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2020-2021学年浙江省金华市高二（上）第一次段考语文试卷人教版
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这是一份2020-2021学年浙江省金华市高二（上）第一次段考语文试卷人教版，共8页。试卷主要包含了语言文字运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1. 下列各句中，没有错别字且加线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.温柔缱绻（quǎn）、柔情蜜意、海枯石烂的抒情最终替代了所有的不屑（xià）和反讽，爱如潮水浩浩荡荡冲决一切世俗的网罗和羁绊。
B.许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，这样不仅会导致精神萎靡（mí）不震，影响学习，而且也会导致颈椎（zhuī）和视力受损，影响健康。
C.汉初的帝王们不做留芳百世的政绩工程，只注重“与民休息”，正如汉代的陶俑返璞归真，变拙（zhuó）为巧，成就了一种无邪（xié）的高贵。
D.林荫道上方的树枝纠缠不清地拥抱着，形成密匝（zā）匝的绿色拱道，外头，阳光越来越强烈，但栈（zhàn）道仍阴凉一片，舒爽宜人。
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
（1）文段中的画线词语，运用不正确的一项是（ ）
A.娓娓道来B.演绎C.而是D.喜闻乐见
（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A.甲B.乙C.丙
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.经典是经过历史选择出来的“最有价值的书”，其中思想的深刻，能够穿越时空，触及每一代人的心灵，成为人们不可或缺的精神食粮。
B.铁路部门将下浮铁路货物运价，取消和降低部分货运收费，预计每年向广大货主和企业让利约60亿元，以实际行动落实中央决策部署。
C.亚洲的许多国家担心，日本右翼分子淡忘历史已成为社会风潮，会导致自己陷入孤立无援而不能自拔的境地。
D.青少年法制教育网络已经初步形成，法制教育已广泛地在各类中小学校开展，青少年的法律意识得到明显增强。
4. 下列各句的句式与其他三句不同的一项是（ ）
A.之二虫又何知B.彼且奚适也
C.彼且恶乎待哉D.《齐谐》者，志怪者也
5. 下列句中加点词与“覆杯水于坳堂之上”的“于”意义用法相同的一项是（ ）
A.彼于致福者，未数数然也B.冰，水为之，而寒于水
C.臣诚恐见欺于王而负赵D.而控于地而已矣
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②________。这意味着真正的考古学研究，③________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
二、现代文阅读（共30分）
阅读下面文本，完成下列各题。
同诗歌、散文、戏剧一样，对于中国现代小说形式发展的评价，离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。初期现代小说对各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立，孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格，也使得现代小说的复调叙述成为可能；政治文化语境下语言方式的变动，推动了小说形式的进一步发展，“小说语言的政治化”带来的“标语口号”“概述”“讽刺”“直语”等特点，也在一定程度上给小说文体带来“审美危机”，而作为对政治语言的反拨，又使小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞风格等文体表现形式；30年代新媒体影响下的语言变迁，催生了新的小说语言方式，带来了现代都市新小说的形式，如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展；40年代小说语言的“口语化”，带来了小说形式的戏剧化追求，推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展。
从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度，不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失，也能更加客观准确地评价同样作为语言艺术的中国古典文学，重新来看待和审视文言之于文学形式的意义。新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发，反对文言文，提倡白话文，完成了白话语言方式的确立，这种历史功绩自然不能抹杀。但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度，他们的言论、思考和忧虑中的合理成分，随着时间的推移也在被人们重新认识。时过境迁，尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时，在追寻白话语言的“艺术化”加工过程中，当年新文化运动提倡者事后的反思性意见，与五四白话文运动中以“学衡”为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。而且很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中，在各类文学文本的写作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词，其造诣也是很高的。这不仅证明了文言作为文学语言的生命力，并未因白话文的兴起而消失，而且也表明：事实上，文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程。
（所选文段有删改）
（1）下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小说诗化、散文化等美学风格，进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立。
B.“小说语言的政治化”虽然在一定程度上给中国现代小说文体带来“审美危机”，但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用。
C.在五四白话文运动中，“学衡”一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度，但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。
D.从语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展，其最重要的意义在于重新看待和审视文言对文学形式的重大价值。
（2）从内容出发，最适合做选文标题的一项是（ ）
A.中国现代小说形式的发展过程
B.中国现代文学形式发展的得与失
C.语言变革影响中国现代文学形式的发展
D.中国现代小说形式的发展深受语言变迁的影响
（3）根据相关内容，用自己的语言指出文言在中国现代文学形式发展中的两点作用。
阅读下面文本，完成下列各题。
呼兰河传（节选）
萧红
邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗棂上开花了。
再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。
后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。
从此那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。
但是从外边看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果。满窗是黄瓜了。
还有一棵倭瓜秧，也顺着磨房的窗子爬到房顶去了，就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的，好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。
夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。
我就摘了黄瓜，从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很，冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子，从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。
有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。
