人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空综合与测试课后测评

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空综合与测试课后测评，共10页。试卷主要包含了单选题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．张玲和王悦是好朋友，也是学习上竞争的对手，张玲经常把自己学习上的经验告诉王悦，但是王悦担心张玲超过她，从来不把自己的学习资料拿出来一起看。对此，正确的看法是( )
A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
B．竞争有利于我们更好地发挥潜能
C．交友不能没有原则，遇到竞争就不能讲友情
D．友情与竞争是水火不容的
2．小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络 交往超越了时空限制②网络交往拓展了我们的交往圈
③网络交往有利无弊④网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门
A．①③B．①②C．②③D．②④
3．林林很想与学习成绩优异的森森成为朋友。于是他主动与森森交流，向他请教学习中遇到的难题，还邀请森森到自己家做客。通过双方接触，两人成了好朋友。这告诉我们（ ）
A．持续地行动就一定会收获友谊B．建立友谊，需要持续的行动
C．要想建立友谊，就要不择手段D．建立友谊是一件简单的事情
4．友谊，像一株慢慢生长的植物，需要我们精心呵护。下列选项中属于呵护友谊的是（ ）
A．为了维护友谊，小影退出竞选，让好朋友当班干部
B．冰冰把好朋友的秘密告诉了其他人
C．体育课上小鹏身体不适，好朋友帮忙照顾他
D．好朋友上课玩手机，小齐帮忙掩护
5．某天，想学好英语的张蒙进入某网站的英语聊天室，遇到了一名渴望学习汉语的澳大利亚人皮特。通过交流，两个人发现彼此同龄，于是他们相识并互教互学。一年后，张蒙参加市英语竞赛获得一等奖，而皮特也会用简单的汉语与他人进行交流。在家人的安排下，二人在中国长城见面，虚拟世界的朋友变成了现实中的朋友。对此，下列认识正确的是（ ）
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，为我们与他人交往提供了一个平台
②我们都可以效仿张蒙寻找学习的同伴，并且可以随意约见
③互联网改变了我们的交往方式，丰富了我们的人生经验
④网友都是诚实可靠的
A．①③B．①②③C．①③④D．①②
6．多少真诚的友谊因诗词而长存。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂。这启示我们（ ）
①离别意味着友谊的淡出 ②友谊是一成不变的
③友谊能带来温暖和力量 ④友谊是一种心灵的相遇
A．①③B．②③C．①④D．③④
7．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（ ）
①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他
②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次
③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心
④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者
A．①③B．②③C．③④D．②④
8．成长中的重要课题之一是学会与伙伴、同学、朋友交往。下列交往方式不恰当的是（ ）
A．发现好友的缺点，谨慎地提醒B．听说哥们受到欺负，不顾一切帮助
C．无意伤害了同桌，真诚地道歉D．知道同学遇到困难，主动安慰关心
9．生活中，人与人之间发生冲突在所难免，下列能体现智慧化解冲突的有（ ）
①宰相肚里能撑船 ②得饶人处且饶人
③己所不欲勿施于人 ④退一步海阔天空
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
10．当你面对下边漫画中的两难选择时，最好的做法是（ ）
A．不告诉老师实情，因为做人要遵守承诺
B．为不伤同学友情，要编造理由蒙骗老师
C．要奉劝小奎，严于律己，并帮助他纠正不良行为
D．讲哥们儿义气，为小奎向老师撒谎
11．“人世间一切荣华富贵不及一个好朋友”伏尔泰的这句名言告诉我们（ ）
A．成长需要荣华富贵
B．把自己的荣华富贵都送给朋友
C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D．成长不需要友谊
12．网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。因此，我们在网络交往时要有一定的自我保护意识（ ）
①不轻易接受陌生人的邀请②网友的要求都应拒绝
③不轻易泄露个人资料④遇到问题时，要学会求助
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
13．江苏护理职业学院大一女生李建平腿部骨折,38名同学从2020年12月起自发组成爱心小组,排班接力帮助她上下课、去食堂等。同学们的帮助让李建平体会到了家的温暖。这告诉我们让友谊之树常青要（ ）
A．敞开心扉,主动表达,耐心倾听B．学会正确对待交友中受到的伤害
C．用行动向朋友表达关心和支持D．学会正确处理朋友间发生的冲突
14．当下，不少中学生把心里话“对自己说”或者“对日记本说”，不愿意与同学、老师交流，以至于常常产生孤独感。对此，有人提出下列建议，你认为合适的是（ ）
①积极交往，在交往中建立真挚的友情 ②专心学习，世界上没有什么真正朋友
