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2022届高考生物一轮复习第6单元孟德尔遗传定律与伴性遗传第17讲第1课时两对相对性状遗传实验分析及相关结论学案新人教版
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这是一份2022届高考生物一轮复习第6单元孟德尔遗传定律与伴性遗传第17讲第1课时两对相对性状遗传实验分析及相关结论学案新人教版，共12页。学案主要包含了两对相对性状的杂交实验，基因自由组合定律的实质等内容，欢迎下载使用。
第1课时 两对相对性状遗传实验分析及相关结论
必备知识固本夯基
一、两对相对性状的杂交实验
1.提出问题
(1)实验过程
(2)结果分析
(3)问题提出
①F2中为什么出现新性状组合?②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1?
2.提出假说
(1)理论解释(提出假设)
①两对相对性状分别由 控制。
②F1产生配子时, 彼此分离, 可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有 ,且数量比相等。
④受精时,雌雄配子的结合是 的。
(2)遗传图解(棋盘格式)
归纳总结各基因型、表型个体所占比例
3.演绎推理、验证假说
(1)演绎推理图解
(2)实施实验:实验结果与演绎结果相符,假说成立。
黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果
二、基因自由组合定律的实质
1.实质: 染色体上的 基因自由组合。
2.时间: 。
3.范围:进行 生殖的生物,真核细胞的核内 上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。
概念检测
1.基于孟德尔两对相对性状的杂交实验,判断下列有关叙述是否正确。
(1)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1。( )
(2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中,与F1基因型完全相同的个体占1/4。( )
(3)F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合子。( )
(4)若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则F2中基因型为yyrr的个体约为60株。( )
(5)若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr。( )
2.基于基因自由组合定律内容及相关适用条件,判断下列有关叙述是否正确。
(1)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由组合。( )
(2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。( )
(3)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状一定是由一对等位基因控制的。( )
教材拓展
(人教版必修2P10“旁栏思考题”)从数学角度分析,9∶3∶3∶1与3∶1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有何启示?
(1)9∶3∶3∶1与3∶1间的联系对理解两对相对性状的遗传结果有何启示?
(2)假设有两对等位基因控制的两对相对性状,如果对每一对相对性状进行单独分析,都符合3∶1的性状分离比,能否说明这两对相对性状遗传遵循自由组合定律?
核心考点能力提升
考点 自由组合定律的实质
合作探究
探究基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
某生物基因型为AaBb,假设存在两种情况:①两对等位基因A、a和B、b不连锁(分别位于两对同源染色体上);②两对等位基因A、a和B、b连锁(两对等位基因位于同一对同源染色体上)。该生物产生配子的种类、自交后代和测交后代的情况如何?请完善下列结果分析。
(1)
(2)
(3)
考向突破
考向1 自由组合定律的实质
1.(多选)(2021山东潍坊三模)如图为某动物体内一个初级精母细胞中的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是( )
A.1与5、3与7都互为等位基因
B.1、2与5、6决定的性状的遗传遵循基因分离定律,3、4与7、8决定的性状的遗传遵循基因自由组合定律
C.该动物产生的精子中可能同时存在4、7
D.该动物的一个体细胞中,可能同时存在1、2、5、6
考向2 自由组合定律的验证
2.已知玉米的体细胞中有10对同源染色体,下表为玉米6个纯系的表型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体,品系②~⑥均只有一种性状是隐性的,其他性状均为显性纯合。下列有关说法正确的是( )
A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,选作亲本的组合可以是品系①和②
B.若要验证基因的自由组合定律,可选择品系①和④做亲本进行杂交
