小学人教版第2课 走近大自然教案及反思

这是一份小学人教版第2课 走近大自然教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第一课时
一、教学目标
1、让学生了解大自然的美丽，甚至爱上大自然。
2、培养学生观察能力，动手能力，创作能力。
3、培养学生热爱大自然，并且产生保护大自然的情感。
二、重难点
1、重点：大胆运用各种工具进行创作，画面和谐。
2、难点；感受大自然的美，激发共鸣，产生保护大自然的情感体验，并且从画延续到生活。
三、教学过程
（1）组织教学
用手指游戏，吸引学生注意力回到课堂。
（2）导入阶段
请同学们佩戴头饰1、设问与身边同学带的头饰分别是什么？
2师提问；你与同组同学带的头饰有什么共同点呢？
3根据共同点分为天空组，海洋组、植物组、动物组。
3、师提问：还有什么事物也是你们组的一员呢？
（3）发展阶段
1、师：我们说了这么多有来自天空有来自海洋，有动物也有植物，他们都来自一个共同的大家庭，你们知道是那里吗？
（板书大自然）
2、师:提到大自然你们会想到什么样的词汇呢？（美丽，壮观）
3、师：我们说了这么多美好的词汇，同学们想跟老师一起看一看大自然的美景吗？今天老师就带大家走进大自然。（板书走进大自然）
4、请同学们欣赏视频美丽的大自然，并带着问题观赏，一、视频里你都看见什么美丽的事物了？二、它们都是什么颜色的。
（4）拓展阶段
1、师:大自然美丽又丰富多彩，绘画时候不一定非要使用笔，我们也可以用大自然中的物品进行创作，真正的走进大自然，请同学们欣赏ppt用你和大自然中的物品自作的画，仔细观察猜一猜这些画用什么画的。
（5）教师示范学生帮忙
教师示范用叶子拼接成小鱼。
师：同学猜一猜老师用叶子画的是什么？
师：画面有些空，只有两只小鱼，有谁能帮老师丰富我的画面呢？（学生上前帮忙）
师总结：画面即不能太满也不能太空，要丰富饱满才好看，谢谢同学们的帮忙。
（6）学生制作
学生制作，教师巡视指导。
（7）评价阶段
作品展示，学生互评。
师：你最喜欢那副作品？为什么？
教师评价。
（8）拓展阶段
师：同学们还记得刚才我们看过的大自然美丽的视频吗？现在老是想请你你们看几张照片，是不同的大自然景象，请你们认真观察图片里是什么样的景象，你都看见了什么？（播放ppt被污染的大自然）
师：你们喜欢这样的大自然吗？你们都看见了什么？
有什么样的感受呢？
师：你觉得我们应该怎么做呢？
（9）总结
今天老师哪来的画和叶子都是落花落叶，老师希望同学们不要破坏
花草树木，从小事做起，比如不乱扔垃圾等等，从小事做起爱护大自然。同学们生活从来都不缺少美，缺少的是一双善于发现的眼睛，请同学们回家之后，观察下什么还有什么样的事物适合用来作画，和爸爸妈妈一起创作一幅有关大自然的画，比一比谁更有创意。
下课！
四：教学反思
我在教学中，以教材为依托，拓展教学空间，让学生在观察中口头表达自己的真实情感，融入情感教育爱护大自然，都受到了学生比较好的情感共鸣。不足是孩子在视频里领略的大自然依然是片面的，下一节课第二课时，我准备带着孩子走出教学楼，真正的体验大自然的风光，也许会给孩子们更多的全新体验。