高考地理一轮复习第三章地球上的水第三节海水的运动海_气相互作用课件新人教版

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必备知识 自主诊断　
核心素养 专项提升　
一、海水运动海水运动的形式是复杂多样的。表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。
二、世界海洋表层洋流的分布1.洋流概念:海洋中的海水,常年比较　　　　地沿着一定方向作大规模的流动,叫作洋流。 2.洋流分类(按海水温度)(1)暖流:从水温　　的海域流向水温　　的海域。 (2)寒流:从水温　　的海域流向水温　　的海域。 3.影响因素(1)盛行风:海洋水体运动的主要动力。(2)陆地形状和地转偏向力:改变洋流的运动方向。
5.对自然环境的影响(1)影响气候①全球影响:促进高低纬度间　　　　和　　　　的输送与交换,维持全球的热量和水分平衡。 
(2)影响海洋生物分布①　　　　　　　形成渔场:如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场。 ②　　　　　形成渔场:如秘鲁渔场。 特别提醒 大洋东岸的副热带海域信风离岸,底层冷海水上泛,将营养盐类带至表层,浮游生物繁殖,鱼类饵料丰富,形成上升流渔场,如秘鲁渔场。
(3)影响人类航海①顺洋流航行可节约燃料,加快航行速度。②寒暖流相遇,往往形成海雾,对海上航行不利。③洋流从极地地区带来的冰山对航行不利。(4)影响近海污染:加快净化速度;扩大污染范围。
三、海—气相互作用与全球水热平衡
海—气水热交换示意图
1.海—气间的水分交换(1)海洋通过　　　　作用,向大气提供水汽。海洋是大气中　　　　的最主要来源。 (2)大气中的水汽在适当条件下凝结,并以　　　　的形式返回海洋,从而实现与海洋的水分交换。 
2.海—气间的热量交换(1)海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过潜热、　　　　　　等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。 (2)大气主要通过　　向海洋传递动能,驱使表层海水运动。 3.实现途径
四、厄尔尼诺和拉尼娜现象正常年份,赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较　　,大气较稳定,气流　　　　;西部海水温度较　　,气流　　　　。 1.厄尔尼诺现象(1)概念:赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常　　　　的现象。 
2.拉尼娜现象(1)概念:赤道附近中东太平洋海面温度异常　　　　的现象。 (2)影响
考向一 洋流的分布及其地理意义
1.大洋表层洋流的形成与分布规律
(1)由图可知,低纬信风带、中纬西风带及极地东风带是海洋水体运动的主要动力。盛行风的分布决定了洋流的模式,也反映了洋流的流向。(2)中低纬海域的表层洋流以副热带为中心,北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动;大洋西岸为暖流,大洋东岸为寒流。(3)中高纬海域形成以副极地为中心的大洋环流,在北半球呈逆时针方向流动;大洋西岸为寒流,大洋东岸为暖流。
(4)北印度洋的季风洋流
2.判断洋流流向及性质(1)判断洋流流向的方法①洋流成因法:根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。②洋流概念法:等温线凸出的方向就是洋流的流向。③洋流性质法:水温低于所经海区的洋流是寒流,水温高于所经海区的洋流是暖流。一般寒流由高纬流向低纬,暖流由低纬流向高纬。④特定环境法:密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境。
(2)判断洋流性质的方法
①“暖高寒低”:暖流流经海区的等温线凸向高纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如图a,A是暖流,B是寒流。②“凸向即流向”:洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图b,该图是海洋局部等温线分布状况,则A处是暖流,B处是寒流。
3.洋流对自然环境的影响
4.海洋渔业资源丰富的原因分析
【典例1】 (2020浙江卷,8~9)下图为世界部分区域洋流分布示意图,图中虚线代表洋流。完成下列各题。
