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    第九课守护生命第二框增强生命的韧性教案

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    政治思品七年级上册(道德与法治)增强生命的韧性教学设计

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    这是一份政治思品七年级上册(道德与法治)增强生命的韧性教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,课时安排,教学过程,课堂小结,随堂检测,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    情感、态度、价值观目标:
    体会挫折面前生命的韧性,养成用于克服困难和意志坚强的人生态度。
    能力目标:
    1.学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制,正确对待挫折。2.增强承受挫折的能力,能够发掘自身的生命力量。
    知识目标:
    1.了解挫折的含义,知道如何正确对待挫折。2.知道生命是由韧性的,学会发掘生命的力量。
    【教学重点】
    正确认识挫折和面对挫折的方法。
    【教学难点】
    正确认识挫折和面对挫折的方法。
    【课时安排】
    1课时
    【教学过程】
    导入新课
    展示图片:逆境中的生命之美更震撼人心,里约残奥会美丽瞬间
    教师点拨:生命是宝贵的,生命又不是完美无缺的,一帆风顺的。残奥会的每一位选手都有着一段遭遇,一个故事,一种坚韧,一种拼搏自强,他们向我们展示了生命的韧性,面对挫折的勇气,这种逆境中的生命之美更加震撼人心。
    生活中的我们,应该如何增强自己的生命韧性呢?这节课,让我们一起探讨和追寻答案。
    学习新课:
    一、自主学习:(出示自学清单,学生自主预习,在书上做好圈点批注)
    1.挫折的含义
    2.为什么面对挫折人们的反应不同?
    3.如何正确认识挫折?
    4.如何发掘生命的力量?(战胜挫折的方法)
    二、探究与分享;
    (一)生活难免有挫折
    探究一:美丽与磨难
    学校组织春游,我捉了两只小虫子带回家喂养它们。一段时间后,结成了一个个小小的蛹。给我印象最深刻的是它们的蜕皮,真是一次次“脱胎换骨”,结蛹的状态更是“死去活来”——它们用丝将自己缚在树叶上,一动不动。我以为它们快死了,谁料过了几个小时,蛹壳的各部分突然破裂崩解,它们的身体竟然变得又大又鲜艳。将近四个星期的喂养,起初两只不起眼甚至可以说是丑陋的毛毛虫,变成了两个肥肥胖胖的蛹。最后,羽化成两只体态窈窕、色彩艳丽的蝴蝶,翩翩飞走了。
    原来,美丽诞生于磨难。
    1、读完这则小文章,给你什么启示?
    教师点拨:蝴蝶的蜕变历经痛苦,美丽诞生于磨难。我们的人生依然如此,生活中难免有挫折,挫折具有必然性。正如纪伯伦所说:“除了通过黑夜的道路,人不能到达黎明。”
    探究二:及时调整自己 勇于面对挫折
    展示情景:中国“单腿骑士”梁贵华
    4岁时由于意外左腿肢体残疾,凭着顽强的毅力和不服输的精神,梁贵华学会了游泳和骑自行车。18岁开始学习专业自行车。2012伦敦残奥会梁贵华打破世界纪录获得金牌,里约再次卫冕。梁贵华说:“我们不能改变命运给我们的不幸但是我们可以改变对生活的态度,积极一点,乐观一点,其实生活的路可以更宽广。我只有一条腿,但是我与你们一样,坚强地站着。”
    讨论:梁贵华的经历和人生态度给我们怎样的启示?
    教师点拨:梁贵华遭遇断腿的巨大挫折,却始终以积极乐观的生活态度面对挫折,并取得了成功。他在启示我们,遭遇挫折并不可怕,及时调整自己,勇于面对挫折,挫折也是一种宝贵的人生经历和人生财富。
    面对同样的挫折情境,人们的挫折认知不同,就会导致产生不同程度的挫折反应。面对挫折的态度是积极还是消极,会产生不同的效果。即,积极应对挫折,会将挫折转化为成功的契机;消极应对挫折,只会导致自暴自弃的状态,最终走向失败。正如应该作家萨克雷所说:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它也对你哭。” 因此,请同学们面对生活考验的时候,及时调整自己,勇于面对挫折,做生活的强者。
    (二)发掘生命的力量
    探究三:平板支撑
    规则:三位同学比一比,看谁坚持的时间长
    提示:同学们的守纪与配合是快乐的保证
    1.你感觉最困难的是什么?
    2.你是依靠什么坚持下来的?
    教师点拨:同学们体验了做平板支撑过程中,体力上的消耗,心理上的煎熬。同学们依靠自己的坚持,自我激励和同伴的鼓励坚持下来,甚至突破了自己以往做平板支撑的极限。这都说明,我们有能力发掘生命的力量 积极战胜挫折。
    探究四:展示情景
    梁贵华是一个充满梦想的年轻人,用坚强的内心开阔的视野和有力的右腿,支撑起他的梦想。单腿的缺陷没有击倒他,他学会了单腿行走、游泳和骑自行车;身体残疾没有让他对生活形成依赖,父母打工,他为弟弟煮饭,负责接送妹妹上下课;残酷的训练没有让他退却,在训练场地表温度高达48摄氏度的南京,他每一堂训练课都咬紧牙关,坚持骑完全程。生活让他学会了坚强,学会了笑对人生。
    讨论:梁贵华是如何战胜挫折的?
    点拨:梁贵华充满梦想,自立自强,坚强而顽强,有着笑对人生的积极乐观的人生态度,他在启示我们,每个人都可以发掘出自身的潜力,自强不息,积极战胜挫折。
    智海拾贝:增强生命韧性的方法
    a.欣赏、培养幽默感
    b.和自己信任的人谈一谈
    c.考虑并接受最糟糕的结果
    d.关心、帮助他人
    e.培养某方面的兴趣
    点拨:我们可以勇敢面对挫折,发掘自身力量,增强生命韧性,积极战胜挫折。
