2020-2021学年7 认识时间学案
展开这是一份2020-2021学年7 认识时间学案,共6页。学案主要包含了第一课时,学习目标,学习重难点,学习过程,第二课时,第三课时等内容,欢迎下载使用。
认识时间
【第一课时】
【学习目标】
1.知道钟面上有1个大格、60个小格。知道1时=60分,能正确读、写钟面上的时刻,
2.初步建立时、分的时间观念,懂得珍惜时间。
【学习重难点】
掌握认读时间的具体方法。
【学习过程】
一、知识链接
1.写出钟面是时间,并用两种方法表示。
例: 8时
8:00
2.说一说,你是怎么认识这些时间的。
二、自主学习
1.预习教材例1。
(1)一小格表示( )分,一大格表示( )分。
(2)钟面上有( )个大格,每个大格里有5个小格,一共有( )个小格。
(3)完成例1,5个5个地数,从起点12开始数到终点绕一圈,变数边在钟面的外围写出5.10.15.20……
2.我会拨一拨,认识几分。
从12到3之间有( )个小格,也就是( )分。
从12到6之间有( )个小格,也就是( )分,也可以说成半小时。
从12到9之间有( )个小格,也就是( )分。你是怎么算的?
3.认识1时=60分。
1)拨一拨,分针从12走到12,走了1圈,是( )小格,也就是( )分。
2)仔细观察,把分针拨到12,分针走一圈,看看时针走了多少。
小结:分针走一圈是( )分,时针正好走一大格,也就是( )时,他们经过的时间是一样的,所以,1时=( )分。
4.认读时间。
(1)正对着数字的怎么读?
(2)在两个数字之间的怎么读?
(3)快到下一个数字的该怎么读?
5.读出教材例2钟面上的时间,并思考例3的问题。
三、当堂检测
1.填空
(1)分针走1小格是( )分钟,走一大格是( )分钟,走一圈是( )分钟
(2)时针走1大格是( )小时,走一圈是( )小时
(3)爸爸每天工作8( ),丽丽每天睡10( ),一节课40( )
2.说一说,并写出下面钟面所表示的时间。
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【第二课时】
【学习目标】
在确定的一个时间段内,合理地推算出比较合适的时间。
【学习重难点】
掌握合理推算的方法。
【学习过程】
一、知识链接
1.拨出下面的时间
5:30 8:15 6:40 11:20
2.如果这四个时间是同一时段的,你能把上面的4个时间按先后顺序排一排吗?
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二、当堂检测
1.连一连。
2.写出钟面上的时刻。
过10分是 过2分是 过4分是 过2时是
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3.判断。正确的在( )里打“√”,错的打“×”。
1)2小时=20分。 ( )
2)分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 ( )
3)时针在5和6之间,分针指着9,是6:45。 ( )
4)时针和分钟都指着12时是12时整。 ( )
5)秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟。 ( )
6)1小时=60分 1分=60秒。 ( )
7)钟面上时针指着8,分针指着12是8时整。 ( )
8)钟面上时针指着6,分针指着12是6时整。这时时针和分针在一条直线上。( )
9)时针在9和10之间,分针指着7,是7时50分。 ( )
10)从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,甲车开的早。( )
11)小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,小青起床早。 ( )
12)跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒。三人中小英跑的最快。( )
【第三课时】
【学习目标】
1.通过复习,结合生活实际进一步认识时、分,知道“1时=60分”,准确读写时间。
2.在复习中,通过具体情境来推断时间,增强数学应用意识。
【学习重难点】
认读几时几分。
【学习过程】
任务一:看钟面填时间。
( ) 时 ( ) 时 大约 ( ) 时
任务二:把相同的时间连一连。
9点33分 3点整 7点22分 5点45分
任务三:
小动物们说得对吗?对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。
任务四:小朋友们在堆雪人,可是图片的顺序不对,你能排一排吗。
有个小问题:认真看一看,小朋友们是( )时开始堆雪人的,雪人堆成的时间是( )。
任务五:算一算,填一填。
再过10分是 再过20分是 再过25分是
( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分
任务六:写出下面各钟面上的时刻(20分)
4时20分 时 分 时 分
4:20 : :
时 分 时 分 时 分
: : :
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