政治思品人教部编版8 上课了教案设计

这是一份政治思品人教部编版8 上课了教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学内容，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一年级
科 目
道德与法治
主备人

周次
第4周
课 题
8.上课了
教学内容
上课守纪律
计划
课时
1
备课记录
知识点（重难点）
【教学目标】
1、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
2、愿意遵守课堂纪律，对不遵守纪律的行为不满。
3、听到上课铃声立即进教室，上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
【教学重难点】提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。
【教学内容】教材第 32～35 页。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、 想一想
（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）
1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
板书：上课守纪律
二、 说一说
（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）
出示图一
1.小组交流：
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
2.小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？
出示图二
1．小组交流：
（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？
2．小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力， 不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己， 不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。
过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？
出示图三。
1．讨论：
（1）为什么想发言时要先举手？
（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
2. 小结：
想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。
过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样， 怎样帮助他们？
三、看一看
（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）
总结：同学们学习了今天的内容，我们要在平时的上课遵守纪律。做一名合格的小学生。
板书设计
8. 上课了
上课要遵守纪律
教后反思