初中数学苏科版八年级上册第三章 勾股定理3.2 勾股定理的逆定理教案配套ppt课件

这是一份初中数学苏科版八年级上册第三章 勾股定理3.2 勾股定理的逆定理教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，＋32＞42，＋42＝52，＋42＜62，＋122＝132，勾股定理逆定理，背景介绍，试一试等内容，欢迎下载使用。

1、画一画：用尺规画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米） A．3，4，3；   B．3，4，5； C．3，4，6；   D．5，12，13．
判断：请判断一下上述你所画的三角形的形状．A． 　　 ； B．__________ ；　　C． 　　 ； D．_________． 　　　
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．直角三角形
　　2、猜想：三角形的三边之间满足怎样数量关系时，此三角形是直角三角形？
　 如果三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形. 　　
　　如何去证明这个猜想呢？
　　如果三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2 ，那么这个三角形是直角三角形．
这个结论与勾股定理有什么关系？
探究问题一　判定一个三角形为直角三角形
例1 下列各组线段中哪些可以组成直角三角形？①5，13，12；②4，5，7；③3a，4a，5a(a为正整数)；④9,12,15：；⑤0.3,0.4,0.5；⑥
如果三角形的三边长分别为a，b，c，且______________，那么这个三角形是直角三角形．满足关系 的3个正整数a，b，c称为勾股数．
知识点1：　勾股定理的逆定理
　　巴比伦时期美索不达米亚有丰富的粘土资源，学生们以手掌大小的粘土板为练习本．只要粘土板还潮湿，就可以擦掉上面原有的计算，开始新的计算，干了的粘土板被扔掉或是被用做建筑材料，后来人们就是在这些建筑中发现这些泥板的．
泥板上的神秘符号实际上是一些数组．
探究问题二　综合运用勾股定理及其逆定理进行相关的计算
1. 下列各数组中，不能作为直角三角形的三边长的是（　 ）．A．3，4，5；　　　B．10，6，8；C．4，5，6；　　D．12，13，5．
2．若△ABC的两边长为8和15，则能使△ ABC为直角三角形的第三边的平方是（　　） A．161；　　 B．289；　　 C．17；　　 D．161或289．
3、很久很久以前，古埃及人把一根长绳打上等距离的13个结，然后用桩钉如图那样钉成一个三角形，你知道这个三角形是什么形状吗？并说明理由．
例3　已知某校有一块四边形空地ABCD，如图，现计划在该空地上种草皮，经测量∠A＝90°，AB＝3m，BC＝12m，CD＝13m，DA＝4m， 若每平方米草皮需100元，问需投入多少元？
变式： 要做一个如图所示的零件，按规定∠B与∠D都应为直角，工人师傅量得所做零件的尺寸如图，这个零件符合要求吗 ？　
　设△ABC的3条边长分别是a、b、c，且a＝n2－1，b＝2n，c＝n2＋1．问：△ABC是直角三角形吗？
　　若△ABC的三边a、b、c满足条件a2＋b2＋c2＋338＝10a＋24b＋26c，试判断△ABC的形状.
　像（3，4，5）、（6，8，10）、（5，12，13）等满足a2＋b2＝c2的一组正整数，通常称为勾股数，请你填表并探索规律．