山东省烟台龙口市（五四制）2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题(word版含答案)

这是一份山东省烟台龙口市（五四制）2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，分析说明题，综合探究题，情境探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．青春期的身体迅速长高和神经系统不断成熟，分别属于（ ）
①外部特征的出现 ②身体外形的变化 ③内部器官的完善 ④性机能的成熟
A．①②B．③④C．①④D．②③
2．下列关于独立思考，表述准确的是（ ）
①人云亦云 ②排斥他人 ③见解独到 ④广纳众智
A．①②B．③④C．①④D．②③
3．15岁的小红发现比他小两岁的表弟自进入初中后，身高长得很快，而自己多年总是这么矮，对此她感到很失望。对于这种情况，你会告诉她（ ）
①这种差异是心理性别特征的体现 ②我们要平静而欣然的对待青春期的变化
③男生的个子都比女生高 ④青春期发育各不相同，不要因此苦恼
A．①③B．②④C．①④D．②③
4．男生女生互相理解、互相学习，能够（ ）
①容易形成朦胧情感 ②发现彼此优点，相互扬长补短
③加速身体发育 ④有助于完善自己，建立真正友谊
A．①②B．③④C．①③D．②④
5．看影视剧时，有人会随着剧中人的哭泣而一起流泪，有人会为剧中人的幸福而感到欣慰，有人因剧中人的快乐而开怀大笑。这说明（ ）
A．人与人之间的情绪会相互感染B．情绪没有时间空间的距离
C．情绪的表达关乎人际关系D．面对面的交流是情绪发挥作用的最佳方式
6．小张中考失利未能进入理想的“实验班”学习，他在失落之余，总结失败的原因，不断寻找改进措施，三年后的高考金榜题名，考入北京大学。这启示我们（ ）
A．初中学习并不重要，关键在于高考B．积极的正能量是学习成功与否的决定性因素
C．应善于将负面情感转变为成长的助力D．只要努力都能考上好大学
7．下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（ ）
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量
③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也能更加感觉美好，更加有力量
④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展
A．一项B．二项C．三项D．四项
8．下列属于自信的表现是（ ）
A．某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？
B．自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处与别人的短处比
C．害怕失败丢人，自己放弃班干部的竞选
D．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
9．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，穷到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ）
①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
②自强使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强
③没有经历自暴自弃的人很难成功
④坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持是自强的内涵
A．①②B．③④C．①④D．②③
10．以下有关情绪分类对应不正确的是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵——惧B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟——怒
C．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——哀D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜
11．小刚在学校的演讲比赛中获得一等奖。手捧奖状，他会产生（ ）
A．敬畏感B．道德感C．责任感D．荣誉感
12．“努力那么多，付出那么多，还是考不好，为什么啊？”你是否有过这样的经历或感受。当真的遇到这种情况，正确的认识和做法是（ ）
①多与老师交流
②学习是一个过程，这些负面不一定是坏事，它可以丰富我的人生经历
③不要为难自己，算了吧，放弃吧
④完成一项自己喜欢的活动，增强自信心，增强抗挫折能力
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
13．莉莉进入初中后，英语一直跟不上节奏，在英语老师的关心呵护下，让她越来越喜欢老师，有什么心里话也喜欢跟老师讲，渐渐地她的英语成绩提高了。这说明（ ）
①她还是有英语天赋的 ②老师的严格要求是成绩提高的重要条件
③情感影响一个人的态度和行动 ④情绪的变化是推动事物发展的内在动力
A．①②③④B．③C．①③④D．②③
14．某班举行“青春的证明”班会，以下主题发言你不赞同的是（ ）
A．释放青春热情，展现青春态度B．青春懵懂无邪，不能为国分优
C．坚持修身为本，增强自控能力D．树立远大理想，规划青春路径
