小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）11 别伤着自己教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）11 别伤着自己教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学内容，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一年级
科 目
道德与法治
主备人

周次
第5周
课 题
11.别伤着自己
教学内容
提高自我保护的意识与能力
计划
课时
1
备课记录
知识点（重难点）
【教学目标】
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
【教学重难点】学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
【教学内容】教材第 44～47 页。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、经验交流
1.教师出示讨论题目：课件一
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？
（4）当时自己有什么感觉？
2.学生小组自由交流经验
3. 请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析
1.看一看：观察同学们的课间活动。
2.说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
（1）课间猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下楼梯奔跑；
（4）教室里追跑；
3.想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演
1.师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人声……
2.学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景。
3.尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4．说一说导致意外伤害的原因。
5．教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、判断分析
1.课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。
（1）学生在马路上踢球；
（2）互相争抢玩具；
（3）用扫帚和伞打闹；
2.小组讨论：以上情况怎样避免伤害？
3.学生判断，并提醒小朋友要注意什么？
4.引导学生分析下列情况下如何做：课件三
（1）乘车时（车上车下）……
（2）课间活动时……
（3）看见剪刀放在沙发上……
（4）插电源时……
（5）学生自己说出几种情境
五、实践操作
了解一些常见的医药常识我介绍。
1.了解一些常见的医药常识
（1）学生自由介绍；
（2）教师介绍；
（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2.分组展示自带药品
（1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。
（2）全班介绍
3.教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
4.学生模拟：小伤口的处理方法
（1）擦伤 （2）划伤 （3）流鼻血
六、讨论分析
1.遇到这样的情况该怎么办？
2.讨论 能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
3.教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
七、积累资料，强化自我保护意识
1.介绍救护小常识
（1）受伤后及时告诉老师或家长；
（2）伤口要及时处理；
（3）在工地受伤要及时去医院；
（4）烫伤后要用冷水冲洗、 降温；
（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；
2.学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
3.教师小结：鼓励在生活中学习救护常识
板书设计
11. 别伤着自己
安全最重要
教后反思