C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为1/9
D.玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律
方法技巧验证遗传定律的方法
续 表
考向3 自由组合定律的实践应用
3.如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若5号和6号的子代中患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是( )
A.1号个体和2号个体的基因型相同
B.3号个体和4号个体只能是纯合子
C.7号个体的基因型最多有2种可能
D.8号男性患者是杂合子的概率为4/7
4.家蚕(ZW决定性别)茧色由常染色体上两对独立遗传基因控制,Y决定黄茧,y决定白茧,基因I抑制Y功能而i无此作用。家蚕幼蚕体色正常(T)对透明(t)为显性且T、t位于Z染色体上。雄蚕产丝量多,白茧销量好,现欲选择合适的家蚕亲本进行杂交,在子代中根据幼蚕体色选出结白茧雄蚕用于饲养。下列提供的杂交组合中能满足生产要求的是( )
A.YYIIZTZT×yyiiZtWB.YYiiZtZt×yyiiZTW
C.YyIiZTZt×yyiiZTWD.YyIIZtZt×yyiiZTW
第17讲 孟德尔的豌豆
杂交实验(二)
第1课时 两对相对性状遗传
实验分析及相关结论
必备知识·固本夯基
一、1.(1)绿圆 绿皱 9∶3∶3∶1 (2)黄色和圆粒 分离 分离 自由组合
2.(1)两对遗传因子 每对遗传因子 不同对的遗传因子 4种 随机
3.(1)YR Yr yR yr YyRr Yyrr 黄色皱粒 绿色皱粒 1∶1∶1∶1 (2)母本 父本 1∶1∶1∶1
二、1.非同源 非等位
2.减数分裂Ⅰ后期
3.有性 染色体
【概念检测】
1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
2.(1)× (2)× (3)×
【教材拓展】
(1)提示从数学角度看,(3∶1)2的展开式为9∶3∶3∶1,即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积,由此可获得如下启示:针对两对相对性状的遗传结果,如果对每一对相对性状进行单独的分析,如单纯考虑圆和皱或黄和绿一对相对性状遗传时,子二代性状的数量比是圆粒∶皱粒=(315+108)∶(101+32)≈3∶1;黄色∶绿色=(315+101)∶(108+32)≈3∶1。即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的“乘积”,即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。
(2)提示不能。如果两对等位基因位于同一对同源染色体上,每一对等位基因的遗传都遵循分离定律,但这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律。
核心考点·能力提升
考点
【合作探究】
探究
提示(1)4 9∶3∶3∶1 9 4 (2)2 2 3∶1 2 1∶1 (3)2 3 1∶2∶1 2 1∶1
【考向突破】
1.CD 由图分析可知,1与5可能互为等位基因,也可能为相同基因,而3与7不互为等位基因,A项错误;3、4与7、8是位于同源染色体上的非等位基因,其决定的性状的遗传不遵循基因自由组合定律,B项错误;若在四分体时期这对同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换,使基因4、7交换到一条染色单体上,该动物产生的精子中可能同时存在4、7,C项正确;该动物的体细胞在进行有丝分裂时,在分裂前期、中期、后期,一个细胞内可能同时存在1、2、5、6,D项正确。
2.C 通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,则选作亲本的组合应是品系①和③,A项错误;若要验证基因的自由组合定律,可选择品系②和④或品系②和⑤等作亲本进行杂交,B项错误;只考虑节长和茎的高度,则品系③和⑤的基因型分别是bbDD和BBdd,杂交得F1,其基因型为BbDd,自交得F2,F2长节高茎(B_D_)中纯合子占1/3×1/3=1/9,C项正确;控制玉米高度和胚乳颜色的基因均位于Ⅵ染色体上,这两种性状的遗传不遵循基因自由组合定律,D项错误。
3.D 若5、6号的子代患病纯合子概率为3/16,则5号个体和6号个体的基因型均为AaBb,1号个体和2号个体都正常,基因型为A_B_;5号个体的基因型是AaBb,所以1号个体和2号个体的基因不一定相同,可以都是AaBb,也可以是AABB和AaBb或AaBB和AaBb等,A项错误;3号个体和4号个体是患者,而其子代6号个体的基因型是AaBb,所以3号个体和4号个体的基因型可能是AAbb、aaBB,也可能是Aabb、aaBb等,B项错误;7号个体不患病,基因型有4种可能(AABB、AABb、AaBB、AaBb),C项错误;8号个体患病,可能的基因型及比例为AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶1∶2∶1,则该个体是杂合子的概率是4/7,D项正确。