15．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，成都已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了他的高兴之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
①人的情绪是多样的，受多方面因素影响的
②不同的人对同一件事，会有不同的情绪
③情绪的不同丰富着我们的生活
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①④B．①③C．①②D．③④
16．人非草木，孰能无情。这里的情指的是（ ）
A．情绪B．情操C．情怀D．情感
17．很多时候尤其是在社交场合，我们常要求男士体现“绅士风度”，女士要有“淑女风范”，这源自于（ ）
①男女之间完全不同 ②杜会角色的期望不同
③男女生理上、心理上的差异 ④社会对男性要求高，对女性要求低
A．①②B．③④C．①④D．②③
18．人间万事出艰辛。面对挫折我们应该（ ）
A．算了吧，知难而退才明智B．试一试，勇敢接受大挑战
C．放弃吧，反正都是会失败D．能行吗，这不是我擅长的
19．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们要做到“止于至善”就要（ ）
A．寻找并学习身边的榜样B．自觉抵制不良诱惑
C．从点滴小事做起D．了解名言名句，体悟其中的道理，乘承优秀传统文化
20．“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们（ ）
A．青春是短暂的B．要珍惜青春的外在
C．对青春而言，内在美胜于外在美D．青春也要奋斗
二、分析说明题
21．漫画《受伤的共享单车》
（1）运用“行己有耻”的知识，谈谈你如何看待社会上存在的破坏共享单车的行为。
（2）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样才能成为一个“行己有耻”的人。
22．阅读以下材料,回答问题
（1）上述材料共同阐述了“行己有耻”。对此，你是如何理解的？
（2）古人崇尚“行已有耻”，那么，西南大学附属中学的校训给我们青少年学生提出哪些要求？
三、综合探究题
23． 小黄和小红是同班同学，俩人因为家往得近，又谈得来，所以经常结伴上下学，也常常在一起讨论问题。一段时间后，班上有些同学开始说他们的闲话，班主任老师也暗示他们要正常交往。小红为此十分苦恼，她决定以后再也不和任何男生交往了。
（1）你赞成小红的这种想法吗？为什么？
（2）根据小红的烦恼并联系身边的实际，谈谈中学生应如何正确对待异性情感？
四、情境探究题
24． 材料一：小轩因为一点小事和同班同学小明发生争吵，一气之下，将对方打伤。为比小轩受到学校的纪律处分。
材料二：在考试中，由于小文过于紧张，导致许多原本都会的题目也做不出来了。一气之下，她把考卷撕掉，并当场痛哭。
（1）材料一、二中的两位同学，分别表现出怎样的情绪？
（2）从材料一、二可以看出来，青春期情绪具有什么特点？
（3）请你为材料一、二中的两位主人公提出一些具体的调节情绪的方法？
25．以下是两位青春期女孩的心里独白：
（1）上述两位同学遇到的问题体现了青春期的哪些矛盾心理？
（2）你认为产生这一问题的原因有哪些？
（3）请为上述同学解决这些问题提出建议？
《论语·子洛》中有：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”陆九洲（与徐子宣书》中有：“兄质性笃辱，行已有耻，不至有是。”百年名校西南大学附中校训：行已有耻，君于不器。
小佳：我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺汇演时，我却不敢去，我害怕！
小美：升入初中，周围都是新同学，看到她们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道该说些什么。
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．D
5．A
6．C
7．C
8．D
9．C
10．B
11．D
12．A
13．B
14．B
15．A
16．D
17．D
18．B
19．C
20．D
21．（1）破坏共享单车的行为是缺乏羞耻心的表现，不利于社会的文明、和谐。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
22．（1）一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所不为②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
23．（1）小红的想法是不对的。因为我们异性同学正常往来有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊，锻炼交往能力；有利于增进对异性的了解，促进身心健康发展等。
（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉说，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该镇重对待，理智处理。
24．（1）小轩表现出了愤怒的情绪。小文表现出了紧张、愤怒、伤心的情绪。
（2）青春期的情绪反应强烈。
（3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训陈等。
25．（1）勇敢与懦弱的矛盾；闭锁与开放的矛盾。
（2）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
（3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。