所属成套资源:【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测(二)(共100份)
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因分离定律 基础训练A卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因分离定律 能力提升A卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用 第2课时 基础训练B卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用 第2课时 能力提升B卷 试卷 0 次下载
- 【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第15讲 第1课时 自由组合定律的发现及应用 基础训练A卷 试卷 0 次下载
【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因分离定律 能力提升B卷
展开这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第14讲 基因分离定律 能力提升B卷,共7页。试卷主要包含了单选题,实验题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题
1.现有两块农田,农田A混合种植了杂合高茎豌豆和矮茎豌豆,而农田B混合种植了甜玉米和杂合非甜玉米。豌豆的高茎和矮茎与玉米的甜和非甜均受一对等位基因控制,不考虑其他植物,下列相关叙述,错误的是( )
A.农田A中矮茎豌豆所结种子长成的植株均表现为矮茎
B.农田B中甜玉米所结种子长成的植株不全是甜玉米
C.农田A中高茎豌豆所结种子长成的植株有3/4为高茎
D.农田B中非甜玉米所结种子长成的植株3/4为非甜
2.果蝇的体色和眼色各由一对等位基因控制,利用表型都是灰身红眼的雌雄个体杂交,研究两对相对性状的遗传,F1雌雄果蝇中均出现了黑身个体,白眼只在雄蝇中出现。下列说法错误的是( )
A.体色和眼色的遗传遵循自由组合定律
B.控制眼色的基因位于性染色体上
C.F1雌雄果蝇中黑身个体均占1/4
D.F1红眼个体交配,不会出现白眼后代
3.下列有关遗传学概念的叙述,正确的是( )
A.纯合子亲本相互交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状
B.性状分离是指杂合子自交后代出现不同基因型个体的现象
C.表型是指生物个体所表现出来的性状,基因型相同表型不一定相同
D.等位基因位于同源染色体上,非等位基因一定位于非同源染色体上
4.下列是一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是( )
A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不干扰
C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合
5.某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复100次。下列叙述正确的是( )
A.该实验模拟基因自由组合的过程
B.重复100次实验后,Bb组合约为16%
C.甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
6.某植物的非糯性和糯性是由一对等位基因(A、a)控制的相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色,而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。现用纯种非糯性和纯种糯性植株杂交获得F1,下列有关说法正确的是( )
A.取F1花粉加碘染色,在显微镜下观察到橙红色花粉粒占1/4
B.如果让F1植株自交,产生的植株中花粉中有3种类型
C.若含a基因的花粉50%死亡,则F1自交后代基因型比例是1:2:3
D.若A基因发生了基因突变,则其所控制的性状定会发生改变
7.在孟德尔的豌豆杂交实验中,F1都表现为显性性状,F2却出现性状分离,下列有关说法
正确的是( )
A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B.纯合子自交后代不会发生性状分离
C.杂合子的自交后代不会出现纯合子
D.分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传
8.某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a,其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子,a基因纯合时该植物不能产生雄配子,基因型为Aa的植株完全正常。现以若干基因型为Aa的植株为亲本交配得到F1。理论上,通过下列各交配方式所得F2植株中,完全正常植株所占比例不为1/2的是( )
A.让F1全部植株自交
B.让F1全部植株自由交配
C.让F1中基因型为AA、Aa的植株自由交配
D.让F1中基因型为Aa、aa的植株自由交配
9.果蝇的红眼对白眼为显性,由位于Ⅹ染色体上的一对等位基因控制。现有一只红眼雌果蝇,为判断它是否是杂合子,两位同学设计了如下两种不同的方案。
方案一:任选一只红眼雄果蝇与该果蝇杂交,再根据子代来判断。
方案二:任选一只白眼雄果蝇与该果蝇杂交,再根据子代来判断。
能达成实验目的的方案是( )
A.仅方案一B.仅方案二
C.方案一和方案二均可以D.方案一和方案二均不行
10.鼠的黄色和黑色是一对相对性状,按基因的分离定律遗传,研究发现,多对黄鼠交配,后代中总会出现约1/3的黑鼠,其余均为黄鼠。由此推断不合理的是( )
A.鼠的黑色性状由隐性基因控制
B.后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子