③积极培育热情开朗的性格，坦诚交往 ④正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们（ ）
①朋友对一个人的影响很大
②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的
③友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又让我们很受伤
④朋友对一个人的影响不大，可以随便交朋友
A．③④B．②③C．①②D．①③
16．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前询问，朋友却不愿说，以下做法正确的是（ ）
①显然这是不把自己当朋友，也不搭理他
②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了
③要学会尊重朋友，给朋友留有一些空间，默默关心就好了
④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者
A．①③B．③④C．②③D．②④
17．一项针对中学生网上交友的调查表明，有超过三分之一的中学生(37.8%)拥有网友,其中有9.6%的中学生有10个以上经常联系的网友。这表明，网络交往（ ）
A．将逐渐替代现实交往
B．具有虚拟、随意等特点
C．拓展了我们的人际交往圈
D．开辟了交往通道,却关闭了心灵之门
18．“投我以木瓜，报之以琼琚。”下列对这句话理解正确的是（ ）
A．友谊是平等的、双向的
B．给予朋友帮助时应要求朋友回报
C．交友只能得到物质享受
D．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
19．《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片……这存在很大的安全隐患。这些调查资料告诉我们（ ）
①网络能让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈②网络交友便捷安全，因而很普遍③网络交友有很多隐忧，应该注意增强自我保护意识④网络朋友比现实生活中的朋友更值得信任
A．①③B．③④C．①④D．①②
20．一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示快乐的事情是“与朋友在一起”。这说明（ ）
A．所有的中学生都喜欢交朋友
B．朋友已成为中学生生命中越来越重要的部分
C．中学生与父母之间存在冲突，没法与父母交朋友
D．中学生兴趣爱好广泛
21．接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。这说明( )
A．友谊是一种亲密的关系B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇D．建立友谊需要开放自己
22．呵护友谊有良法。你推荐的良法是（ ）
A．避免意见冲突，无条件与朋友保持观点一致
B．给朋友独立思考的空间，把握好彼此的界限和分寸
C．为了坚持自己的观点，可以不考虑朋友感受，甚至可以结束这段友谊
D．在朋友需要的时候站在她的身旁，为朋友两肋插刀，不论缘由
23．某七年级同学在梳理《道德与法治》笔记时发现自己缺失了一部分，你认为在下图▲处应该填写的内容是（ ）
A．友谊的澄清 B．友谊的特质 C．友谊的力量 D．交友的智慧
24．古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。这告诫我们（ ）
A．不要与有缺点的人交朋友 B．要学会宽容他人，加强沟通
C．要善交益友和不交损友 D．要广交朋友和珍惜朋友情谊
25．友谊是人生永恒的话题。面对下列情境,正确的态度、选择是（ ）
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、简答题
26．（让友谊之树常青）
材料一：“朋友一生一起走，那些日子，不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”正如歌中所唱，人生得一知己足矣。我们都期望生活中也有这样一辈子的好朋友陪我们一起学习，一起成长。
结合所学知识，请完成下面问题：
（1）请你写出一条歌颂友谊的名言警句或典故。
（2）仿写句子，我对朋友的理解是……
例：朋友是肯定我，关心我的人；
朋友是____________________________的人；
朋友是____________________________的人；
材料二：作家毕淑敏在一篇关于友谊的文章中写道：“友谊有时候又是脆弱的，一句不经意的言辞，就会使友谊出现裂痕。一句未经证实的传言，就会使友谊变味……”
（3）结合所学知识,谈一谈你对这段话的理解。
27．友谊的天空
（谈友谊）
友谊是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的那份真诚；友谊是‘祝你每一天都有一个灿烂的笑容’的那声祝福；友谊是‘如果你正心情不好，我可以借个肩膀给你靠一靠’的那种安慰；友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励；友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持。
（1）朋友和友谊是人生永恒的话题，步入初中，我们迎来了新的友谊。请你列举友谊的特质。
（2）请结合所学知识，谈谈如何呵护友谊？
（谈网络）
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人的沟通的心灵之门，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场一场‘假面舞会’。
（3）请你说一说我们应该如何慎重结交网上朋友?