祖父在园子里的时候，他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴，驴蹄子坏了，一走一瘸。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说，看过了，也不见好。祖父问那驴吃的什么药？冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高梁醋。
冯歪嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不见冯歪嘴子，冯歪嘴子看不见祖父。
有的时候，祖父走远了，回屋去了，只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩，我听到了冯歪嘴子还说：“老太爷今年没下乡去看看哪！”
有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。
有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖父。祖父也一样和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼泪来。但是总是说，不要笑啦，不要笑啦，看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思。
秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了。
这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了，舍弃了窗棂而脱落下来了。
于是站在后园里就可看到冯歪嘴子，扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴。那小驴竖着耳朵，戴着眼罩。走了三五步就响一次鼻子，每一抬脚那只后腿就有点瘸，每一停下来，小驴就用三条腿站着。
冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。
这窗子上的黄瓜秧一干掉了，磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的。
冯歪嘴子喝酒了，冯歪嘴子睡觉了，冯歪嘴子打梆子了，冯歪嘴子拉胡琴了，冯歪嘴子唱唱本了，冯歪嘴子摇风车了。只要一扒着那窗台，就什么都可以看见的。
一到了秋天，新鲜粘米一下来的时候，冯歪嘴子就三天一拉磨，两天一拉粘糕。黄米粘糕，撒上大云豆。一层黄，一层红，黄的金黄，红的通红。三个铜板一条，两个铜板一片的用刀切着卖。愿意加红糖的有红糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。
冯歪嘴子推着单轮车在街上一走，小孩子们就在后边跟了一大帮，有的花钱买，有的围着看。
祖父最喜欢吃这粘糕，母亲也喜欢，而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买，有的时候让我去买。
不过买了来是有数的，一人只能吃手掌那么大的一片，不准多吃，吃多了怕不能消化。
祖父一边吃着，一边说够了够了，意思是怕我多吃。母亲吃完了也说够了，意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的。
当我在大门外玩的时候，推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。
当我在院子里玩的时候，冯歪嘴子一喊着“粘糕”“粘糕”地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。
因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：“要吃一片吗？”
而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里。
冯歪嘴子把车子一停，于是切好一片粘糕送上来了。
（选自《呼兰河传》第七章，有删改）
（1）简析文中画线部分的语言特点。
（2）结合故事情节，概括“我”的形象。
（3）分析本文叙述上的特征。
（4）如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？
三、古诗文阅读（共37分）
阅读《项脊轩志》和《兰亭集序》中的选段，完成下列各题。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
（节选自《项脊轩志》）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
（节选自《兰亭集序》）
（1）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.迨诸父异爨迨：等到B.客逾庖而宴逾：越过
C.乳二世乳：喂养D.吾家读书久不效效：仿效
（2）比较下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
当其欣于所遇
尔其无忘乃父之志
夫人之相与，俯仰一世
每览昔人兴感之由
A.两个“其”相同，两个“之”也相同。
B.两个“其”相同，两个“之”不同。
C.两个“其”不同，两个“之”也不同。
D.两个“其”不同，两个“之”相同。
（3）下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）
A.老妪语“至琐细，至无关紧要”，却句句动情；作者自小失母，闻之更心痛，热泪难忍。
B.归有光忆及母亲往日对自己的关爱、期待和叮嘱，这一切直接引发他“长号不自禁”。
C.《兰亭集序》本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
D.转入“死生”这一正题后，王羲之否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。
庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
阅读下面文本，完成下列各题。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
（1）诗题中“过”字的意思是________。首联中“________”一词点出了李将军的地位。
（2）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）覆杯水于坳堂之上，________；________，水浅而舟大也。（《庄子•逍遥游》）
（2）碧云天，黄花地，西风紧，________。________？总是离人泪。王实甫《长亭送别》）
（3）青山隔送行，疏林不做美，________。夕阳古道无人语，________。（王实甫《长亭送别》）
（4）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，________，________。（归有光《项脊轩志》）
（5）是日也，天朗气清，惠风和畅，________，________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
四、作文
阅读下面文字，根据要求作文。
有人说，只有在危机（如疫情）之中，人们的道德、能力、责任等才显露无遗，一个国家、一个民族的精神和底气才能看得清楚。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
参考答案与试题解析
2020-2021学年浙江省金华市高二（上）第一次段考语文试卷
一、语言文字运用（共23分，其中选择题第3小题，2分）
1.
【答案】
D
【考点】
识记字音
【解析】
本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
【解答】
A．“不屑”中的“屑”应读作“xiè”。
B．“萎靡不震”中的“震”应改作“振”，“萎靡”中的“靡”应读作“mǐ”。
C．“留芳百世”中的“留”应改作“流”，“变拙为巧”中的“拙”应读作“zhuō”。
D．正确。
2.
【答案】
A
B
【考点】
词语辨析
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“娓娓道来”指连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。语句中提到“讲述”，语意重复，运用不正确。
B项，演绎故事就是表演故事，运用正确。
C项，“而是”表示语意转折，承接前文不站在“娱乐节目的对立面”，表明另一种情况“需要借鉴娱乐节目”，运用正确。
D项，“喜闻乐见”是受欢迎的意思，语境是找到受大众欢迎的形式，运用正确。
故选A。
（2）“观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，”标点错误，在“高”后面应该加上句号。点好本题标点可以根据句子成分，句子的主语是“观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度”，谓语是“更高”，无宾语。“据此”是另起话题，所以两句不是一句话，要用句号分开两句话。故选B。
3.
