小学语文人教部编版四年级上册16 麻雀图片课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册16 麻雀图片课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，无可奈何，学认字，识字游戏，学写字，重难点字书写指导，词语解释，整体感知，互动课堂等内容，欢迎下载使用。

麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎr）。
你认识图片中的小动物吗？
当麻雀遇到猎狗，会发生怎样的故事呢？
屠格涅夫(1818—1883)，19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
我要保护小麻雀，喊它们赶紧回家！
考考你们，没有拼音，你能读准吗？
“身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。
第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。
在文中是张开、伸开的意思。
默读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事。
这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。
再读课文，回顾上个单元学习的方法，梳理故事的起因、经过、结果。
你能填写下面的示意图吗？
我们一起根据示意图来梳理课文结构吧。
事情的起因：猎狗攻击小麻雀。
事情的经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀。
事情的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。
wú kě nài hé
（ ）
二、根据课文内容填空。
这篇课文围绕( )描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想( )小麻雀，老麻雀在大猎狗面前（ ）地（ ）小麻雀的事情。
初读这篇课文，就让我们真切地感受到伟大的母爱。下节课我们看看老麻雀如何奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗。
说一说：文中讲了哪几个人物？
经过：老麻雀保护小麻雀
这几个人物之间发生了什么故事？
自读课文，勾画出给你留下深刻印象的语句，抓住关键词，说说自己的感受。
“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
从“走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
“像一块石头似的落在猎狗面前” 表现了它的勇气和胆量。“挓挲起全身的羽毛”，说明老麻雀心里很紧张，充分表现了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还尽力用尖叫保护自己的孩子。
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。
猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。也可能是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了。这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
看到的：___________________________
听到的：___________________________
想到的：___________________________
猎狗：慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。
老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
思考：作者是怎样把这些印象深刻的部分写清楚的？
写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。
观看视频，试着把自己看到的、听到的、想到的写下来！
小鸭子过马路 在一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到公园散步。 一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。小鸭子有的东瞧瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥,那个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈,想快一点到达公园,去呼吸大自然的新鲜空气…… 鸭妈妈大摇大摆地在前面带路,还不时地回过头来,好像在对鸭宝宝们说：“孩子们,快跟上,不要掉队!”
老麻雀的奋不顾身，让我们感受到母爱的伟大，你们也一样，在爱的包围中健康成长着。
你对母爱有什么体会？用一两句话写在书后面，写好后给大家读一读。
这篇课文围绕( )描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想( )小麻雀，老麻雀在大猎狗面前（ ）地（ ）小麻雀的事情。表现了（ ）。
1.老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。（   ）  2.我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（   ）
一、判断下面句子是不是比喻句。
掩护   保护 1.我们要（     ）小动物。 2.老麻雀用自己的身躯（     ）着小麻雀。      搏斗   战斗 3.老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死（   ）。 4.一场激烈的（     ）打响了。
三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
小麻雀，你有一位好妈妈，你长大后要孝顺她。
老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动。