小学数学人教版二年级上册3 角的初步认识学案
展开角的初步认识
【学习目标】
1.使学生初步认识角,知道角的各部分名称。
2.初步学会用直尺画角。
3.体验自主探究.合作学习带来的学习乐趣。
【学习重难点】
一、重点
认识并会画角,知道角的各部分名称。
二、难点
能正确地画角。
【学习过程】
一、自主学习角的初步认识
1.找出图中带红色勾画出的角。
2.找出大小不同的角。
3.认识角的名称和组成部分。
一个角有( )个顶点,( )条边。
4.小组交流,说一说周围那些物体的表面有角?
5.①自己试着用两根纸条做一个活动的角。
②用纸折出大小不同的角。
二、合作探究.归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充.评价)
1.怎样画角?(小组合作完成)
归纳画角的方法:从一个点起,用尺子向( )的方向画( )条直线,就画成一个角。
2.自己画出一个角。
3.展示学生作品,小组交流评价。
4.想一想下面的图形中一共有几个角?你们是怎样想的?
过关检测:
1.下面图形,是角的在( )里打√,不是角的打×。
2.下面每个图形各有几个角?
3.画不同方向的角。
4.数一数下图中一共有几个角?
总结.评价:今天的学习,我学会了:( )。
我在( )方面的表现很好,在( ) 方面表现不够,以后要注意的是:( )。
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