C.黄色是显性且存在纯合致死现象
D.黄鼠与黑鼠交配,后代中黄鼠约占1/2
11.已知某品种植物高茎(D)对矮茎(d)为显性,高茎易倒伏,矮茎抗倒伏:抗病(R)对易感病(r)为显性。一个纯合的易感病矮茎品种与一个纯合的抗病高茎品种杂交得到F1,F1自交得到F2,从F2中选择抗病抗倒伏的类型进行自花传粉,则产生的F3中抗病抗倒伏且能稳定遗传的植株所占比例为( )
A. 1/16B. 1/6C. 1/3D. 1/2
12.下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )
A.杂合体的双亲至少一方是杂合体
B.猪的白毛和黑毛,马的长毛和卷毛都是相对性状
C.隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状
D.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
二、实验题
13.研究人员培育了一株拟南芥(2n=10)纯合突变体,其4号染色体上冷敏型基因d突变为抗冻性基因D,5号染色体上耐高盐基因N却突变为盐敏型基因n。现将该纯合突变体自交所结种子分为两组,一组种子发育成的植株与野生型植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中耐高盐抗冻型:耐高盐冷敏型:盐敏抗冻型:盐敏冷敏型=21:15:7:5;另一组留种待用。回答下列问题:
(1)拟南芥耐盐性性状的遗传遵循________定律,判断的依据是________________________。
(2)F2群体中抗冻型与冷敏型的数量比是7:5,不符合典型的孟德尔遗传比例。研究人员推测“F1产生的雌配子育性正常,而带有D基因的花粉成活率很低。”请设计杂交实验检验上述推测,并写出支持上述推测的子代性状及数量比。
①实验方案:_______________________________________________________。
②子代的性状及比例:_________________________________________________________。
(3)进一步研究发现:野生型4号染色体上与d基因相邻有一对紧密连锁在一起的基因mm,m基因编码的毒性蛋白抑制D基因花粉发育而对d基因花粉没有影响;突变株4号染色体缺失一个片段,导致m基因丢失。
①F1产生配子时,m基因最迟在_____________(填“MⅠ”或“MⅡ”或“精子”)时期表达才会影响D基因花粉的成活率。
②科研人员采用农杆菌转化法向野生型拟南芥4号染色体上导入了能编码保护性蛋白的基因B,与另一组备用突变体种子发育的植株杂交,成功培育出了抗冻耐高盐(DDNNBB)新品种。为了提高B基因转移的成功率,将B基因导入野生型拟南芥4号染色体上的位置最好是______________。
14.植物的性状有的由1对基因控制,有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶,果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点,某小组用其因型不同的甲、乙、丙、丁4种甜瓜种子进行实验,其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表(实验②中F1自交得F2)。
回答下列问题:
(1)根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律,判断的依据是_______。根据实验②,可判断这2对相对性状中的显性性状是__________。
(2)甲、乙、丙、丁中属于杂合体的是___________。
(3)实验②的F2中纯合体所占的比例为__________。
(4)假如实验②的F2中缺刻叶齿皮︰缺刻叶网皮︰全缘叶齿皮︰全缘叶网皮不是9︰3︰3︰1,而是45︰15︰3︰1,则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是__________,判断的依据是____________。
15.在种群中位于某同源染色体同一位置上的、决定同一性状的多个基因称为复等位基因。某二倍体动物的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因:a1(黑色)、a2(色斑)、a(白色)。请回答下列问题:
(1)该动物与毛色有关的基因型有 种,复等位基因在遗传时遵循 定律;复等位基因之间的根本区别是 。
(2)将不同毛色的动物进行杂交,每个杂交组合选择一对亲本。实验结果如下表(不考虑变异)。据表分析,这一组复等位基因的显性顺序是 > > 。
(3)选择精群中一只黑色雄性分别和多只白色雌性杂交,子代基因型最多有子 种。
(4)已知这三个复等位基因之间可以相互突变。若基因型为a1a3的受精卵发育成雄性动物的过程中发生了基因突变,但并未改变表型。现有以上三种表型的纯合雌性动物若干为探究该雄性动物的基因型,可进行杂交实验。简述实验思路并写出预期结果和结论: 。
参考答案
1.答案:D
解析:
2.答案:D
解析:
3.答案:C
解析:
4.答案:D
解析:
5.答案:C
解析:本题考查遗传的基本规律的相关知识。由题意可知,该实验涉及的只有一对等位基因,故该实验不是模拟基因自由组合的过程,A项错误;重复100次实验后,Bb组合约为0.2×0.8×2=0.32=32%,B项错误;正常个体(bb)的基因型频率为(40/50)2=16/25,故显性遗传病的概率是1-16/25=9/25=0.36,即该容器模拟的可能是该病占36%的男性群体,C项正确;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上控制同一性状不同形态的基因,D项错误。
6.答案:C
解析:
7.答案:B
解析:
8.答案:B