【答案】
B
【考点】
病句辨析修改
小说阅读
诗
【解析】
本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为表达运用E。
辨析病句常用方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。
（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。
（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
【解答】
A．搭配不当，“思想的深刻，能够穿越时空，触及每一代人的心灵，成为人们不可或缺的精神食粮”主谓搭配不当，可将“思想的深刻”改为“深刻的思想”。
B．正确。
C．表意不明，“自己”指代的是“亚洲的许多国家”还是“日本”不明确，可将“自己”改为“日本”。
D．语序不当，“广泛地在各类中小学校”状语语序不当，表处所的“在各类中小学校”应在表范围的“广泛”前面，应改为“在各类中小学校广泛地”。
4.
【答案】
D
【考点】
文言句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
D
【考点】
文言虚词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
显然不足以重建一部完整的历史,更要关心他们是如何思想的,既要揭示先民的物质创造
【考点】
语境填句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
语段的内容是考古学不能重建历史及其原因，同时表明什么是真正的考古学研究。语段的第一处应根据上句“但仅满足于人类物质文化历史的建设”和下文的理由填写，考古学只关注人类社会物质文化建设，却不关心精神文化的历史，因此考古学不等于完整的历史，它无法重建完整的历史，所以第一空可填写“显然不足以重建一部完整的历史”。第二处根据前句可以得知，人类社会历史是物质和精神两方面，所以在物质方面应关心古人的生活，第二空应填精神方面的关心，比如说人们在想什么，所以第二空可填写“更要关心他们是如何思想的”。第三处表明真正的考古学研究是什么，包括两方面：物质和精神，后句已表明是精神，前句应填物质，后句限定的对象是先民，所以前句的对象也是先民，前句后句形成递进关系，所以第三空可填写“既要揭示先民的物质创造”。
二、现代文阅读（共30分）
【答案】
B
C
（3）①有益于白话语言的“艺术化”。
②丰富了现代文学创作的表现形式。
【考点】
社会科学类
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，递进关系不当，由原文可知，应该是先“直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立”，进而“孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格”；
C项，张冠李戴，原文为“新文化运动提倡者”“反对文言文，提倡白话文”，并没有说“‘学衡’一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度”；
D项，“最重要的意义”于文无据。
故选B。
（2）本文主要论述的是语言变迁对中国现代文学形式的发展的影响，A、D两项只说了“中国现代小说形式的发展”，缩小了范围；
B项，没有涉及“语言变迁”，概括不全面。
故选C。
（3）相关信息集中在文章第二段的结尾。由“在追寻白话语言的‘艺术化’加工过程中”，以及“当年新文化运动提倡者事后”有“反思”，可概括出“有益于白话语言的‘艺术化’”。由很多现代作家在创作实践中，“也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词”，可概括出“丰富了现代文学创作的表现形式”。
【答案】
（1）①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。
②句式上长短交错，使语言生动活泼。
③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。
④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。
（2）①给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善；
②“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面；
③想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
④想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。
（3）①用第一人称，显得真实、自然、亲切；
②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面；
③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓；
④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
（4）示例一：选“磨房里外”。
理由：①交代故事发生的空间。
②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
示例二：选“冯歪嘴子”。
理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。
③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。
【考点】
分析文章标题
鉴赏表达技巧（文学类）
赏析语言表达
鉴赏文学形象
个性化创意解读（小说）
小说阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了”“就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了”用了拟人的修辞手法，把丝蔓生长速度快比拟成向前跑，把黄瓜藤蒙住窗的迅速比拟成相互招呼、成群结队，充分展现出生长的活力。“出来了……温暖了……更快乐……就长了……跑去了……一天爬上了……两天爬上了……开花了……爬上房顶去了……蒙住了”，这一段里“了”字格外多，“了”是时间助词，有事情已经完成，时间已经过去的意思，作者借助这些“了”字，表现还来不及看到，黄瓜就已经以一天一个样的速度生长。从句式上看，常常是长句后接短句，如“于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了”，一个比一个急促；而短句后也常常接长句，如“一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗棂上开花了”，有一种快速生长后的尘埃落定之感，显得格外生动活泼。整段文字都语调轻快，透露出作者对黄瓜生长迅速的喜悦之情。
（2）“冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。我就摘了黄瓜，从窗子递进去”，从这里可看出“我”心地善良，大方友善；“有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住……一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖父”刻画出一个调皮小孩的形象，可爱有趣；“其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的”，想吃，但因大家都说不能吃，因而“没有什么办法”，可见“我”的懂事乖巧；“果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：‘要吃一片吗？’而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里”想吃却不好意思说，可看出“我”有矜持的一面。
（3）本文以第一人称的方式进行叙述，让故事显得真实生动，亲切感人；通过“我”这个小孩子的角度来展现世界，显得天真有趣；文章以时间线索组织材料，如黄瓜的生长是春天，“夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜”“秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了”由此引起对冯歪嘴子不同方面生活情景的描写；此外，在细节描述上，如黄瓜的生长一节，冯歪嘴子磨面的一节，对粘糕的描写等，都细致传神，令人如临其境。