4.D A项中ZTZT×ZtW,后代幼蚕体色均正常,无法从中选出雄蚕,与题意不相符;B项中YYii×yyii后代全为黄茧,与题意不相符;C项中YyIi×yyii后代中有黄茧和白茧,与题意不相符;D项中YyII×yyii后代中只有白茧,杂交组合ZtZt×ZTW可以根据后代幼蚕体色选出雄蚕用于饲养,与题意相符。
结 果
结 论
F1全为黄色圆粒
说明 为显性性状
F2中圆粒∶皱粒=3∶1
说明种子形状的遗传遵循 定律
F2中黄色∶绿色=3∶1
说明子叶颜色的遗传遵循 定律
F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)和两种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒)
说明不同性状之间进行了
项 目
表 型
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
实际籽
粒数
F1作
31
27
26
26
F1作
24
22
25
26
不同性状的数量比
品系
①
②果皮
③节长
④胚乳
味道
⑤高度
⑥胚乳
颜色
性状
显性纯
合子
白色(pp)
短节(bb)
甜(ss)
矮茎(dd)
白色(gg)
所在染
色体
Ⅰ、Ⅳ、
Ⅵ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅳ
Ⅵ
Ⅵ
验证方法
结 论
自交法
F1自交后代的性状分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
验证方法
结 论
测交法
F1测交后代的性状比例为1∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
花粉鉴
定法
若有两种花粉,比例为1∶1,则符合分离定律
若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
单倍体
育种法
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若所得植株有两种表型,比例为1∶1,则符合分离定律
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若所得植株有四种表型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
第1课时 两对相对性状遗传实验分析及相关结论
必备知识固本夯基
一、两对相对性状的杂交实验
1.提出问题
(1)实验过程
(2)结果分析
(3)问题提出
①F2中为什么出现新性状组合?②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1?
2.提出假说
(1)理论解释(提出假设)
①两对相对性状分别由 控制。
②F1产生配子时, 彼此分离, 可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有 ,且数量比相等。
④受精时,雌雄配子的结合是 的。
(2)遗传图解(棋盘格式)
归纳总结各基因型、表型个体所占比例
3.演绎推理、验证假说
(1)演绎推理图解
(2)实施实验:实验结果与演绎结果相符,假说成立。
黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果
二、基因自由组合定律的实质
1.实质: 染色体上的 基因自由组合。
2.时间: 。
3.范围:进行 生殖的生物,真核细胞的核内 上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。
概念检测
1.基于孟德尔两对相对性状的杂交实验,判断下列有关叙述是否正确。
(1)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1。( )
(2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中,与F1基因型完全相同的个体占1/4。( )
(3)F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合子。( )
(4)若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则F2中基因型为yyrr的个体约为60株。( )
(5)若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr。( )
2.基于基因自由组合定律内容及相关适用条件,判断下列有关叙述是否正确。
(1)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由组合。( )
(2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。( )
(3)某个体自交后代性状分离比为3∶1,则说明此性状一定是由一对等位基因控制的。( )
教材拓展
(人教版必修2P10“旁栏思考题”)从数学角度分析,9∶3∶3∶1与3∶1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有何启示?
(1)9∶3∶3∶1与3∶1间的联系对理解两对相对性状的遗传结果有何启示?
(2)假设有两对等位基因控制的两对相对性状,如果对每一对相对性状进行单独分析,都符合3∶1的性状分离比,能否说明这两对相对性状遗传遵循自由组合定律?