28． 一天早上，张丽急匆匆上学，把英语作业本落在家里，交作业本时张丽没有找到英语作业本，认为是同桌李红把她的作业本藏起来了，于是张丽与李红发生了争吵，李红为此非常伤心，后来张丽多次想向她道歉……
（1）为了呵护友谊，李红应该怎么办？
（2）处理朋友之间冲突的基本策略有哪些？
29． 七年级学生小刚和小宇是好朋友。小宇开学的时候脚受伤，小刚每天放学帮他拿书包，不管多晚，都陪小宇一起等他爸爸来接。一天，小刚和小宇在上自习课，一道数学题难住了小刚。小刚知道小宇数学很好，于是向小宇求助。小宇很不耐烦地说：“我作业还没写完呢，没时间。”小刚悻悻地回到座位，心里很不是滋味。之后，小刚不在主动和小宇交流。
结合材料，谈谈我们应如何呵护友谊？
30． 丽丽升入初中后，苦乐交织，她把自己的所见所闻、所思所感写在了日记里，以下是丽丽的日记片段。
请你运用所学知识，回答问题。
片断一:我究竟是怎样的一个人?数学老师认为我学习很用功，而英语老师认为我学习不够努力；爸爸说我长大了，而妈妈说我还很小。
（1）丽丽应该怎样对待别人对她的这些评价？
片断二:我和小美形影不离，有说不完的话。上次学校推荐一名同学到县里参加三独比赛，我们都报名了，结果小美被选上了，我落选了。现在我再也不想主动与她说话了。
（2）丽丽做得对吗？为什么？
▲
1.友谊是一种亲密的关系。
2.友谊是平等的、双向的。
3.友谊是一种心灵的相遇。
序号
情境
态度、选择
①
考试中，好朋友要我递纸条传答案给他
友谊不能没有原则,果断拒绝他的要求
②
上了初中以后，我与小学的好友关系淡了
青春期的友谊是短暂的，该放弃就放弃
③
我发现好朋友闷网不乐，问他原因，他不肯说
友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸
④
好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方
友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气
参考答案
1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D 10．C 11．C 12．D 13．C 14．C 15．D 16．B 17．C 18．A 19．A 20．B 21．B 22．B 23．B 24．C 25．B
26．（1）言之有理即可
（2）朋友是理解与支持我的人；朋友是肯定我，关心我的人
（3）①交友要讲究智慧，友谊需要用心呵护②需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害
27．（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是种心灵的相遇，志同道合的友谊，能够经的住时间的考验和风雨的洗礼。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持；②呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）①理性辨别、慎重选择。网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎；④在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规；⑤我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实贴近的感受，不能只停留在虚拟世界。
28．（1）宽容、原谅张丽的过错。
（2）①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。
29．呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。
30．（1）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子（或他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识）。
②我们要重视他人的态度与评价。
③但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
④我们要用理性的心态面对他人的评价。
（2）①不对。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③在竞争中我们要坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。
④在竞争中，要做到自我反省和激励，我们会收获更多。