（4）本题是开放式答题，任选其一均可，注意要抓住标题与文章内容、人物塑造、思想主旨等关联进行合理解析；如选“磨坊里外”，可以从故事发生地主要围绕磨坊，故事情节也围绕磨坊进行，“磨坊里外”还寓意着不同的生活，“外”是“我”天真童趣视角看到的温暖美好，“里”是冯歪嘴子辛苦劳作的艰苦生活；如选“冯歪嘴子”，可从点明了本文主人公，突出了形象分析；文章主要描写对象是冯歪嘴子，并通过他来组织情节；在冯歪嘴子的身上体现出劳动人民的艰辛，寄托作者的同情。
三、古诗文阅读（共37分）
【答案】
D
C
B
庭中通南北为一/迨诸父异爨/内外多置小门墙/往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅。
①院子里开始是筑起篱笆，后来修了围墙。
②我一向认为把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待也是虚妄的。
参考译文：
但是我住在这里，也有很多可悲的事情，庭院南北相通。等到叔伯们分家以后，到处都是，客人得越过厨房去赴宴。院子里开始是筑起篱笆，变了两次，曾经住在这座轩里，是已故的祖母的婢女。已故的母亲待她很好，先母曾经来过一次，就是你母亲站的地方，哇哇地哭起来？是不是想吃东西了，我就哭起来。我从十五岁起在轩中读书，祖母走来对我说：“孩子，怎么整天静悄悄地呆在这里？”等到离开时，自言自语地说：“我们家的人读书老不见成效，总可以期待了吧，她拿着一个象牙手板进来，以后你一定会用到它，就好像在昨天一样。
﹣﹣《项脊轩志》
人与人相互交往。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负，寄托情怀。虽然各有各的爱好，但当他们对所接触的事物感到高兴时。感到高兴和满足。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感慨随之产生，转瞬间，尚且不能不因为它引发心中的感触，听凭造化。古人说：“死生毕竟是件大事啊？
每当看到前人所发感慨的原因，总难免要在读前人文章时叹息哀伤。本来知道把生死等同的说法是不真实的。后人看待今人，可悲呀，录下他们所作的诗篇，事情不同了，他们的思想情趣是一样的，也将对这次集会的诗文有所感慨。
﹣﹣《兰亭集序》
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
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【解答】
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【答案】
（1）造访,朱门
（1）①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。
②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
鉴赏表达技巧（古诗词）
赏析形象
诗
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“过”，造访，不可解释为经过，根据下文可以得知他去拜访了李将军，写了李将军的生活，刻画了李将军的人物形象。题目译为：早春拜访龙武李将军书斋。要明确首联哪个词点出人物地位，应明确首联写了什么，首联上半句写自然景色，无关社会地位，下半句中“朱门”点出地位，因为在古代，王公贵族喜欢将门刷成朱红色，这个门的颜色就点出李将军的身份地位。而“冷静”是点出门前的特点，“闲居”点出人物的状态悠闲。
（1）解答本题需要在理解诗歌的基础上找出描写李将军形象的句子，注意分正面描写和侧面描写两个大类把握。正面描写的句子是“吟哦野客任狂疏”和“就中爱读英雄传”，应抓住刻画人物的关键词，关注人物的动作和神态，比如“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”，接下来分析人物的动作和神态中表现的形象，可见李将军非常的豪放，有志趣。侧面描写表现在首联和颔联，侧重环境描写。首联是自然环境，写出将军所住之地的幽静；颔联是书房摆设，通过书房摆设写出人物的个性，作为将领，将军很儒雅，有文人趣味。侧面描写还体现在“语笑侍儿知礼数”，通过“侍儿知礼数”衬托将军，表明将军有文化修养。
【答案】
则芥为之舟,置杯焉则胶
北雁南飞,晓来谁染霜林醉
淡烟暮霭相遮蔽,禾黍秋风听马嘶
风移影动,珊珊可爱
仰观宇宙之大,俯察品类之盛
【考点】
名篇名句默写
【解析】
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【解答】
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四、作文
【答案】
枪响之后，没有赢家
近日，没有赢家”跨过重重疫情。一语中的。
因果有循。
自然界的永恒法则无外乎因果和平衡，有多少只狮子，有多少树，这个数量没有谁来安排调节。但是这个法则中间有个非常大的，就是人，有时候也意味着毁灭自己，也是不可能为所欲为的，而本次席卷全球的冠状病毒却让千万人寸步难行。百因必有果，现在动物把千万人关在了“笼子里”。
冠状病毒确诊病例100、10000，没有一片雪花是无辜的，还是拿起猎枪的猎者。这个链条中的每一个环节都不是无辜的。
身处杠杆。
没想到2020迎接的不只是新年，太多的生死离别：澳大利亚山火持续4个月；美国爆发40年来最大规模的乙型流感；非洲经历25年最严重蝗灾；土耳其发生6.2级地震、日本5.2级地震，才会意识到这是饱经摧残的世界给人类的警告。
万物都处于杠杆中，健康在于平衡，对抗有时候也是一种平衡，是人和自然的关系，人和世界的关系，那么，枪响之后没有赢家，曾经破坏过的自然生态最后都变成利刃面向我们。
众志成城。
灾难让我们付出了惨痛的代价，我们不只沉湎于“众志成城”的感动。环境是我们人类赖以生存的基本空间，保护生态环境就是保护人类。牢记血的教训，在人与自然的平衡中谋长远发展。
让我们谨记：枪响之后。
【考点】
材料作文
【解析】
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【解答】
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1. 下列各句中，没有错别字且加线字的注音全部正确的一项是（ ）
A.温柔缱绻（quǎn）、柔情蜜意、海枯石烂的抒情最终替代了所有的不屑（xià）和反讽，爱如潮水浩浩荡荡冲决一切世俗的网罗和羁绊。
B.许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，这样不仅会导致精神萎靡（mí）不震，影响学习，而且也会导致颈椎（zhuī）和视力受损，影响健康。
C.汉初的帝王们不做留芳百世的政绩工程，只注重“与民休息”，正如汉代的陶俑返璞归真，变拙（zhuó）为巧，成就了一种无邪（xié）的高贵。
D.林荫道上方的树枝纠缠不清地拥抱着，形成密匝（zā）匝的绿色拱道，外头，阳光越来越强烈，但栈（zhàn）道仍阴凉一片，舒爽宜人。
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
（1）文段中的画线词语，运用不正确的一项是（ ）
A.娓娓道来B.演绎C.而是D.喜闻乐见
（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A.甲B.乙C.丙
3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.经典是经过历史选择出来的“最有价值的书”，其中思想的深刻，能够穿越时空，触及每一代人的心灵，成为人们不可或缺的精神食粮。
B.铁路部门将下浮铁路货物运价，取消和降低部分货运收费，预计每年向广大货主和企业让利约60亿元，以实际行动落实中央决策部署。
C.亚洲的许多国家担心，日本右翼分子淡忘历史已成为社会风潮，会导致自己陷入孤立无援而不能自拔的境地。
D.青少年法制教育网络已经初步形成，法制教育已广泛地在各类中小学校开展，青少年的法律意识得到明显增强。
4. 下列各句的句式与其他三句不同的一项是（ ）
A.之二虫又何知B.彼且奚适也
C.彼且恶乎待哉D.《齐谐》者，志怪者也
5. 下列句中加点词与“覆杯水于坳堂之上”的“于”意义用法相同的一项是（ ）
A.彼于致福者，未数数然也B.冰，水为之，而寒于水
