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    中考语文复习精练课内文言文阅读第7篇记承天寺夜游

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    中考语文复习精练课内文言文阅读第7篇记承天寺夜游

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    这是一份中考语文复习精练课内文言文阅读第7篇记承天寺夜游,共6页。
    版本导航:◎统编八上第10课;◎语文八上第18课;◎苏教九下第23课。
    原文呈现
    教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)
    教参段层
    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为eq \a\vs4\al(苏无“为”字)乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。∥庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。∥何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者eq \a\vs4\al(语无“者”字)耳。
    元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
    第①层:叙事部分,点明时间、地点、人物和“夜游”的起因,为下文张本。
    第②层:写景,作者仅用18个字,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
    第③层:议论抒怀。惋惜无人赏月,寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
    【文章中心】这篇平淡自然的小品文,写于作者被贬黄州的第四年。文章仅80余字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了作者复杂微妙的心境。
    知识梳理
    一、重点字词
    1. 词类活用
    名词作动词
    相与步于中庭
    原意为:脚步,在句中的意思为:_______
    2.一词多义
    与:①念无与为乐者 _______
    ②相与步于中庭 _______
    3. 重点实词
    (1)月色入户 色:_______
    (2)欣然起行 欣:_______
    (3)念无与为乐者 念:_______
    乐:_______
    (4)遂至承天寺寻张怀民 寻:_______
    (5)怀民亦未寝 寝:_______
    (6)盖竹柏影也 盖:_______
    (7)但少闲人如吾两人者耳 但:_______
    如:_______
    4. 文言虚词
    (1)欣然起行 _______
    (2)念无与为乐者_______
    (3)相与步于中庭 _______
    (4)盖竹柏影也_______
    (5)但少闲人如吾两人者耳_______
    二、重点句子翻译
    1. 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
    2.怀民亦未寝,相与步于中庭。
    3. 何夜无月?何处无竹柏?
    三、文意理解 (正确的打“√”,有误的打“×”)
    ◆内容理解
    1. 文章第一句交代了故事发生的时间、人物及起因。“念无与为乐者”的结果是:至承天寺寻张怀民。
    ( )
    2. 文中能够体现作者“闲”的有:入“夜”即“解衣欲睡”;见“月色入户”便“欣然起行”;与张怀民“步于中庭”;冬夜出游赏月看竹柏。( )
    3. 作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。( )
    4. 作者对月夜的景色做了美妙的描绘,真实地记录了他当时生活的一个片段,体现出他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚多的无限感慨。( )
    5. 文章表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。
    ( )
    ◆写作特色
    6. 本文所用散句,四言至十言均有,间用整齐句式,节奏舒缓,不求统一,读来给人一种散淡自然之感。
    ( )
    金题演练
    一、文言文阅读。(10分)
    1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分) ( )
    A. 解衣欲睡 夕日欲颓
    B. 念无与为乐者 此乐何极
    C. 遂至承天寺寻张怀民 至舍,四支僵劲不能动
    D. 庭下如积水空明 以伤先帝之明
    2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分) ( )
    A. 欣然起行 然后有千里马
    B. 相与步于中庭 皆以美于徐公
    C. 何处无竹柏 同予者何人
    D. 但少闲人如吾两人者耳 悉如外人
    3. 下列对文章理解有误的一项是(2分) ( )
    A. 这是一篇平淡自然的小品文,文中的“起”“至”“寻”“步”等词,精约简洁,把作者夜游的过程交代得清楚明了。
    B. 文章虽写“夜游”,却紧扣“闲”字着笔,融记叙、描写、议论、抒情于一体,表达了作者复杂微妙的心境。
    C. 文中“闲人”既指二人的政治处境,又指夜游时的心境;既含有自嘲、自慰之意,又颇有自许的意味,含义丰富。
    D. 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景,创造了一个清幽宁静的艺术境界。
    4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
    (1)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
    (2)但少闲人如吾两人者耳。
    第7篇 记承天寺夜游
    知识梳理
    一、1. 散步
    2. ①和 ②相伴,一起
    3. (1)光 (2)高兴 (3)考虑,想到 游乐 (4)寻找 (5)躺着休息,睡觉 (6)大概是 (7)只是 像,如同
    4. (1)作词尾,表示状态,相当于“……的样子”(2)……的人 (3)介词,在 (4)用于句末,表肯定或判断 (5)语气词,相当于“罢了”
    二、1. 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。
    2. 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
    3. 哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?
    三、1. √ 2. √
    3. × 【解析】文中只有“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句中提到“水”,但这里的“水”并不是庭中有水,而是月光如水,是比喻的修辞手法,主要说月光的空灵清澈。句中理解错误。
    4. × 【解析】作者感慨的不是“知音甚多”,而是“知音甚少”。
    5. √ 6. √
    金题演练
    一、1. (2分)C 【解析】A项中“欲”,前者意思是“打算”;后者意思是“将要”。B项中“乐”,前者意思是“游乐”;后者意思是“乐趣”。C项中“至”意思都是“到”。D项中“明”,前者意思是 “明澈、透明”;后者意思是“贤明,英明”。
    2. (2分)D 【解析】A项中“然”,前者作词尾,译为“……的样子”;后者是代词,译为“这样”。 B项中“于”都是介词,前者介绍动作、行为发生的处所,译为“在”;后者表比较,译为“比”。C项中“何”都是代词,前者译为“哪”;后者译为“什么”。D项中“如”都是动词,译为“像,好像”。
    3. (2分)D 【解析】文中含“水”的句子为“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”,但这两句描写的是月光洒满庭院,如同积水充满庭院,清澈透明,松柏的影子就像水中交横的藻荇的景象。主要是说明月光的空灵清澈。D项中“院中积水清澈”的理解有误。
    4. (1)(2分)仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。

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