人教部编版四年级上册18 牛和鹅同步达标检测题

部编版语文四年级上册牛和鹅同步练习试题

一、选择题

1．下列句子没有错别字的一项是（   ）

A．看到牛，我也不再无原无故欺负它了。

B．一切的恐怖，全消失了。

C．它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣巾。

D．我那时虽然不敢这样，可是用拳头锤锤牛背还是敢的。

2．下列对“质朴无华”的“质”字的解释正确的一项是（     ）

A．性质；本质。 B．质量。 C．物质。 D．纯朴；朴实。

3．下列加点的词语都表示“看”的意思，运用不恰当的一项是（      ）

A．我们要学会观察身边的事物，做生活的有心人。

B．上课铃响了，老师走进教室，站在讲台上仰望，教室顿时安静了下来。

C．谁要是冒犯了他，他就立马瞪起眼睛，很吓人。

D．后来，路上遇见牛，我再也不敢轻视它们，更不敢再欺负它们了。

4．下列字形全部正确的一组是（     ）

A．撤出        侧面        茂盛

B．身躯        很心        缝隙

C．溃败        疑惑        求绕

D．旋转        训斥        伟抗

5．下列句子中关联词使用有误的一项是（  ）

A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。

B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。

C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。

D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。

二、填空题

6．看拼音写词语。

我一走出家门，一片黑暗便向我压来。虽然我手里wò（_____）着手电筒，但我还是觉得害怕。突然有什么东西缠rào（_______）住我的bó（_______）子了，挣tuō（______）不开，吓得我大声呼叫。大gài（________）过了十多分钟，妈妈才赶来帮我解开。原来，是个wán（_______）皮的小孩在两棵树间系了一根皮筋。

7．照样子，给字换偏旁，组成新字，并组词。

例：坏——怀—— （胸怀）

科______（_________）            苇______（_________）

记______（_________）            较______（_________）

护______（_________）            征______（_________）

犹______（_________）            堤______（_________）

三、现代文阅读

阅读课内片段，回答问题。

金奎叔说:“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?

直到现在，我还记着金奎叔的话。

8．“它要是凭这点来欺负人”中的“这点”指什么?

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9．金奎叔的哪句话让作者永远难忘?请在文中用“     ”画出来。从这句话中，你得到什么启发?

10．“我”对牛和鹅的态度发生了怎样的变化呢?

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11．你在生活中有没有遇到过类似的事情呢?你是怎么看待的呢?

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课内阅读。

牛和鹅（节选）

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

12．画线句子是对金奎叔的______描写，从中“我”明白了_______________。

13．“我”改变了对鹅的看法后，鹅对“我”的态度有什么改变？用“      ”画出来。

14．下列说法不正确的一项是（    ）

A．“我”害怕鹅不害怕牛是因为鹅把我们看得比它小，牛把我们看得比它大。

B．听了金奎叔的话，“我”从此不再怕鹅，也不再无缘无故欺负牛是因为“我学会了改变角度看问题，对怕与不怕的问题有了正确的认识。

C．“我”怕鹅是从鹅的角度看人，觉得人比鹅小，“我”不怕鹅是从人的角度看鹅，觉得鹅比人小，不同的角度导致结果截然不同。由此可知，从不同的角度看待事物时，一定会得到不同的结果。

15．为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？

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四、书面表达

16．书面表达

百字练笔

憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，写出来跟同学分享分享吧。

参考答案

1．B

2．D

3．B

4．A

5．B

6．握    绕    脖    脱    概    顽   

7．抖    发抖    尾    尾巴    纪    纪实    娇    娇贵    沪    鱼沪    证    证据    忧    忧虑    提    提问   

8．鹅把我们看得比它小。

9．让它这样看好了……下次可别怕它们。   不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。

10．见到牛不再欺负它，见到鹅也不再害怕它。

11．示例：遇到一些复杂的问题的时候能从不同的角度去想一想，然后找到一个最正确的角度去观察事物，处理问题，千万不要片面地看问题，下结论。

12．    语言    不要在意别人怎么说，怎么看自己；对方无理欺负自己时就要奋力反抗   

13．它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

14．C

15．金奎叔对待鹅的态度教育了“我”，使“我”不再盲目地怕鹅了。他的话让“我”懂得了要学会从不同角度看问题，以及看待任何事物都要从事实出发的道理。这些对“我”具有深远的教育意义和影响，所以“直到现在，我还记着金奎叔的话”。

16．例文：

自从家里多了一只小白猫，家里便增添了不少乐趣。小白猫行动灵活，总爱上蹿下跳，为此我可担了不少心。有一次，我好不容易把毛线球绕好，小白猫突然蹿了过来，伸出它那雪白的小猫爪朝毛线球发起了“攻击”，样子颇为可爱。还有一次，它在桌子上、地上，甚至是门上都印上了黑色的脚印。原来是小白猫打碎了墨水瓶，把墨水沾在脚上了，见到这情景我哭笑不得。