C.臣诚恐见欺于王而负赵D.而控于地而已矣
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②________。这意味着真正的考古学研究，③________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
二、现代文阅读（共30分）
阅读下面文本，完成下列各题。
同诗歌、散文、戏剧一样，对于中国现代小说形式发展的评价，离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化。初期现代小说对各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立，孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格，也使得现代小说的复调叙述成为可能；政治文化语境下语言方式的变动，推动了小说形式的进一步发展，“小说语言的政治化”带来的“标语口号”“概述”“讽刺”“直语”等特点，也在一定程度上给小说文体带来“审美危机”，而作为对政治语言的反拨，又使小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞风格等文体表现形式；30年代新媒体影响下的语言变迁，催生了新的小说语言方式，带来了现代都市新小说的形式，如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展；40年代小说语言的“口语化”，带来了小说形式的戏剧化追求，推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展。
从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度，不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失，也能更加客观准确地评价同样作为语言艺术的中国古典文学，重新来看待和审视文言之于文学形式的意义。新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发，反对文言文，提倡白话文，完成了白话语言方式的确立，这种历史功绩自然不能抹杀。但当年有许多学者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度，他们的言论、思考和忧虑中的合理成分，随着时间的推移也在被人们重新认识。时过境迁，尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时，在追寻白话语言的“艺术化”加工过程中，当年新文化运动提倡者事后的反思性意见，与五四白话文运动中以“学衡”为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致。而且很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中，在各类文学文本的写作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词，其造诣也是很高的。这不仅证明了文言作为文学语言的生命力，并未因白话文的兴起而消失，而且也表明：事实上，文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程。
（所选文段有删改）
（1）下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小说诗化、散文化等美学风格，进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立。
B.“小说语言的政治化”虽然在一定程度上给中国现代小说文体带来“审美危机”，但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用。
C.在五四白话文运动中，“学衡”一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度，但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。
D.从语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展，其最重要的意义在于重新看待和审视文言对文学形式的重大价值。
（2）从内容出发，最适合做选文标题的一项是（ ）
A.中国现代小说形式的发展过程
B.中国现代文学形式发展的得与失
C.语言变革影响中国现代文学形式的发展
D.中国现代小说形式的发展深受语言变迁的影响
（3）根据相关内容，用自己的语言指出文言在中国现代文学形式发展中的两点作用。
阅读下面文本，完成下列各题。
呼兰河传（节选）
萧红
邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗棂上开花了。
再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。
后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。
从此那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。
但是从外边看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果。满窗是黄瓜了。
还有一棵倭瓜秧，也顺着磨房的窗子爬到房顶去了，就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的，好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。
夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。
我就摘了黄瓜，从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很，冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子，从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。
有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。
祖父在园子里的时候，他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴，驴蹄子坏了，一走一瘸。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说，看过了，也不见好。祖父问那驴吃的什么药？冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高梁醋。
冯歪嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不见冯歪嘴子，冯歪嘴子看不见祖父。
有的时候，祖父走远了，回屋去了，只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩，我听到了冯歪嘴子还说：“老太爷今年没下乡去看看哪！”
有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。
有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖父。祖父也一样和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼泪来。但是总是说，不要笑啦，不要笑啦，看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思。
秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了。
这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了，舍弃了窗棂而脱落下来了。
于是站在后园里就可看到冯歪嘴子，扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴。那小驴竖着耳朵，戴着眼罩。走了三五步就响一次鼻子，每一抬脚那只后腿就有点瘸，每一停下来，小驴就用三条腿站着。
冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。
这窗子上的黄瓜秧一干掉了，磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的。
冯歪嘴子喝酒了，冯歪嘴子睡觉了，冯歪嘴子打梆子了，冯歪嘴子拉胡琴了，冯歪嘴子唱唱本了，冯歪嘴子摇风车了。只要一扒着那窗台，就什么都可以看见的。
一到了秋天，新鲜粘米一下来的时候，冯歪嘴子就三天一拉磨，两天一拉粘糕。黄米粘糕，撒上大云豆。一层黄，一层红，黄的金黄，红的通红。三个铜板一条，两个铜板一片的用刀切着卖。愿意加红糖的有红糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。
冯歪嘴子推着单轮车在街上一走，小孩子们就在后边跟了一大帮，有的花钱买，有的围着看。
祖父最喜欢吃这粘糕，母亲也喜欢，而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买，有的时候让我去买。
不过买了来是有数的，一人只能吃手掌那么大的一片，不准多吃，吃多了怕不能消化。
祖父一边吃着，一边说够了够了，意思是怕我多吃。母亲吃完了也说够了，意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的。
当我在大门外玩的时候，推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。
当我在院子里玩的时候，冯歪嘴子一喊着“粘糕”“粘糕”地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。
因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：“要吃一片吗？”
而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里。
冯歪嘴子把车子一停，于是切好一片粘糕送上来了。
（选自《呼兰河传》第七章，有删改）
（1）简析文中画线部分的语言特点。
（2）结合故事情节，概括“我”的形象。
（3）分析本文叙述上的特征。
（4）如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”？为什么？
三、古诗文阅读（共37分）
阅读《项脊轩志》和《兰亭集序》中的选段，完成下列各题。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
（节选自《项脊轩志》）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
（节选自《兰亭集序》）
（1）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.迨诸父异爨迨：等到B.客逾庖而宴逾：越过
C.乳二世乳：喂养D.吾家读书久不效效：仿效
（2）比较下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
当其欣于所遇
尔其无忘乃父之志
夫人之相与，俯仰一世
每览昔人兴感之由
A.两个“其”相同，两个“之”也相同。
B.两个“其”相同，两个“之”不同。
C.两个“其”不同，两个“之”也不同。
D.两个“其”不同，两个“之”相同。
（3）下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）
A.老妪语“至琐细，至无关紧要”，却句句动情；作者自小失母，闻之更心痛，热泪难忍。
B.归有光忆及母亲往日对自己的关爱、期待和叮嘱，这一切直接引发他“长号不自禁”。
C.《兰亭集序》本部分，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
D.转入“死生”这一正题后，王羲之否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
（4）用“/”给文中画波浪线的部分断句。
庭中通南北为一迨诸父异爨内外多置小门墙往往而是东犬西吠客逾庖而宴鸡栖于厅。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
阅读下面文本，完成下列各题。
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
（1）诗题中“过”字的意思是________。首联中“________”一词点出了李将军的地位。
（2）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）覆杯水于坳堂之上，________；________，水浅而舟大也。（《庄子•逍遥游》）
（2）碧云天，黄花地，西风紧，________。________？总是离人泪。王实甫《长亭送别》）
（3）青山隔送行，疏林不做美，________。夕阳古道无人语，________。（王实甫《长亭送别》）
（4）三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，________，________。（归有光《项脊轩志》）
（5）是日也，天朗气清，惠风和畅，________，________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
四、作文
阅读下面文字，根据要求作文。
有人说，只有在危机（如疫情）之中，人们的道德、能力、责任等才显露无遗，一个国家、一个民族的精神和底气才能看得清楚。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
参考答案与试题解析
2020-2021学年浙江省金华市高二（上）第一次段考语文试卷
一、语言文字运用（共23分，其中选择题第3小题，2分）
1.
【答案】
D
【考点】
识记字音
【解析】
本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
【解答】
A．“不屑”中的“屑”应读作“xiè”。
B．“萎靡不震”中的“震”应改作“振”，“萎靡”中的“靡”应读作“mǐ”。
C．“留芳百世”中的“留”应改作“流”，“变拙为巧”中的“拙”应读作“zhuō”。
D．正确。
2.
【答案】
A
B
【考点】
词语辨析
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）A项，“娓娓道来”指连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。语句中提到“讲述”，语意重复，运用不正确。
B项，演绎故事就是表演故事，运用正确。
C项，“而是”表示语意转折，承接前文不站在“娱乐节目的对立面”，表明另一种情况“需要借鉴娱乐节目”，运用正确。
D项，“喜闻乐见”是受欢迎的意思，语境是找到受大众欢迎的形式，运用正确。
故选A。
（2）“观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，”标点错误，在“高”后面应该加上句号。点好本题标点可以根据句子成分，句子的主语是“观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度”，谓语是“更高”，无宾语。“据此”是另起话题，所以两句不是一句话，要用句号分开两句话。故选B。
3.
【答案】
B
【考点】
病句辨析修改
小说阅读
诗
【解析】
本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为表达运用E。
辨析病句常用方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。
（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。
（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
【解答】
A．搭配不当，“思想的深刻，能够穿越时空，触及每一代人的心灵，成为人们不可或缺的精神食粮”主谓搭配不当，可将“思想的深刻”改为“深刻的思想”。
B．正确。
C．表意不明，“自己”指代的是“亚洲的许多国家”还是“日本”不明确，可将“自己”改为“日本”。
D．语序不当，“广泛地在各类中小学校”状语语序不当，表处所的“在各类中小学校”应在表范围的“广泛”前面，应改为“在各类中小学校广泛地”。
4.
