人教版二年级下册第17课 会爬的玩具教学设计

这是一份人教版二年级下册第17课 会爬的玩具教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
1.了解会爬的玩具的玩具特点，创作一个会爬的玩具。
2.用折纸弹簧等方法进行会爬玩具的设计。
3.深化合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
【教学重点】
学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具。
【教学难点】
会爬的玩具设计制作有趣味、有创意。
【教学准备】
教师：剪刀、彩色卡纸、胶水、彩色水笔等。
学生：剪刀、彩色卡纸、胶水、彩色水笔等。
【教学过程】
一、情景设置，导入新课
1、森林里正举办爬行大赛，你们猜，谁会参加？
2、爬行家族中我要特别向大家介绍可爱的毛毛虫，快和我一起去看一看毛毛虫的破茧成蝶吧！（小视频）
3、同学们小昆虫这么可爱你们能不能来学一学，昆虫们是怎样爬行的吗？揭示课题
观察感悟，合作探究
请观察现实世界中的毛毛虫
请观察卡通世界里的毛毛虫
今天我们以毛毛虫为原型来学习制作会爬的玩具
4、出示会爬行的玩具（各小组发一个）
大家一起玩一玩，说一说，自己组得到的玩具是以什么形式爬的？你感觉它是运用了什么原理（或是像什么动物一样）爬的。
5、出示自制会爬的玩具
（1）小组合作研究
拆一拆，合一合，议一议：它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，各部分之间怎样组合粘贴的。制作过程是怎样的？
（2）汇报研究结果
毛毛虫制作步骤：
①用绿色卡纸画剪出适当大小的叶片造型。
②用学过的折纸弹簧的方法制作一条虫子。
③将虫子的尾部固定在叶片的一端。
④在叶子上方开一个与虫子身体宽度相同的小口。
⑤制作纸条并将纸条与虫子的头部粘合。
⑥将纸条穿过叶子上的小口，抽拉纸条，小虫子就可以爬动了。
你认为哪部分最难做？
5、视频示范毛毛虫制作过程
6、你打算怎样设计制作会爬的玩具，说说你的思路。
7、会爬的玩具手工作品欣赏
三、实践操作
尝试用自己喜欢的方法做一个会爬行的玩具，比一比谁的玩具爬的最好，做的最精美。
小建议：可尝试着改变叶子的形状、颜色或直接利用挂历纸表现叶子。试着在叶子上改变切口的方向或者改变操纵杆的形状来改变虫子爬的方式。
四、作品展示
展示作品，玩一玩，看虫子是否能流畅地爬动。
五、小结拓展
你觉得还可以怎样制作会爬的玩具？回去试着做一做，别忘了把做完的作品带到学校来与老师与同学们分享。
【教学反思】
我在上这一课时，难点是怎样教学生制作一个会爬动的玩具。许多学生不了解玩具爬动的原因，教师把准备好的玩具发给同学，以小组为单位让学生自己观察，找出其间的奥妙，在学生研究时我总是热情地鼓励他们，遇到困难要勇于想办法，要肯动脑，不管用什么办法，只要让玩具爬动起来你就成功了。当然，还可以请教老师一起解决困难。这样，即培养了学生合作学习、探究学习的品质，又消除了学生依赖的心理，使学生明白，老师不是唯一的传授者，要想学到更多的知识，应学会真诚地向同学、书本、大自然学，向所有人学。运用这种方法引导学生大胆实践，出现的结果令人惊喜，学生的办法五花八门。他们通过自主尝试、自主感悟、自主质疑、自主寻找解决的办法等实践活动，实现了自我发展。美术教学不再是单方面的学习状态，而是教学双方在全新的观念指导下高度协调、统一的新型组合。课中学生通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，并掌握了玩具会爬的原理及会爬的玩具的制作过程。培养学生由平面到立体的形象思维能力。教学效果较好。