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    人教部编版七年级下册第一单元第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件PPT

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    初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课文课件ppt

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课文课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了大唐前期年代尺等内容,欢迎下载使用。
    第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
    课程标准:知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。
    主题:探寻封建国家强盛的秘密
    (649年-655年)
    (627年-649年)
    (690年-705年)
    (712年—741年)
    问1、三人的成功有哪些共同的秘诀?说明了什么(有何启示)?
    都注重减轻人民负担,着力发展经济,体现的的治国之道是以人为本,改善民生。同时,都注重人才的选拔、任用、考核
    长安一梦大唐兴,文韬武略贞观盛。 ——唐朝建立与“贞观之治”
    1、唐太宗为什么把君主和百姓的关系比喻为水和舟呢?这与哪家学说思想一致?
    重民爱民,认识到人民群众力量的重要性,懂得吸取隋朝灭亡的教训。儒家孟子提出的“民本”思想
    材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” ——《贞观政要·教戒太子诸王》材料二:太宗尝谓公卿曰:“至于隋炀帝暴虐……遂至灭亡……公等每看事有不利于人,必须极言规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
    经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。唐初赋税徭役比隋朝有所减轻,尤其力役征发,比较有节制,注意不夺农时。
    "去奢省费,轻徭薄赋"
    材料三:唐太宗认为隋文帝”不肯信任百司,每事皆自决断。“;他还认为”天下之广,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。“——《贞观政要》卷1
    2、唐太宗认为隋文帝有什么过失,对此他提出什么办法?
    皇帝不该独断专权;与大臣商量,听取他们的意见后再决策
    3、唐太宗在位时期君臣关系和睦,形成了清新健康的政治风气除此之外,太宗还有没有什么制度来最大限度地避免失误呢?
    政治上①完善三省六部制
    观察三省六部制的示意图,思考此制度有何作用?
    明确中央机构的职权和决策过程,提高行政效率。三省分工明确,彼此制约,加强了君权。
    政治上②制定法律,减省刑罚
    第一、废除斩趾酷刑,增设加役流。第二、大大减少了旧律中重刑条款的数量。第三、缩小了族刑、连坐的范围… … ——摘编自《贞观律》
    完善三省六部制,明确中央机构职权和决策程序。
    增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要科目。
    材料四:进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美……;其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”。故有诗曰:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”
    凡事皆需务本。国以民为本,民以食为本
    减轻劳役负担,鼓励发展农业生产
    649年(贞观二十三年)
    发兵突击东西突厥加强对西域的统治
    唐高宗即位之初,君臣都牢记唐太宗的遗训、遗嘱,继续执行唐太宗制订的各项政治经济制度,发展经济,提倡文教,由长孙无忌、褚遂良共同辅政。当时唐朝版图空前广大,边陲安定,百姓阜安,使得天下大治,有贞观之遗风,史称“永徽之治”。
    唐朝669年疆域图(唐高宗总章2年)
    一代女皇绝古今,治宏贞观启开元。 ——女皇帝武则天
    政启开元,治宏贞观。——郭沫若
    结合教材P9的内容,找出武则天能够印证郭沫若评价的治国措施。
    改国号为周,中国历史上唯一的女皇帝
    完善科举制,创立殿试制度
    减轻人民负担,重视发展生产
    社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为“开元盛世”奠定了基础
    唐之罪人也,几危社稷。 ——《宋史》引
    对于这位敢于推翻李唐皇室并像男人一样泼辣地实行统治的女人,尽管儒家历史学家都进行恶毒攻击和抱敌对态度,但是武曌显然具有特殊的才能,对政治具有天赋,并且非常善于操纵宫廷的权力结构。她之所以能非凡地攫取到权力,是由于她的杰出的才能、坚毅的决心和识别人的能力,再加上她的冷酷、肆无忌惮和政治上的机会主义。她对敌人和对手表现出的残忍和报复心,这在中国历史上很少有人能与之相比。 ——《剑桥中国隋唐史》
    世人对于武则天的评价趋于两极,想一想为什么会出现这样的情况?
    评价历史人物:看她是否在历史上对社会起了推动作用;一分为二,全面性原则;
    忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 ——“开元盛世”
    唐玄宗在位前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝国力达到前所未有的强大,进入鼎盛,史称“开元盛世”。
    二、从个性找特点——“开元盛世”
    3、前者不忘后世之师,吸取隋亡的教训,为统治者吸取教训,改革政治,促进唐朝走向兴盛奠定了基础4、国家统一,政局稳定;统治者励精图治;善于用人;重视农业生产,发展经济等。
    5、联系古今,从唐朝兴盛的原因里你得到哪些启示?
    维护国家统一;关注民生,发展经济;善用人才等。
    3、唐太宗为何要吸取隋亡的教训?这些经验对唐朝乃至后世有何意义?4、唐朝兴盛的原因有哪些?
    秦始皇、汉武帝和唐太宗的历史功过表
    1.(2020黑龙江)下列哪位皇帝秉持“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失”的理念(  )A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 武则天2.(2011山东省)现今,国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试,首开殿试之举的是(  )A. 隋文帝B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗3.文学创作来源于社会生活。唐诗作为一个时代的主要文学表达形式,能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是(  )A. 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。C. 小头鞋履窄衣裳,青黛点眉眉细长。D. 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。4.(2010山东)“开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间,天下大理。” “天下大理”的局面被誉为:( ) A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 靖难之役

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