【答案】
D
【考点】
文言句式
【解析】
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【解答】
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5.
【答案】
D
【考点】
文言虚词
【解析】
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【解答】
此题暂无解答
【答案】
显然不足以重建一部完整的历史,更要关心他们是如何思想的,既要揭示先民的物质创造
【考点】
语境填句
【解析】
此题暂无解析
【解答】
语段的内容是考古学不能重建历史及其原因，同时表明什么是真正的考古学研究。语段的第一处应根据上句“但仅满足于人类物质文化历史的建设”和下文的理由填写，考古学只关注人类社会物质文化建设，却不关心精神文化的历史，因此考古学不等于完整的历史，它无法重建完整的历史，所以第一空可填写“显然不足以重建一部完整的历史”。第二处根据前句可以得知，人类社会历史是物质和精神两方面，所以在物质方面应关心古人的生活，第二空应填精神方面的关心，比如说人们在想什么，所以第二空可填写“更要关心他们是如何思想的”。第三处表明真正的考古学研究是什么，包括两方面：物质和精神，后句已表明是精神，前句应填物质，后句限定的对象是先民，所以前句的对象也是先民，前句后句形成递进关系，所以第三空可填写“既要揭示先民的物质创造”。
二、现代文阅读（共30分）
【答案】
B
C
（3）①有益于白话语言的“艺术化”。
②丰富了现代文学创作的表现形式。
【考点】
社会科学类
【解析】
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【解答】
（1）A项，递进关系不当，由原文可知，应该是先“直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立”，进而“孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格”；
C项，张冠李戴，原文为“新文化运动提倡者”“反对文言文，提倡白话文”，并没有说“‘学衡’一派对中国古典文学的语言艺术持否定态度”；
D项，“最重要的意义”于文无据。
故选B。
（2）本文主要论述的是语言变迁对中国现代文学形式的发展的影响，A、D两项只说了“中国现代小说形式的发展”，缩小了范围；
B项，没有涉及“语言变迁”，概括不全面。
故选C。
（3）相关信息集中在文章第二段的结尾。由“在追寻白话语言的‘艺术化’加工过程中”，以及“当年新文化运动提倡者事后”有“反思”，可概括出“有益于白话语言的‘艺术化’”。由很多现代作家在创作实践中，“也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗词”，可概括出“丰富了现代文学创作的表现形式”。
【答案】
（1）①使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。
②句式上长短交错，使语言生动活泼。
③每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。
④语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。
（2）①给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善；
②“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面；
③想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
④想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。
（3）①用第一人称，显得真实、自然、亲切；
②通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面；
③按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓；
④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
（4）示例一：选“磨房里外”。
理由：①交代故事发生的空间。
②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
示例二：选“冯歪嘴子”。
理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。
③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。
【考点】
分析文章标题
鉴赏表达技巧（文学类）
赏析语言表达
鉴赏文学形象
个性化创意解读（小说）
小说阅读
【解析】
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【解答】
（1）“眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了”“就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了”用了拟人的修辞手法，把丝蔓生长速度快比拟成向前跑，把黄瓜藤蒙住窗的迅速比拟成相互招呼、成群结队，充分展现出生长的活力。“出来了……温暖了……更快乐……就长了……跑去了……一天爬上了……两天爬上了……开花了……爬上房顶去了……蒙住了”，这一段里“了”字格外多，“了”是时间助词，有事情已经完成，时间已经过去的意思，作者借助这些“了”字，表现还来不及看到，黄瓜就已经以一天一个样的速度生长。从句式上看，常常是长句后接短句，如“于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了”，一个比一个急促；而短句后也常常接长句，如“一天爬上了窗台，两天爬上了窗棂，等到第三天就在窗棂上开花了”，有一种快速生长后的尘埃落定之感，显得格外生动活泼。整段文字都语调轻快，透露出作者对黄瓜生长迅速的喜悦之情。
（2）“冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。我就摘了黄瓜，从窗子递进去”，从这里可看出“我”心地善良，大方友善；“有的时候，我听了这话，我故意的不出声，听听他往下还说什么。有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住……一溜烟地跑进屋去，把这情形告诉了祖父”刻画出一个调皮小孩的形象，可爱有趣；“其实我真的觉得不够，觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么办法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的”，想吃，但因大家都说不能吃，因而“没有什么办法”，可见“我”的懂事乖巧；“果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：‘要吃一片吗？’而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里”想吃却不好意思说，可看出“我”有矜持的一面。