核心考点能力提升
考点 自由组合定律的实质
合作探究
探究基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
某生物基因型为AaBb,假设存在两种情况:①两对等位基因A、a和B、b不连锁(分别位于两对同源染色体上);②两对等位基因A、a和B、b连锁(两对等位基因位于同一对同源染色体上)。该生物产生配子的种类、自交后代和测交后代的情况如何?请完善下列结果分析。
(1)
(2)
(3)
考向突破
考向1 自由组合定律的实质
1.(多选)(2021山东潍坊三模)如图为某动物体内一个初级精母细胞中的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是( )
A.1与5、3与7都互为等位基因
B.1、2与5、6决定的性状的遗传遵循基因分离定律,3、4与7、8决定的性状的遗传遵循基因自由组合定律
C.该动物产生的精子中可能同时存在4、7
D.该动物的一个体细胞中,可能同时存在1、2、5、6
考向2 自由组合定律的验证
2.已知玉米的体细胞中有10对同源染色体,下表为玉米6个纯系的表型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体,品系②~⑥均只有一种性状是隐性的,其他性状均为显性纯合。下列有关说法正确的是( )
A.若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,选作亲本的组合可以是品系①和②
B.若要验证基因的自由组合定律,可选择品系①和④做亲本进行杂交
C.选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为1/9
D.玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律
方法技巧验证遗传定律的方法
续 表
考向3 自由组合定律的实践应用
3.如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若5号和6号的子代中患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是( )
A.1号个体和2号个体的基因型相同
B.3号个体和4号个体只能是纯合子
C.7号个体的基因型最多有2种可能
D.8号男性患者是杂合子的概率为4/7
4.家蚕(ZW决定性别)茧色由常染色体上两对独立遗传基因控制,Y决定黄茧,y决定白茧,基因I抑制Y功能而i无此作用。家蚕幼蚕体色正常(T)对透明(t)为显性且T、t位于Z染色体上。雄蚕产丝量多,白茧销量好,现欲选择合适的家蚕亲本进行杂交,在子代中根据幼蚕体色选出结白茧雄蚕用于饲养。下列提供的杂交组合中能满足生产要求的是( )
A.YYIIZTZT×yyiiZtWB.YYiiZtZt×yyiiZTW
C.YyIiZTZt×yyiiZTWD.YyIIZtZt×yyiiZTW
第17讲 孟德尔的豌豆
杂交实验(二)
第1课时 两对相对性状遗传
实验分析及相关结论
必备知识·固本夯基
一、1.(1)绿圆 绿皱 9∶3∶3∶1 (2)黄色和圆粒 分离 分离 自由组合
2.(1)两对遗传因子 每对遗传因子 不同对的遗传因子 4种 随机
3.(1)YR Yr yR yr YyRr Yyrr 黄色皱粒 绿色皱粒 1∶1∶1∶1 (2)母本 父本 1∶1∶1∶1
二、1.非同源 非等位
2.减数分裂Ⅰ后期
3.有性 染色体
【概念检测】
1.(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)×
2.(1)× (2)× (3)×
【教材拓展】
(1)提示从数学角度看,(3∶1)2的展开式为9∶3∶3∶1,即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积,由此可获得如下启示:针对两对相对性状的遗传结果,如果对每一对相对性状进行单独的分析,如单纯考虑圆和皱或黄和绿一对相对性状遗传时,子二代性状的数量比是圆粒∶皱粒=(315+108)∶(101+32)≈3∶1;黄色∶绿色=(315+101)∶(108+32)≈3∶1。即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的“乘积”,即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。
(2)提示不能。如果两对等位基因位于同一对同源染色体上,每一对等位基因的遗传都遵循分离定律,但这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律。
核心考点·能力提升
考点
【合作探究】
探究
提示(1)4 9∶3∶3∶1 9 4 (2)2 2 3∶1 2 1∶1 (3)2 3 1∶2∶1 2 1∶1
【考向突破】
1.CD 由图分析可知,1与5可能互为等位基因,也可能为相同基因,而3与7不互为等位基因,A项错误;3、4与7、8是位于同源染色体上的非等位基因,其决定的性状的遗传不遵循基因自由组合定律,B项错误;若在四分体时期这对同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换,使基因4、7交换到一条染色单体上,该动物产生的精子中可能同时存在4、7,C项正确;该动物的体细胞在进行有丝分裂时,在分裂前期、中期、后期,一个细胞内可能同时存在1、2、5、6,D项正确。
