苏科版八年级上册第二章 轴对称图形2.1 轴对称与轴对称图形评课课件ppt
展开扬州剪纸历史悠久、源远流长。经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
活动一:把一张纸对折,然后从折叠处剪出一个图形。 请你们动手做一做后思考:展开后会是一个什么样的图形?
活动二:请观察下列图案的对折过程。想一想:对折的两部分会出现怎样的情况?
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够互相重合,那么称这个图形是轴对称图形,这条直线就是对称轴.
活动三:取一张白纸,在纸的一侧滴上一滴墨水,然后把纸对折、压平,待墨迹基本干时在将纸打开后铺平,观察所得到的图案有什么特征?
活动四:每组图案中有几个图形,有什么共同的特征?
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点.
点A与点A’点B与点B’点C与点C’
辨一辨:轴对称图形与两个图形成轴对称的联系与区别?
想一想:至此,我们已经对轴对称和轴对称图形有了更直观更深刻的认识了,老师准备了一个巩固练习,它给了我们很多动脑筋的空间,让我们一起试试吧.
请同学们谈谈本节课的收获与体会
本节课你学习了哪些知识?学习过程中你还有哪些收获?要注意什么?还存在什么没有解决的问题?
用本节课所学到的知识为学校运动会设计一个会徽
让我们在一段舞蹈欣赏中来结束本节课的学习。
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