(1)图中甲洋流(　　)A.位于副极地环流圈B.呈逆时针方向流动C.受极地东风影响大D.在性质上属于寒流(2)关于图中洋流的影响,叙述正确的是(　　)A.①处夏季时温和多雨B.②处分布着峡湾地貌C.③处行船时流急浪高D.④处有世界著名渔场
【素养解读】试题以某区域洋流分布示意图作为主要信息载体,判断洋流的性质及其影响,体现了对区域认知、综合思维的考查。
【思路导引】第(1)题,考查洋流的分布。根据世界部分区域洋流分布示意图,可知甲洋流为　　　　　　,位于南半球中纬度海区,不是位于副极地环流圈;在性质上属于　　　　;受盛行西风的影响;该洋流自西向东流,从南极上空看呈顺时针方向流动。第(2)题,考查洋流的影响。①处受沿岸寒流的影响,夏季降水少,同时①处位于安第斯山脉的背风坡,降水量少;②处附近是秘鲁寒流,②处的峡湾地貌是受冰川作用影响形成的,与洋流无关;③处位于西风带上,没有陆地的阻挡,风大浪高,行船时流急浪高;④处位于　　　　　内,气温、水温低,不利于鱼类繁殖,没有形成世界著名渔场。 
答案 (1)D　(2)C
角度1　世界大洋表层洋流的分布规律1.(2020北京高三模拟)人类丢弃的垃圾在北太平洋形成了超过160万平方千米的巨型垃圾团,其中包含大约7.9万吨难以降解的废塑料。下图中对该垃圾团影响最大的洋流是(　　)
A.甲B.乙C.丙D.丁
答案 C　解析 读图,由甲、乙洋流所在的经度位置可知其是位于大西洋的洋流,而材料中提到的垃圾团位于太平洋,A、B错误;由图中的经度信息可知丙、丁洋流位于太平洋,由丙、丁洋流的纬度信息可知丙位于北太平洋,因此可知丙洋流对该垃圾团影响最大,C正确,D错误。故选C。
角度2　洋流对地理环境的影响2018年8月3日,我国一艘货轮从连云港起航,沿“冰上丝绸之路”的北极东北航线,克服重重困难,顺利抵达法国鲁昂港,圆满完成33天的航行。下图为该货轮此次航线示意图。据此完成第2~3题。
2.该货轮在连云港—白令海峡航段航行时(　　)A.一直顺水B.先逆水后顺水C.一直逆水D.先顺水后逆水3.9月初,货轮驾驶舱倾斜仪显示,船体颠簸,最大倾角将近20°。导致船体倾斜的原因可能是(　　)A.受盛行西风影响B.受洋流的冲击C.受极地东风影响D.船体发生故障
答案 2.D　3.A　解析 第2题,该货轮在连云港至白令海峡航段航行时,先顺日本暖流航行,再逆千岛寒流航行,先顺水后逆水,故选D。第3题,根据材料信息可知,该货轮8月3日从连云港出发,航行时间为33天,终点为法国鲁昂港,因此9月初货轮应位于西欧,受盛行西风的影响,船体颠簸,不是船体发生故障,C、D错误,A正确;即便受到北大西洋暖流的影响,但洋流不会使船体颠簸幅度如此之大,B错误。故选A。
考向二 海—气相互作用
2.厄尔尼诺现象与拉尼娜现象
【典例2】 下图为太平洋赤道附近海—气相互作用的示意图。读图,完成下列各题。
(1)补绘图上赤道附近海洋上空的大气环流箭头,以表示正确的环流方向。(2)在大洋东部,如果赤道附近海水异常增温,温暖海水沿大洋东岸向南流,并迫使原寒流位置向西偏移,那么,图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化?为什么?
【素养解读】试题以厄尔尼诺现象及其引起的全球气候异常为背景,以太平洋赤道附近海域为研究对象,以绘图说明和看图分析为方法,以大气环流为基本原理,考查对海—气相互作用及其影响的理解,体现了对综合思维的考查。
答案 (1)图略(箭头指向呈顺时针方向)。(2)大气环流会减弱(或大气环流变得不稳定),因为其下垫面(洋面)东西部的温差减小(或产生变化)。大洋西岸降水量会明显减少,因为这里的上升气流减弱,对流雨随之减少;大洋东岸降水量会明显增多,因为沿岸温暖海水南流带来的增温增湿作用以及这里的下沉气流减弱或消失,甚至会出现上升气流。
角度1　海—气相互作用(2018海南卷,19~20)下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈,出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。据此完成第1~2题。
1.形成年蒸发量高值区的原因是该海域(　　)A.海水流动快B.有暖流经过C.太阳辐射强D.靠近陆地2.年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强,最主要的原因是该海域冬季(　　)A.降水少B.辐射强C.海气温差大D.风力强
