人教部编版一年级上册（道德与法治）12 早睡早起教学设计

这是一份人教部编版一年级上册（道德与法治）12 早睡早起教学设计，共3页。
通过活动，让学生知道为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些；
通过这些小目标的实现，最终的目的是帮助学生养成良好习惯，过健康的生活。
教学重难点：让学生知道早睡早起的重要性。
活动准备:ppt课件。
活动过程:
谈话导入，板书课题。
今天老师和同学们一起来学习第12课《早睡早起》。
板书课题。
新授：
第一环节：几点睡，才合适。
1、同学们，老师有这样一个问题想问同学们:”你们每天晚上几点睡觉?几点起床呀？”
2、学生交流、汇报。
3、课件出示生活小博士的话。老师和同学一起读一读。
4、怎样才能保证充足的睡眠呢？交流汇报。
5、出示课件。
第二环节：没早睡，真糟糕
可是，有的小朋友总是不听话，睡得很晚，就遇到了麻烦。我们一起去看看，同学们打开书第49页，说说遇到了怎样的麻烦？
交流、汇报。
还有哪些危害呢？补充一下，出示课件。
环节三：早点睡，按时起
师：同学们，如果爸爸妈妈不在家，我们怎样早上按时起床呢？（可以引导学生自己买闹钟，自己定时间，自己制作作息时间表） 师：同学们，我们学会了规划我们做事的时间表，怎样才能坚持呢？我们是否可以设计一个表格，每天对自己的睡眠情况，起床情况做一个记录？以此来管理好自己。
读书上的顺口溜，记一记。
环节四: 我能一个人睡
同学们，我们已经是一年级的小学生了，那我们都睡敢自己睡了呢？
学生交流，汇报。教师适当给予表扬。
有哪些好的办法给大家分享呢？说一说。
学习评价：这节课同学们表现的很好，都是棒棒的。那就让我们自我评价一下吧!
板书设计：
早睡早起
几点睡，才合适
没早睡，真糟糕
早点睡，按时起
我能一个人睡