2.C 通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,则选作亲本的组合应是品系①和③,A项错误;若要验证基因的自由组合定律,可选择品系②和④或品系②和⑤等作亲本进行杂交,B项错误;只考虑节长和茎的高度,则品系③和⑤的基因型分别是bbDD和BBdd,杂交得F1,其基因型为BbDd,自交得F2,F2长节高茎(B_D_)中纯合子占1/3×1/3=1/9,C项正确;控制玉米高度和胚乳颜色的基因均位于Ⅵ染色体上,这两种性状的遗传不遵循基因自由组合定律,D项错误。
3.D 若5、6号的子代患病纯合子概率为3/16,则5号个体和6号个体的基因型均为AaBb,1号个体和2号个体都正常,基因型为A_B_;5号个体的基因型是AaBb,所以1号个体和2号个体的基因不一定相同,可以都是AaBb,也可以是AABB和AaBb或AaBB和AaBb等,A项错误;3号个体和4号个体是患者,而其子代6号个体的基因型是AaBb,所以3号个体和4号个体的基因型可能是AAbb、aaBB,也可能是Aabb、aaBb等,B项错误;7号个体不患病,基因型有4种可能(AABB、AABb、AaBB、AaBb),C项错误;8号个体患病,可能的基因型及比例为AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶1∶2∶1,则该个体是杂合子的概率是4/7,D项正确。
4.D A项中ZTZT×ZtW,后代幼蚕体色均正常,无法从中选出雄蚕,与题意不相符;B项中YYii×yyii后代全为黄茧,与题意不相符;C项中YyIi×yyii后代中有黄茧和白茧,与题意不相符;D项中YyII×yyii后代中只有白茧,杂交组合ZtZt×ZTW可以根据后代幼蚕体色选出雄蚕用于饲养,与题意相符。
结 果
结 论
F1全为黄色圆粒
说明 为显性性状
F2中圆粒∶皱粒=3∶1
说明种子形状的遗传遵循 定律
F2中黄色∶绿色=3∶1
说明子叶颜色的遗传遵循 定律
F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)和两种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒)
说明不同性状之间进行了
项 目
表 型
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
实际籽
粒数
F1作
31
27
26
26
F1作
24
22
25
26
不同性状的数量比
品系
①
②果皮
③节长
④胚乳
味道
⑤高度
⑥胚乳
颜色
性状
显性纯
合子
白色(pp)
短节(bb)
甜(ss)
矮茎(dd)
白色(gg)
所在染
色体
Ⅰ、Ⅳ、
Ⅵ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅳ
Ⅵ
Ⅵ
验证方法
结 论
自交法
F1自交后代的性状分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
验证方法
结 论
测交法
F1测交后代的性状比例为1∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制
F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制
花粉鉴
定法
若有两种花粉,比例为1∶1,则符合分离定律
若有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
单倍体
育种法
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若所得植株有两种表型,比例为1∶1,则符合分离定律
取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,若所得植株有四种表型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
相关学案
高三生物一轮复习第7讲 孟德尔遗传定律及伴性遗传基础知识点： 这是一份高三生物一轮复习第7讲 孟德尔遗传定律及伴性遗传基础知识点，共7页。
高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传第2讲孟德尔的豌豆杂交实验二学案： 这是一份高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传第2讲孟德尔的豌豆杂交实验二学案，共22页。
2022届新教材高考生物一轮复习第6单元孟德尔遗传定律与伴性遗传第17讲第2课时自由组合定律的解题规律及方法学案新人教版： 这是一份2022届新教材高考生物一轮复习第6单元孟德尔遗传定律与伴性遗传第17讲第2课时自由组合定律的解题规律及方法学案新人教版，共8页。学案主要包含了概念检测，合作探究，考向突破等内容，欢迎下载使用。