解析:分析可知,若干基因型为Aa的植株交配所得F1的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,其中基因型为AA、aa的个体均不能自交产生后代,只有基因型为Aa的个体可自交产生后代,F1全部植株自交,F2植株基因型为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,其中完全正常植株(Aa)所占比例为1/2,A不符合题意;F1全部植株自由交配,F1产生的雌配子基因型及比例为A:a=1:2,雄配子基因型及比例为A:a=2:1,由此可得F2中AA:Aa:aa=(1/3×2/3):(1/3×1/3+2/3×2/3):(2/3×1/3)=2:5:2,所以F2植株中完全正常植株(Aa)所占比例为5/9,B符合题意;F1中基因型为AA、Aa的植株自由交配,F1产生的雌配子基因型及比例为A:a=1:1,雄配子基因型及比例为A:a=2:1,由此可得F2中AA:Aa:aa=(1/2×2/3):(1/2×1/3+1/2×2/3):(1/2×1/3)=2:3:1,所以F2植株中完全正常植株(Aa)所占比例为1/2,C不符合题意;F1中基因型为Aa、aa的植株自由交配,F1产生的雌配子基因型及比例为A:a=1:2,雄配子基因型及比例为A:a=1:1,由此可得F2中AA:Aa:aa=(1/3×1/2):(1/3×1/2+2/3×1/2):(2/3×1/2)=1:3:2,所以F2植株中完全正常植株(Aa)所占比例为1/2,D不符合题意。
9.答案:C
解析:
10.答案:B
解析:A、多对黄鼠交配,后代中出现黑鼠,说明黄色为显性性状,即鼠的黄色性状由显性基因控制,黑色性状由隐性基因控制,A正确;
BC、根据杂交后代中黑鼠约占1/3,说明显性纯合子致死,即后代黄鼠均为杂合子,B错误;C正确;
D、由于存在显性纯合致死现象,故黄鼠(Aa)与黑鼠(aa)杂交后代的基因型及比例为:Aa(黄鼠)∶aa(黑鼠)=1∶1,其中黄鼠约占1/2,D正确。
故选B。
11.答案:D
解析:
12.答案:D
解析:两纯合体(如AA、aa)杂交,后代(Aa)是杂合体,因此A错误;马的长毛与短毛是相对性状,马的卷毛与直毛是相对性状,因此B错误;具有一对相对性状的纯合亲本杂交,F1没有表现出来的亲本的性状称隐性性状,因此C错误;在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,称为性状分禽,因此D正确。
13.答案:(1)(基因的)分离;F1自交,F2耐高盐型与盐敏型性状分离比为3:1
(2)突变型与野生型杂交所得F1做父本,与野生型杂交(测交);抗冻型:冷敏型=1:5
(3)MⅠ;与突变型4号染色体的同源区段上(或不在缺失片段上)
解析:
14.答案:(1)F1中缺刻叶︰全缘叶=1︰1,齿皮︰网皮=1︰1;缺刻叶、齿皮
(2)甲、乙
(3)1/4
(4)果皮;F2中缺刻叶︰全缘叶=15︰1、齿皮︰网皮=3︰1
解析:本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识。情况一:若植物的性状由1对基因控制,假设一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶(由一对基因A、a控制),果皮有齿皮和网皮(由一对基因B、b控制)。由实验②的F1为缺刻叶齿皮,F2中性状分离比为9︰3︰3︰1,推测缺刻叶、齿皮为显性性状,F1的基因型为AaBb,亲本丙和丁为纯合子。由题意可知,甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮,推测丙的基因型为AAbb,丁的基因型为aaBB。由于甲和丙的基因型不同,故甲的基因型为Aabb。结合实验①的F1性状分离比为1︰1︰1︰1,推测乙基因型为aaBb。情况二:若植物的性状由多对基因控制,假如实验②的F2中缺刻叶齿皮︰缺刻叶网皮︰全缘叶齿皮︰全缘叶网皮是45︰15︰3︰1,则叶形性状中缺刻叶︰全缘叶=(45+15)︰(3+1)=15︰1,为9︰3︰3︰1的变形,符合双杂合体自交比例;果皮性状中齿皮︰网皮=(45+3)︰(15+1)=3︰1,符合单基因杂合体自交比例,故推测叶形由2对基因控制,果皮由1对基因控制。
(1)实验①的F1中缺刻叶︰全缘叶=1︰1,齿皮︰网皮=1︰1,符合分离定律。根据实验②,可判断这2对相对性状中的显性性状是缺刻叶、齿皮。
(2)甲、乙、丙、丁中属于杂合体的是甲(Aabb)、乙(aaBb)。
(3)实验②的F2中16份中AABB、AAbb、aaBB、aabb各1份,共4份,纯合体所占比例为1/4。
(4)假如实验②的F2中缺刻叶齿皮︰缺刻叶网皮︰全缘叶齿皮︰全缘叶网皮是45︰15︰3︰1,则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是果皮,判断的依据是F2中缺刻叶︰全缘叶=15︰1,齿皮︰网皮=3︰1。
15.答案:(1)6 分离定律 基因中的碱基排列顺序不同
(2)a3>a2>a1
(3)3
(4)将该雄性动物与多只黑色雌性动物交配,观察子代的表现型及比例;
若后代均为白色,该动物的基因型为a3a3
若后代中出现花责个体,该动物的基因型为a3a2
解析:
实验
亲本
F1
F2
①
甲×乙
1/4缺刻叶齿皮,1/4缺刻叶网皮
1/4全缘叶齿皮,1/4全缘叶网皮
/
②
丙×乙
缺刻叶齿皮
9/16缺刻叶齿皮,3/16缺刻叶网皮
3/16全缘叶齿皮,1/16全缘叶网皮
杂交组合
F1表现型及数量(只)
白色
黑色
色斑
白色×白色
147
0
52
白色×黑色
105
0
99
相关试卷
这是一份2022届新教材高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第14讲基因分离定律基础训练B卷含解析
这是一份新教材高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第14讲基因分离定律基础训练B卷含解析,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
这是一份【新教材】2022届高考生物一轮复习同步检测:第五单元 遗传的基本规律 第16讲 基因在染色体上及伴性遗传 能力提升A卷,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。