小学数学人教版二年级上册乘加 乘减学案及答案

乘加、乘减

【学习目标】

1．初步体会乘加、乘减计算与生活的联系。

2．能灵活运用乘法口诀口算乘加、乘减式题。

3．结合具体情境，理解乘加、乘减计算的算理。

【学习准备】

热身练习

1．比3多2的数是（   ）；比6多4的数是（   ）；

   比8少3的数是（   ）；比11少9的数是（   ）。

2．      是（  ）个（  ），用加法算是：____________________，用乘法算是：_______________________________。

【学习过程】

1．理解“乘加”和“乘减”

（1）可以看成是：比    多（   ）；

↓       →（  ）×（  ）+（  ）=（  ）

（  ）×（   ）

（2）也可以看成是：比    少（   ）。

↓看成       →（  ）×（  ）—（  ）=（  ）

     再减

（  ）×（   ）

2．试着完成下列问题。

问题：一共有多少人？

（1）加法算式：____________________；

（2）可以看成是：比（  ）个（  ）多（  ），乘加算式：____________________；

（3）也可以看成是：比（  ）个（  ）少（  ），乘减算式：____________________。

【达标检测】

1．摆一摆，填一填。

2．看图写算式，并算一算。

3．再仔细想一想，像上面这样的图，我们是不是可以既看成乘加来算，又可以看成乘减来算，而不管是用乘加还是用乘减算，结果都是相同的。