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    新人教版中考生物复习第四单元生物圈中的人第13课时人体的呼吸课件

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    这是一份新人教版中考生物复习第四单元生物圈中的人第13课时人体的呼吸课件,共25页。PPT课件主要包含了支气管,骨或软骨,毛细血管,气体交换,呼吸运动,图13-1,1吸气过程,肋间肌,2呼气过程,扁平的上皮细胞等内容,欢迎下载使用。

    考点一 呼吸系统的组成及功能
    1.人体呼吸系统的组成
    2.呼吸道的作用(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有     做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。 (2)温暖、湿润和清洁空气:①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的     ,能温暖空气。例如,北欧人比在赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。 ②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的    使空气变湿润。 ③清洁:鼻腔内的    能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的    可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。 
    【思维警示】呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能说笑。
    3.肺(1)位置:位于     内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。 (2)结构:    是肺的结构和功能的基本单位。 (3)功能:    系统的主要器官,     的场所。 (4)呼吸频率:人在正常情况下,呼吸大约16次/分钟。
    ①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。(  )②患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的气体起到了充分的预热和清洁作用。(  )③哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病。(  )
    考点二 发生在肺内的气体交换
    1.肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换叫肺的通气,它是通过     来实现的。 
    【规律强化】口诀记忆呼吸运动吸气:肌缩胸扩氧气来;呼气:肌舒胸缩废气去。
    (3)呼气和吸气的曲线:图13-2ABC段表示    过程,此时膈肌处于    状态;CDE段表示    过程,此时膈肌处于    状态;若运动加剧,呼吸深度    ,呼吸频率    。 
    2.肺泡与血液的气体交换(1)气体交换的原理:气体    作用,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到两边平衡为止。 (2)肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡    很多,肺泡周围包绕着丰富的     ,肺泡壁、毛细血管壁都很   ,只由一层        构成,适于气体交换。因此,肺泡内氧气进入血液需穿过  层细胞(4层细胞膜)。 
    (3)肺泡与血液的气体交换过程:肺泡中的    透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的     也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着    的过程排出体外。结果血液中   增多,     减少。 
    3.呼吸的意义进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的    中通过呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的    。 
    【点拨】呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。②呼吸:指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程。③呼吸作用:是一切活细胞所具有的生命活动,是生物体获得生命活动所需能量的生理作用。
    |实验梳理1| 模拟膈肌的运动
    1.图中①代表气管,②代表肺,③代表膈肌。图A表示膈肌处于舒张状态,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小,胸腔容积也缩小,肺也回缩,肺内气压上升,高于外界大气压,所以气体被呼出。2.图B表示膈肌处于收缩状态,膈顶部下降,胸廓的上下径扩大,胸腔容积也扩大,肺也扩张,肺内气压下降,低于外界大气压,所以气体被吸入。
    【注意事项】图中只能模拟胸廓的上下径的变化,不能反映胸廓前后、左右径的变化。
    [2018·德州]图13-6是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。能正确表示吸气情况的是(  )
    |实验梳理2| 比较环境中的气体与呼出的气体
    1.实验目的:探究呼出的气体和吸入的气体成分上的变化。2.实验过程:①吸气时,阀门A松开,阀门B关闭;②呼气时,阀门B松开,阀门A关闭。3.实验现象:呼出的气体使澄清的石灰水明显变   。(使澄清的石灰水明显变浑浊的气体是      ) 4.实验结论:呼出的气体比吸入的气体的二氧化碳的含量多。
    【思维警示】不要误认为呼出气体中没有氧气,而是氧气减少;吸入的气体中也有少量的二氧化碳。
    正常环境中,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是(  )①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量减少 ④氧气含量增加 ⑤二氧化碳含量增加A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
    例1 [2019·南通] PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是(  )A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
    探究一  呼吸道对空气的处理
    【变式1】 [2018·芜湖]呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是(  )A.呼吸道都有骨或软骨做支架B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D.支气管能够发出很多分支
    例2 [2018·临沂]图13-8是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下正确的是(  )A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气B.bc段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,呼气C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压D.ab段和cd段曲线都表示呼气
    探究二 肺与外界的气体交换
    【变式2】 图13-9是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述,错误的是(  )A.膈肌呈舒张状态,膈顶部上升B.肋间外肌呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压
    例3 如图13-10为肺泡与血液间气体交换的示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是(  )A.a和b分别表示二氧化碳和氧气 B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血 C.与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质 D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
    探究三 发生在肺内的气体交换
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