答案 1.B　2.C　解析 第1题,影响蒸发的因素主要包括温度、湿度、风速以及蒸发面积等。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知,高值区所处海域有日本暖流流经,水温较高,蒸发旺盛,故B正确。海水流动速度对蒸发的影响无法判断;图中年蒸发量不存在自南向北递减的规律,因此受太阳辐射影响不大;高值区并不靠近大陆。故A、C、D错误。第2题,读图可知,年蒸发量高值区位于东海附近海域,东海海域冬季降水较渤海、黄海海域多,太阳辐射强度比其南部的南海海域小,受冬季风影响,风力应比渤海、黄海海域弱,因此A、B、D错误;东海海域冬季受暖流影响,海水温度高,海气温差大,蒸发强烈,故C正确。
角度2　厄尔尼诺和拉尼娜现象(2020江苏南通一模)2019年为厄尔尼诺年,厄尔尼诺现象是指赤道附近的信风减弱,使太平洋中东部表层海水异常增温。读南太平洋赤道附近正常年份和厄尔尼诺年份的海水垂直运动示意图。据此完成第3~4题。
3.从图中可以看出(　　)A.正常年份太平洋东部海区气温较高B.正常年份澳大利亚东海岸气温较低C.厄尔尼诺年份太平洋西部海区气流下沉D.厄尔尼诺年份南美洲东部海区气流上升4.在厄尔尼诺年份,下列事件发生可能性较大的是(　　)A.南赤道暖流势力加强B.澳大利亚东部降水增多C.南美洲西部干旱地区出现“绿洲”D.全球范围内冰川储存量增加
答案 3.C　4.C　解析 第3题,正常年份大量温暖海水向西流。正常年份太平洋东部海区气温较低,西部海区气温较高,A错误;正常年份澳大利亚东海岸气温较高,B错误;据图可以看出厄尔尼诺年份太平洋西部海区气流下沉,C正确;厄尔尼诺年份南美洲西部海区异常增温,气流上升,D错误。故选C。第4题,在厄尔尼诺年份,信风减弱,南赤道暖流势力减弱,A错误;信风减弱,澳大利亚东部降水减少,B错误;据图可以看出,在厄尔尼诺年份南美洲西部干旱地区降水增加,可能会出现“绿洲”,C正确;厄尔尼诺现象是海洋存储热量的释放,由于全球二氧化碳和其他温室气体的排放,全球温度已经上升,全球范围内冰川融化,冰川储存量减少,D错误。故选C。
图形突破地理分布模式图的判读(以世界洋流分布图为例)
地理分布模式图是利用某种模式反映地理事象空间位置联系的图形。如热力环流示意图、全球气压带和风带分布图、气候类型分布图、世界洋流分布图、理想大陆自然带分布图、山地垂直自然带谱示意图等。以世界洋流分布图为例说明地理分布模式图的判读方法。
1.理解模式图的成图条件模式图的成图都基于一定的假设条件,在假设的理想条件下对地理原理、规律进行应用。如世界洋流分布图是综合考虑盛行风、地转偏向力、海陆轮廓等因素得出的。
2.揭示模式图蕴含的规律阅读世界洋流分布图,以纬度、海陆位置为参照概括世界洋流的分布格局:南北半球中低纬度形成了以副热带为中心的大洋环流(北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动,大洋东岸为寒流,西岸为暖流);北半球中高纬度形成以副极地为中心的大洋环流(呈逆时针方向流动,大洋东岸为暖流,西岸为寒流)。在理解模式图所蕴含规律的基础上,要把模式图放置于各种现实地理环境中加以修正或拓展,方能体现模式图的真正价值。以世界洋流分布为例,受季风影响北印度洋形成了特有的季风洋流(夏季顺时针方向流动,冬季逆时针方向流动)。
3.重视模式图之间的联系自然地理各要素间相互影响、相互制约,构成一个有机整体,因此各自然地理因素的分布具有内在联系。如盛行风是形成洋流的主要动力,因此世界洋流分布主要受盛行风分布的制约,而洋流分布又影响了气候类型、自然带的分布。
【典例】 图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2为海洋表层海水温度与洋流关系示意图,图中a、b、c为等温线,a>b>c,箭头表示洋流流向。据此完成下列各题。
(1)图1中甲处的洋流与图2中①②③④所示的洋流相符合的是(　　)A.①B.②C.③D.④(2)甲处洋流的影响是(　　)A.加快途经轮船航速B.形成著名的渔场C.使沿岸地区增温增湿D.缩小海洋污染范围
【素养解读】试题以等温线图为载体考查洋流分布及影响,体现了对综合思维和区域认知的考查。【思路导引】第(1)题,根据洋流分布规律可知,非洲马达加斯加岛甲处的洋流为南半球　　　。图2中①②③④分别表示北半球寒流、南半球寒流、北半球暖流、南半球暖流。第(2)题,若轮船逆洋流航行则不会加快航速;甲处是单支暖流,不是上升补偿流,故不可能形成大渔场;洋流会　　　污染范围,加快净化速度。 
(2020江苏苏锡常镇二模)下图为北太平洋部分海域示意图。据此完成第1~2题。
1.下列分别表示①③两处洋流流向及其附近海域等温线的是(　　)A.甲、乙B.乙、丙C.乙、丁D.丙、丁
2.关于洋流对自然环境的影响,下列说法正确的是(　　)A.世界级大渔场最有可能位于①④洋流之间B.洋流②延长了上海至旧金山的船只航行时间C.洋流③利于污染物向北扩散,加快净化速度D.洋流④对北美西岸地区增温增湿作用明显