    思考:摘金是梁贵华一个人的奋斗成果?
    展示图片:教练和队友悉心照顾和帮助梁贵华的画面
    点拨:摘金是梁贵华一个人的奋斗成果!梁贵华有教练刘光锦的引导和帮助,赛场上教练为梁贵华做提示;有来自队友的帮助;有亲人的关怀和陪伴;更对手的激励。因此,面对困难、挫折和考验,我们不要孤军奋战,要学会借助外力寻求帮助。
    展示情景:师者,如父如母!
    作为残疾人运动员的教练,往往肩负着更多的责任付出更多艰辛。除了传授本领,他们中有许多人为师如父母。当运动员生活不便,他们要寸步不离地贴身照顾;当运动员丧失生活信心,他们要及时耐心疏导,帮助他们调整心态;赛场上,他们又始终陪伴左右。“师者,如父如母”,这是残奥赛场上最温暖的画面,感染着每一个人。
    点拨:每位成功者的背后都有很多人的帮助,让我们致敬冠军背后的英雄,常怀感恩之心。
    三、拓展空间:
    在老师和家长的帮助下,查阅有关资料,根据自己的情况,有选择地学习并整理至少一种应对挫折的有效方法。
    在历史上,你指导哪些面对挫折而且自强不息的感人故事?你从中收获了什么?与同学一起分享
    【课堂小结】
    人生难免有挫折,每个挫折都有它的意义。请相信:当生活为你关上一扇门,同时会为你打开一扇窗;请悦纳挫折,勇于面对它,积极战胜它;请豁达且乐观地看待人生,增强生命的韧性,做生活的强者
    【随堂检测】
    1.遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有 ( )
    ① 小明高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落
    同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝
    刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂
    李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难
    A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
    2.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明( )
    A.人生难免有挫折,挫折与人生相伴 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
    C.挫折就是人生成长的障碍 D.挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折
    3.(2016•南通海门质检)“经一番挫折,长一番智慧”这句话表明 ( )
    A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折也能成为人生中的宝贵财富
    C.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 D.导致挫折的因素是多种多样的
    4.列夫•托尔斯泰说过:“请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是 ( )
    ① 志不强者智不达(墨子) ②有毅力者成,反者败(梁启超)
    ③古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志(苏轼)
    ④千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用(《淮南子•兵略训》)
    A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
    5、情景一 八年级学生小刚参加物理考试时,因一道题目没解出来,一怒之下就把试卷撕碎,离开了考场。
    情景二 九年级学生小亮在一次阶段考试中,把本属自己强项的化学考砸了,他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后,他冷静分析原因,认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因,使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。
    请根据上述情景,运用所学知识,简要分析下列问题:
    以上两位同学各自对待挫折的方法和态度谁对谁错?为什么?(4分)
    (2)假如生活中遇到了挫折,你打算怎样战胜它?(4分)
    参考答案:
    1---4 D A B A
    5、(1)小刚错误,小亮正确。(1分)因为小刚用撕碎试卷来否定失败,缺乏面对失败的勇气;而小亮考试失败后,能分析原因,正视失败,把受挫压力变为动力,重塑信心。(2分)小刚的做法只能是错上加错,会造成更大的挫折;小亮的做法会促使他总结经验教训,奋起迎接新挑战,不断取得进步。(1分)
    (2)要树立正确的人生目标;(1分)正确认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,对症下药,找到应对挫折的有效方法;(1分)激发探索创新的热情,克服消极心理;(1分)学会自我疏导,变消极情绪为积极情绪,增强战胜挫折的信心和勇气。(1分)
    【板书设计】
    对挫折的认识不同会产生不同的感受和反应
    生活中难免有挫折
    增强生命的韧性 面对挫折要及时调整自己,正确对待挫折
    提高承受力,自我调节和自我修复的能力
    发掘生命的力量 培养面对困难的勇气和坚强的意志
    发掘自身的力量并不排斥借助外力

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