高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册4 电磁波谱第4课时课后练习题

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册4 电磁波谱第4课时课后练习题，共4页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题1．关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是(　　)A．一切物体都在不停地辐射红外线B．红外线具有很强的热作用和荧光作用C．红外线的显著作用是化学作用D．红外线容易穿透云雾 【答案】AD【解析】荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长较可见光长，绕过障碍物能力强，易穿透云雾． 2．5G是“第五代移动通信网络”的简称,目前世界各国正大力发展5G网络.5G网络使用的无线电波通信频率是在3.0 GHz以上的超高频段和极高频段(如图所示),比目前4G及以下网络(通信频率在0.3~3.0 GHz间的特高频段)拥有更大的带宽和更快的传输速率.未来5G网络的传输速率(指单位时间传送的数据量大小)可达10 Gbps(bps为bits per second的英文缩写,即比特率、比特/秒),是4G网络的50~100倍.关于5G网络使用的无线电波,下列说法正确的是(   )A.在真空中的传播速度更快 B.在真空中的波长更长C.衍射的本领更强  D.频率更高,相同时间传递的信息量更大  【答案】D【解析】无线电波（电磁波）在真空的传播速度与光速相同，保持不变，其速度与频率没有关系，故A错误；由公式可知,，频率变大，波长变短，,行射本领变弱,故B、C错误；无线电波（电磁波）频率越高，周期越小，相同时间内可承载的信息量越大，故D正确.  3.北京时间2003年10月29日14时13分，太阳风暴袭击地球，太阳日冕抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强磁暴．当时，不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象．太阳风暴袭击地球时，不仅会影响通信，威胁卫星，而且会破坏臭氧层．臭氧层作为地球的保护伞，是因为臭氧能吸收太阳辐射中(　　)A．波长较短的可见光    B．波长较长的可见光C．波长较短的紫外线    D．波长较长的红外线 【答案】C【解析】臭氧层的主要作用就是吸收由太阳射向地球的紫外线，从而有效地对地球上的动植物起保护作用．作为人类，保护臭氧层就是保护我们自己．故正确的选项是C.4．在自然界生态系统中，蛇与老鼠和其他生物通过营养关系构成生物链，在维持生态平衡方面发挥重要作用．蛇是老鼠的天敌，它是通过接收热辐射来发现老鼠的．假设老鼠的体温约37℃，它发出的最强的热辐射的波长为λm.根据热辐射理论，λm与辐射源的绝对温度T的关系近似为Tλm＝2.90×10－3 m·K.老鼠发出的最强的热辐射属于(　　)A．可见光波段  B．紫外波段C．红外波段    D．射线波段 【答案】C【解析】由λmT＝2.90×10－3得λm＝9.4×10－6 m，该波属于红外波段． 二、多选题 5．关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是(　　)A．一切物体都在不停地辐射红外线B．红外线具有很强的热作用和荧光作用C．红外线的显著作用是化学作用D．红外线容易穿透云雾 【答案】AD【解析】荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长较可见光长，绕过障碍物能力强，易穿透云雾． 6．关于电磁波谱，下列说法中正确的是(　　)A．电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波B．红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的C．伦琴射线和γ射线是原子的内层电子受激发后产生的D．红外线的显著作用是热作用，温度较低的物体不能辐射红外线 【答案】AB【解析】波长越长的无线电波波动性越显著，干涉、衍射现象易发生；从电磁波产生的机理可知γ射线是原子核受激发后产生的；不论物体温度高低如何都能辐射红外线，物体的温度越高，它辐射的红外线越强．