高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试集体备课课件ppt

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我们身边的生物1.1细胞是生命活动的基本单位细胞学说生命系统的结构层次
长虹村试验田内的巨型稻高度测量标杆。（曾庆川摄）
我们身边的生物——医疗健康
我们身边的生物——科研进展
克隆猴的成功有什么意义呢？这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题利用克隆技术可以得到许多在遗传上相同的克隆猴。猴与人在进化上亲缘关系很近，它比鼠更适合用作研究人类疾病（阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病以及免疫缺陷、肿瘤等）和进行药物实验的模型动物；遗传上相同的克隆猴用于药物对照实验有利于更准确地评估药效。这一研究成果的确意义非凡。这是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。
细胞是生命活动的基本单位
细胞学说及其建立过程细胞是基本的生命系统
细胞学说的建立过程细胞学说的内容细胞学说的意义
从人体的解剖和观察入手
人体是怎么构成的？这个问题首先引起了解剖学家的注意。1543年，比利时的维萨里（A．Vesalius）通过大量的尸体解剖研究，发表了著作《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。法国的比夏（M．F．X．Bichat）经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成的。这对人体认识生物个体的结构层次非常重要。
从人体的解剖和观察入手——从器官到组织
1665年，英国科学家罗伯特·虎克（R.Hke）用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，他把观察到的图像画下来，并把“小室”称为cell——细胞。
图1 虎克绘制的木栓细胞图图2 虎克时代的显微镜
荷兰著名磨镜技师列文·虎克（A．van Leeuwenhek）用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
图1 列文虎克图2 列文虎克自己磨制的显微镜
科学观察和归纳概括的结合
细胞学说的建立：德国植物学家施莱登和动物学家共同提出著名的“细胞学说”。
图1 施莱登图2 施旺
科学观察和归纳概括结合
细胞学说在 修正中前进
在此基础上，德国医生和病理学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
施莱登的朋友耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。还有些学者观察了动物受精卵的分裂。
细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？
买葡萄尝一尝尝一颗尝所有
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
1803年，英国化学家道尔顿提出：物质是由不可再分的基本微粒——原子所组成的。原子也是化学作用的最小单位。在一切化学反应中保持不变。他的原子理论为许多化学现象提供了清晰的理论解释，对化学的发展起到了奠基作用。
使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想观念上打破了在植物学和动物学之间横亘已久的壁垒，也促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融通和统一催生了生物学的问世。
关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。新细胞由老细胞，或者由更老的细胞产生，如此上溯，现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，小小的细胞内部，凝聚着数十亿年基因的继承和改变。每个细胞，每个生物，都是历史的产物。
细胞学说建立的意义
1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。2.细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。3.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，为后来进入分子水平打下基础。4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化确立埋下了伏笔。
一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动。
由很多细胞构成，依赖各种分化细胞的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须侵入宿主活细胞中，利用宿主活细胞中的物质生活和繁殖。
非细胞结构生物——病毒
病毒是一种个体微小，结构简单，一般由蛋白质和内部的遗传物质（核酸）组成。病毒的种类动物病毒（新型冠状病毒）植物病毒（烟草花叶病毒）细菌病毒（噬菌体）
以细胞代谢为基础的各项生命活动；以细胞增殖和细胞分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异。
不管是单细胞生物还是多细胞生物，以及病毒，它们的生命活动都离不开细胞。
细胞各种组分相互配合而组成的一个复杂的生命系统；同时细胞是具有生命的，能够独立的完成各种生命活动，所以细胞最基本的生命系统。
系统：若干部分相互联系、相互作用，形成的具有某些功能的整体。
①生命系统各个结构层次的含义
单细胞生物不具有“组织”、“器官”、“系统”这三个层次，因为对于单细胞来说，一个细胞就是一个个体，能够独立完成生命活动。一个单细胞生物，即可对应“细胞”层次，又可以对应个体层次。植物没有“系统”。病毒是（非细胞结构）生物，但不属于生命系统的结构层次。
一片森林中全部的动物和植物
一片森林中所有动物、植物和微生物
由心脏，血管等器官共同组成的称为？