（3）本文以第一人称的方式进行叙述，让故事显得真实生动，亲切感人；通过“我”这个小孩子的角度来展现世界，显得天真有趣；文章以时间线索组织材料，如黄瓜的生长是春天，“夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜”“秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的狗尾草干倒了，园里一天一天地荒凉起来了”由此引起对冯歪嘴子不同方面生活情景的描写；此外，在细节描述上，如黄瓜的生长一节，冯歪嘴子磨面的一节，对粘糕的描写等，都细致传神，令人如临其境。
（4）本题是开放式答题，任选其一均可，注意要抓住标题与文章内容、人物塑造、思想主旨等关联进行合理解析；如选“磨坊里外”，可以从故事发生地主要围绕磨坊，故事情节也围绕磨坊进行，“磨坊里外”还寓意着不同的生活，“外”是“我”天真童趣视角看到的温暖美好，“里”是冯歪嘴子辛苦劳作的艰苦生活；如选“冯歪嘴子”，可从点明了本文主人公，突出了形象分析；文章主要描写对象是冯歪嘴子，并通过他来组织情节；在冯歪嘴子的身上体现出劳动人民的艰辛，寄托作者的同情。
三、古诗文阅读（共37分）
【答案】
D
C
B
庭中通南北为一/迨诸父异爨/内外多置小门墙/往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅。
①院子里开始是筑起篱笆，后来修了围墙。
②我一向认为把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待也是虚妄的。
参考译文：
但是我住在这里，也有很多可悲的事情，庭院南北相通。等到叔伯们分家以后，到处都是，客人得越过厨房去赴宴。院子里开始是筑起篱笆，变了两次，曾经住在这座轩里，是已故的祖母的婢女。已故的母亲待她很好，先母曾经来过一次，就是你母亲站的地方，哇哇地哭起来？是不是想吃东西了，我就哭起来。我从十五岁起在轩中读书，祖母走来对我说：“孩子，怎么整天静悄悄地呆在这里？”等到离开时，自言自语地说：“我们家的人读书老不见成效，总可以期待了吧，她拿着一个象牙手板进来，以后你一定会用到它，就好像在昨天一样。
﹣﹣《项脊轩志》
人与人相互交往。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负，寄托情怀。虽然各有各的爱好，但当他们对所接触的事物感到高兴时。感到高兴和满足。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感慨随之产生，转瞬间，尚且不能不因为它引发心中的感触，听凭造化。古人说：“死生毕竟是件大事啊？
每当看到前人所发感慨的原因，总难免要在读前人文章时叹息哀伤。本来知道把生死等同的说法是不真实的。后人看待今人，可悲呀，录下他们所作的诗篇，事情不同了，他们的思想情趣是一样的，也将对这次集会的诗文有所感慨。
﹣﹣《兰亭集序》
【考点】
文言文比较阅读
【解析】
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【解答】
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【答案】
（1）造访,朱门
（1）①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。
②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。
③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）
鉴赏表达技巧（古诗词）
赏析形象
诗
【解析】
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【解答】
（1）“过”，造访，不可解释为经过，根据下文可以得知他去拜访了李将军，写了李将军的生活，刻画了李将军的人物形象。题目译为：早春拜访龙武李将军书斋。要明确首联哪个词点出人物地位，应明确首联写了什么，首联上半句写自然景色，无关社会地位，下半句中“朱门”点出地位，因为在古代，王公贵族喜欢将门刷成朱红色，这个门的颜色就点出李将军的身份地位。而“冷静”是点出门前的特点，“闲居”点出人物的状态悠闲。
（1）解答本题需要在理解诗歌的基础上找出描写李将军形象的句子，注意分正面描写和侧面描写两个大类把握。正面描写的句子是“吟哦野客任狂疏”和“就中爱读英雄传”，应抓住刻画人物的关键词，关注人物的动作和神态，比如“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”，接下来分析人物的动作和神态中表现的形象，可见李将军非常的豪放，有志趣。侧面描写表现在首联和颔联，侧重环境描写。首联是自然环境，写出将军所住之地的幽静；颔联是书房摆设，通过书房摆设写出人物的个性，作为将领，将军很儒雅，有文人趣味。侧面描写还体现在“语笑侍儿知礼数”，通过“侍儿知礼数”衬托将军，表明将军有文化修养。
【答案】
则芥为之舟,置杯焉则胶
北雁南飞,晓来谁染霜林醉
淡烟暮霭相遮蔽,禾黍秋风听马嘶
风移影动,珊珊可爱
仰观宇宙之大,俯察品类之盛
【考点】
名篇名句默写
【解析】
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【解答】
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四、作文
【答案】
枪响之后，没有赢家
近日，没有赢家”跨过重重疫情。一语中的。
因果有循。
自然界的永恒法则无外乎因果和平衡，有多少只狮子，有多少树，这个数量没有谁来安排调节。但是这个法则中间有个非常大的，就是人，有时候也意味着毁灭自己，也是不可能为所欲为的，而本次席卷全球的冠状病毒却让千万人寸步难行。百因必有果，现在动物把千万人关在了“笼子里”。
冠状病毒确诊病例100、10000，没有一片雪花是无辜的，还是拿起猎枪的猎者。这个链条中的每一个环节都不是无辜的。
身处杠杆。
没想到2020迎接的不只是新年，太多的生死离别：澳大利亚山火持续4个月；美国爆发40年来最大规模的乙型流感；非洲经历25年最严重蝗灾；土耳其发生6.2级地震、日本5.2级地震，才会意识到这是饱经摧残的世界给人类的警告。
万物都处于杠杆中，健康在于平衡，对抗有时候也是一种平衡，是人和自然的关系，人和世界的关系，那么，枪响之后没有赢家，曾经破坏过的自然生态最后都变成利刃面向我们。
众志成城。
灾难让我们付出了惨痛的代价，我们不只沉湎于“众志成城”的感动。环境是我们人类赖以生存的基本空间，保护生态环境就是保护人类。牢记血的教训，在人与自然的平衡中谋长远发展。
让我们谨记：枪响之后。
【考点】
材料作文
【解析】
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