000000000000000000167
0.00000000000000000000000001993
0.00000000000000000000000002657
科学家想到用“比值”来表示原子的质量，即相对原子质量
二、相对原子质量（Ar）
（12C原子质量1.993×10-26 kg，其1/12约为1.66×10-27 kg)
1.66×10-27 kg
任务一：应用表3-1的数据，计算三种原子的相对原子质量。
（12C原子质量的1/12约为1.66×10-27 kg)
表3-1 几种原子的质量
任务二：查阅相对原子质量表，找到氢、碳、氧的相对原子质量。
附录一 相对原子质量表
张青莲（）江苏常熟人，无机化学家、教育家，中国科学院院士，曾任辅仁、清华、北大等大学教授，中国质谱学会首届理事长。
任务三：计算两个氢原子和一个碳原子的质量比。
1.993×10-26 kg
1.67×10-27 kg
任务四：计算一个碳原子和两个氧原子的质量之比。
原子质量之比等于其相对原子质量之比
三、原子的构成——假说与模型
19世纪初道尔顿实心球模型
任务五：根据描述画出道尔顿实心球模型。
1904年汤姆逊葡萄干-布丁无核模型
任务六：根据描述画出汤姆逊的原子模型。
英国 卢瑟福（1871－1937）
①大部分α粒子穿过金箔后方向不变；②一小部分α粒子有所偏转；③极少数α粒子被反弹回来。
原子内部存在较大的不显电性的空间
原子内部存在显正电部分
原子内部带正电部分所占体积很小，但质量很大
任务七：分析并解释卢瑟福α粒子散射实验的三个现象。
1911年卢瑟福原子行星模型
任务八：根据描述画出卢瑟福的原子模型。
1913年玻尔电子壳层模型
1904年葡萄干布丁无核模型
1911年原子行星模型
1913年电子壳层模型
每个质子带1个单位正电荷，每个电子带1个单位负电荷
表3-3 几种常见原子的构成
思考1：为什么原子不显电性？
每个质子带1个单位正电荷每个电子带1个单位负电荷
思考2：说明为什么原子的质量主要集中在原子核上。
表3-2 构成原子的几种微粒的质量
电子质量相对可以忽略不计
质子和中子构成原子核，
思考3：结合前面计算出的相对原子质量的数值，你有什么发现？
相对原子质量≈质子数+中子数
相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数